年 長 ひらがな 書け ない

Friday, 28 June 2024

ひらがなの練習のお話に入る前に、お伝えしたいことがあります。 新聞や雑誌を見ていると、独自の教育法やドリルなどを宣伝するための広告のなかに、 こんな利用者の声をよくお見かけします。 ・うちの子は3歳なのですが、すでにひらがなを覚えています!

小学1年生の我が子はひらがなが読めない…読み書きできるようになる家での学習方法は？

小学一年生6歳、3歳のふたりの息子を育てている今じんこです。 長男の小学校入学前、『入学前にどこまでひらがな教えておけばいいんだろう?』と疑問に思っていた私。 長男が通ってた保育園でも、早い子だと年少でひらがなの読み書きができる子もチラホラ…! 年長にもなると、家庭学習に力を入れている子も多いようでした。 保育園の先生にズバリ質問してみると…。 保育園の先生から『入学前のひらがな学習は必要なし』と言われたとしても、本当にその通りにするのは最近では少数派かもしれません(笑) 家庭学習はせず、生活習慣を整えることを中心に入学前は過ごしました。 でも長男は、絵本の読み聞かせや街中の看板を見るなど、普段の生活の中で自然とひらがなを覚えていました。 トイレトレーニングと一緒で、その子の発達ややる気のペースがあって、適した時期が来たらグングン吸収していくんだなぁと感じました。 とはいえ小学校入学した時点で読めないひらがなもあったし、書くことは本人にやる気がなかったため無理にやらせておらず、ほぼ初心者…! 年長 ひらがな 書けない adhd. さすがに入学までに自分の名前くらい書けた方がいいのかなぁと思いましたが… 書くことに慣れてないのでお手本通り丁寧に書くし、間違いは先生がしっかり正してくれるので助かりました。 今はしっかり読み書きできてるし、授業にも問題なくついていけています。 もちろん子どもにやる気や興味があれば入学前のひらがな学習も良いと思います! 長男の場合はやる気が出るのが遅く入学前に本格的なひらがな学習はしませんでしたが、これでよかったと思っています。

ひらがなが書けないってダメなこと？6歳(年長)で平仮名が読め... - Yahoo!知恵袋

もしかしたら、絵を描く=上手に描かないとダメ とか、思ってないですかね?

子供が文字を上手く書けない？焦らなくても大丈夫！5歳の字と6歳の字

9 chonami 回答日時: 2020/10/06 12:26 >一日3ページくらいを目安に 1ページ内のボリュームがわかりませんが、3ページは多くないですか? 年長 ひらがな 書けない 発達 対策. 勉強にベクトルが向かない子にはかなりの苦行だと思います。 1 No. 8 ruck 回答日時: 2020/10/05 09:54 4歳半だと、ひらがなが書ける子も結構いるので焦るお気持ちはわかります。 平仮名はいつやっていますか? 外遊び大好きで元気いっぱいでだと、夕方だと本当に眠くて疲れているでしょう。 それとまだ息子さんはひらがなに興味がないのでしょう。 そういうお子さんは勉強という形でドリルなどをやらせても飽きてしまいます。 遊び感覚でゲームするとやるかもしれません。 おうちで簡単にできるものを紹介するので、良かったらやってみて下さい。 お子さんの好きなキャラクターなどをプリントし、厚紙に張り、 裏返して縦2つ横4つの8等分にします。 1マスごとに8つの平仮名を書き(印刷したものを貼ってもよい)切り離します。 同じ大きさの平仮名だけのものを用意し、その上に同じ字を置いていき、 ひっくり返すと絵が完成するようにします。 「し」「つ」「ね」「れ」「わ」など似た字を配するのがコツです。 または平仮名カードを2組用意し、神経衰弱します。 最初は5枚くらいの少量からやりましょう。 平仮名カードを並べても字を作りっこしましょう。 おしり、などわざとふざけたワードを作ると子供は面白がってやります。 お散歩中や車に乗っているとき前の車のナンバープレートの字を当てさせたり、 机に座らなくてもできることはいっぱいあるので、 工夫してみてはいかがでしょうか。 そして絶対に怒らないこと。できたら大げさにほめてあげて下さい。 2 No. 7 tosikotosio 回答日時: 2020/10/05 00:04 失敗を親も子もどんどんすれば、正解はわかってきます。 子どもにも体調等の事情でできない場合もあるでしょう。 6歳頃までにやればいいことを詰めてしまうと楽しくないかも知れませんが、 どのお子様にも共通しているのは、急な変化だと思います。 勉強と形式的にするよりは、一緒に歩いたり家庭での暮らしの中で名前の文字を少しずつ教えたり遊びや楽しみながら教えるのと、並行してはいかがでしょうか?

子どもの集中力など米粒程しかなく。 飽きずに出来る事などたかが知れていて。 どんな教材を使おうとも、 どんなご褒美を用意しようとも。 文字を書く練習が面白くて、夢中でやってくれる。なんて夢の様な事は起こったりしません。 これを使ったからとて劇的に字が上手くなるわけでも、真剣に取り組んでくれる訳でもないけれど。 やらないより、やった方が少し書き順が覚えられて。 やらないより、やった方がほんの少し字面が整うかな。と。 あとは、ほんの少しをどれだけ積み重ねられたかだけの話です。 泣きながらやった日も、笑いながらやった日もあったけれど。 積み重ねた先にあったのは、 「まま だいすき」 を沢山書いてくれた練習ノートです。 私も 「◯◯ ちゃん だいすき」 と沢山、お返事を書きました。 親子で苦手だった「す」の文字がお手本の様に上手くなりました。 親子で取り組んだ時間と、だいすきノートは一生の宝物です。 この本を手にする機会があったら。 ぜひ、誰かに伝えたい言葉を沢山練習してみて欲しいなと思います。