『知的戦闘力を高める 独学の技法』書評・要約・感想～勉強好き必読の書～ – 【ネタバレ】エデンの檻の最終回を振り返ってみる | Uroko

Saturday, 29 June 2024

MBAを取らずに独学で外資系コンサルになった著者の、 骨太でしなやかな知性を身につける、武器としての知的生産術。 歴史・経済学・哲学・経営学・心理学 音楽・脳科学・文学・詩・宗教・自然科学 戦略からインプット、抽象化・構造化、ストックまで 知識を「使いこなす」最強の独学システムを公開。 ◎「武器になる教養書」11ジャンル99冊ブックガイド付き ◆価値あることは、すべて独学で学べる――独学こそ、最強のスキルである アインシュタイン、ダーウィン、ヴィトゲンシュタイン、 エジソン、ライト兄弟、スティーブ・ジョブズ……。 多くのイノベーターたちはみな共通して独学者だった。 様々な社会基盤や産業モデルなどの「前提システム」が壊れ始めている今、 学校で教わる知識ではこの先、戦っていけない。 この先必要なのは、現行のシステムを批判的に考えられる力であり、 それを自力で学び取る独学のスキルである。 ◆誰もが簡単に情報を入手できる時代に、知識を手足のようにどう使いこなすか? 情報の価値はますます安くなり、もはや「知識」だけでは武器にならない。 単なる物知りでは生き残れない時代、戦える武器を効果的に手に入れ、 それらを駆使して自分なりの視点や洞察を生み出す知的生産術=独学術が必要だ。 では、実戦で使える武器とは何か?どう学べばいいのか? それをどう咀嚼し血肉化すればいいのか。 ◆4つのモジュールから体系化された最強の知的生産システム 著者は、哲学科→美術史修士→電通→BCG→ヘイグループという異色のキャリアを歩み、 MBAを取らずに独学で外資系コンサルタントとして活躍する山口周氏。 本書は、限られた時間の中で、いかに費用対効果の高い「戦う武器」を手に入れ、 実戦で手足のように使いこなすかについて、 「戦略」「インプット」「抽象化・構造化」「ストック」の4つのステップから 1冊に体系化する。 お飾りの知的武装ではなく、知識を本当に使える武器へと変える、超実践的な手法を紹介。 この世をしたたかに生き抜くための、最強の知的生産術。

知的戦闘力を高める独学の技法 - Webcat Plus

2018/01/29 大量に山積みされているのと、普段は独学ばかりやっているので、興味をそそられたから 太字は、感じた感想 知的戦闘力をどうあげるか? 独学のメカニズム 戦略 インプット 抽象化・構造化 ストック 大別すると、戦略を決めて、それを実行する方法が何かを書いてるわけね 高める知識を決め、情報収集する。集まってきた情報から自分なりの考えを導き出し、それを整理・保存することが独学で大切である。 独学は知識の詰め込みではない。 武器を集めるつもりで学ぶ どこで戦うのかを明確にして、必要な武器/必要な息吹を見極める。 水中ならビーム兵器より実弾がいいってこと 現在は、情報量が多いので、いらない情報を捨てて、いる情報をあつめる情報密度を高めることが必要になる。 一番大事なのは、多くの人が知ってない情報。 人との違いを明確化して、差別化することが強さになる。 差別化するのはいいけど、見当違いなことを重視することではない。 理にかなっていて、かつ、的を得ている必要がある。 「戦略」は粗い方向性だけでいい 知識は、偶然の連鎖で広がる場合がある。決め付けすぎは、大きな発見に繋がらないことがある。 茂木健一郎 の名が出てくると、すごく胡散臭く感じるのは、僕だけですかね?

知的戦闘力を高める 独学の技法 | 書籍 | ダイヤモンド社

この要約を友達にオススメする SALES GROWTH(セールス・グロース) トーマス・バウムガルトナー オマユーン・アタミ マリア・ヴァルディヴィエソ 門脇弘典(訳) 未 読 無 料 日本語 English リンク ブレイン・プログラミング アラン・ピーズ バーバラ・ピーズ 市中芳江(訳) アルゴリズム思考術 ブライアン・クリスチャン トム・グリフィス 田沢恭子(訳) 友だち幻想 菅野仁 MBA生産性をあげる100の基本 グロービス 嶋田毅 正しい本の読み方 橋爪大三郎 複雑な問題が一瞬でシンプルになる 2軸思考 木部智之 新版 あなたもいままでの10倍速く本が読める ポール・R・シーリィ 神田昌典(監修) 井上久美(訳) リンク

知的戦闘力を高める 独学の技法: 行動は考えを凌ぐ ～おすすめの一冊～

独学をシステムとして捉える!

【本の内容を一言で】 方向性を持って情報をインプットし、そのプールをたまに混ぜる行為でしっかりと「ストック」すること。 【内容まとめ】 1. 学習には、それを活かす流れが必要!①「戦略」②「インプット」③「抽象化・構造化」④「ストック」 2. 「深い専門性」×「幅広い知識」のクロスオーバー人材を目指せ! 3. 知識は整理されていないと使えない!インプットした情報を、5W1Hをしっかりと踏まえてアウトプットする必要がある! 4. 人と話す=最も効率の良いインプット・アウトプット 5. 覚えた知識を抽象化せず丸覚えしているだけでは、他の場面への応用がきかない。「知識」を「知恵」に昇華することが必要。 【感想】 「知的戦闘力を高める」というタイトルだけあって、非常に知性に満ちた内容。 ただしかし、引用が多すぎてわかりにくい所も多かった。 引用中心の文章って、あんまり内容が頭に入ってこないんだよなぁ・・・ しかしまぁ、「戦略を立ててのインプット」や「インプット内容の落とし込み」などは確かに的を得ていると感じた。 結局読んだだけでは自分の血肉にならない。 また、近頃情報が氾濫しすぎているから余程じゃない限りはインプットしきれない。 「インプット量数の限界」を自ら認識して、戦略的に選んだ必要な情報だけをストックする事が大切なのですなー ・・・かと思えば、「無目的な勉強こそ後で活きる」とかいう内容もあったりしたが。笑 結局どっちやねん!とツっこみたくなる。 【引用】 独学を「システム」としてイメージし、知的戦闘力を向上させるのが目的! 独学は4つのモジュールからなるシステム 1. 戦略 →どのようなテーマについて知的戦闘力を高めようとしているのか、その方向性を考える事 2. インプット →戦略の方向性に基づいて、本やその他の情報ソースから情報をインプットすること 3. 抽象化・構造化 →インプットした知識を抽象す化したり、他のものと結びつけたりすることで、自分なりのユニークな示唆・洞察・気づきを生み出すこと 4. ストック 獲得した知識と、抽象化・構造化によって得られた示唆や洞察をセットとして保存し、必要に応じて引き出せるように整理すること インプットだけではダメ! 知的戦闘力を高める 独学の技法: 行動は考えを凌ぐ ～おすすめの一冊～. インプットさらた情報のほとんど、感覚的に9割は忘却される! →このことを前提にしながら、いかに適切に過去のインプットを引き出して活用できるかがカギ!

「・・・・いつの頃からかね・・・・」 「夢を見るようになったの・・・・とっても不思議な夢を・・・・」 その夢は息子アキラとその友人たちが力を合わせて冒険をしているというもの 厳しいものだがワクワクする、そんな冒険を息子がしているという夢 落ちこぼれだった息子が立派になっている、そんな夢を優奈は見ていた 「・・・・じゃあその夢のために・・・・?」 「・・・・ええ」 「私・・・・あの子の居場所を造ってあげたかったの・・・・」 「・・・・本当に・・・・素敵な・・・・夢・・・・で・・」 息子の居場所を造りたかったという想いをフレイに吐露し、優奈は息を引き取った フレイは優奈のその想いに感銘を受け、自分もアキラの居場所造りを引き継ぐことを胸に誓った 結局フレイも自分とは直接関係ないアキラのために人生を費やそうとしている (願わくば) (あなたの祈りがどうか神様に届きますように・・・・) でも言うほどアキラって居場所なかったのか? 夢の中、物語はまだ続く 場面はは再びライカ島へと戻る "スクール"の中庭ではミイナお怒りだ 「この果物集めてきたのあんたたち! ?」 「何よこんなんじゃ全然足りないじゃない! 絶対に許されませんよ「エデンの檻・最終話」 - 無駄話. !」 「で・・でも平治郎く・・・・」 「その古くさい名前 口にするなって言ったでしょ!」 「私の名前はミイナよミイナ! !」 ミイナの名前バレしとるがな…っていうかミイナ成長してる!

絶対に許されませんよ「エデンの檻・最終話」 - 無駄話

ついに島の最大の謎にたどり着く仙石たち。そこで見たものとは!?驚愕の島の真実とは!? …という最大の引きで、いくつか謎も残したまま最終回を迎え... 続きを読む 2013年03月14日 ジャンル的には非常に好きなシリーズ。 絵的にも、エロ可愛くて最高。 ただ、内容的にはB級としか言えない。(; ´∀`) これだけ引っ張った物語をどう終わらせるのか注目していたが、どうにも尻切れトンボな終わり方だったね。 打ち切り?とすら思えるほどの強引な終わらせ方だった。 結局研究所の職員はどうなっ... 続きを読む このレビューは参考になりましたか?

エデンの檻最終回のネタバレが話題になっていますね。 本日読みましたが、まあ、微妙な感じの終わり方だったという 感想です。 アキラ母は亡くなり、それからアキラ達の場面へ。 いきなりの3年後。 磁気の関係だか何だかで校舎には動物たちは入ってこれず、 みんな無事に生き延びていました。 そんで、船を作って日本に帰ろうという感じで終わりました。 3年間、一度も飛行機がライカ島上を通ったことは無く、 今の人類がどうなっているのかは不明。 また、ライカ島から脱出した者がいるとの痕跡もあり、 バイオハザードが生物兵器として利用されている可能性もあり。 そして、ハデスの正体は明らかにならず、 こーちゃんも野垂れ死んでしまっているのか…。 機長さんが最初に見た景色とは何だったのかは不明のままでしたし、 どういった理論でアキラたちがタイムスリップしたのかも不明。 どのへんが感動の最終回なのかはよくわかりませんが、 アキラ母の気持ちが、墜落事故で死亡したはずのアキラ達を 未来にタイムスリップさせたって感じ何でしょうね。 これは…続編あるかも(笑)