【日本最長距離24時間】寝台特急富士 西鹿児島行 車内放送、食堂車案内 - Youtube – 保育 士 から 子ども へ の メッセージ 進級
スギテツからみなさんへメッセージ 「車内チャイム徹底検証」いかがでしたでしょうか? 駅メロも今では色々なバリエーションがありますが、そのルーツはこの車内チャイムのほうだなと私は思います。 その音を聴くとその頃の情景を思い出しますよね。 旅の思い出だったり、当時の記憶だったり…。 音は五感の中でも一番、琴線に響きますね。 僕たちのコンサートは、クラシックを楽しくアレンジして聴いていただくというコンセプトなんですが、必ずコンサートの中盤で鉄道コーナーがあります。実際に鉄道会社とのコラボレーションもやっています。 またコンサートや鉄道イベントなどで、番組MCの3人ともぜひご一緒したいです。 以上、スギテツでした。ありがとうございました! スタジオトークよりひと言 土屋礼央さん 車内チャイムは原曲でも「終止」しているところを使用するのが多いと感じました。終止で終わってくれるとアナウンスも入れやすいので、そういうのを考慮していたのかなと私は深読みしました。このように音楽的に深読みするといろんな発見があって楽しいですよ! 寝台特急富士 最終日下り 最後の車内放送 - YouTube. 久野知美さん 久野さん: はじめて知ることばかりで楽しかったです! 名古屋鉄道の特急チャイムがショパンの名曲が元になっているとは知らなかったので驚きました。 野月貴弘さん 野月さん: 耳に入ったときに「ん?」と気を引かせるような作りになっているのが鉄道で使われるメロディの特徴です。車内チャイムも奥が深くて面白いですね! この記事をシェアする
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題して「スギテツの車内チャイム徹底検証」! 車内アナウンスの時に流れる"車内チャイム" (ピアノで演奏しながら)この「鉄道唱歌」などがすぐに思い浮かびますが、鉄道会社や車両によって色々な曲が使われています。 てつおとでもおなじみ! 旅愁を誘う「ハイケンスのセレナーデ」 例えばブルートレインでもお馴染みの車内チャイム。てつおとでも使われている『ハイケンスのセレナーデ』という曲です。有名なのはサビの部分ですが、車内チャイムで使われているのはエンディングの部分なんですよね。 普通はサビから引用したりしますよね。 これも不思議だな~と思いますね。 軽快なメロディが北へ向かうことを連想させる東北新幹線の車内チャイム 続いてお届けするのは『東北新幹線のチャイム』。昔、この曲をイメージして「やまびこカノン」という曲を作りました。この車内チャイムの謎は4小節目3拍目の"ラソ"の音がコケちゃっているところ。 そうそう。滑っているとも言いますよね~。 これはワザとなのか偶然なのか? 東北を旅する、鉄道に興味のない音楽家の中でも話題になっています。 転調など、原曲をアレンジしているJR東海所属の新幹線チャイム 東海道・山陽新幹線のJR東海車両の車内チャイム『AMBITIOUS JAPAN!』の謎も発見したので発表したいと思います! ~(杉浦さんがピアノで車内チャイム(始発・終着駅用)を演奏)~ 今演奏したのは始発や終着駅で流れるタイプのメロディ。対して途中駅はサビの部分が使われています。これも音楽的に見ると不思議な点があって・・・ ~(杉浦さんがピアノで車内チャイム(途中駅用)を演奏)~ 最初がF-Duaから始まっているので、途中も同じ調(ヘ長調)になるのが自然ですよね。 なんですけど、実際のメロディをよくよく聴くと… 半音上がって転調していますよね。でも原曲は転調しているわけではないんですよね。 この途中駅用のチャイムだけ半音上がっているのです。しかも分かる人にしか伝わらないのですが、原曲は「経過」していくのに、車内チャイムでは「終止」しているんです。こういうところも謎めいているんですよね~。 【用語解説「経過」と「終始」】 土屋さん: 音楽で「経過」というのは鉄道で例えるなら途中駅や通過。 「終止」というのを鉄道の終着駅。文章なら句読点の「。」のようなことです。 じつはショパンの名曲がモチーフ!
【車内放送】寝台特急はやぶさ(24系 ハイケンス 東京発車後、西鹿児島到着前) - YouTube
Guoぱんだ です。 連休明けも暑いですね💦 そして台風が近づいているので、気をつけたいですね。 本日は2016. 6. 17の記事より、保育士さんにメッセージを… 園内厳しい保育士ベスト3にランクインするGuoぱんだのような保育者もいましたが、反対に優しいお姉さんでありたいと全身で表現する保育者もいました。 Z保育士は自分が主役になってしまう保育者で、自分の気分で子どもを甘やかしたり、子ども一人一人に好き嫌いをつけてしまうところがあります。 自分の保育は素晴らしいと思っていますので、自分と意見ややり方が違えば相手は全て悪者となます。 ですから、子どもたちに節度を持って接する保育者に対して「厳しすぎるのはどうかと思う」と、ことあるごとに周りの人に意見をのべていました。 そのZ保育士が新人保育士とクラスを持つことになりました。 クラス運営は自分でしていかなくてはなりません。 今まで悪役をしてくれていた節度を持って子どもに接してきた保育士はそこにはいません。 Z保育士は自分が思う優しいお姉さんでありつづけられたのでしょうか?
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という子どもの気持ちを伝えましょう。そのうえで、トラブルを防げなかったことを謝罪すると良いですよ。 また園によって、「噛んだ子の保護者には伝えない」「乳児の場合は伝えない」「何度も繰り返した場合に伝える」など、対応方法が決まっていることがほとんどです。まずは園内で対応を確認しておきましょう。 保護者は何を気にしている?保育士が良い関係を築くポイント 学び 噛みつきには理由がある 子どもたちが噛みついてしまうことには、必ず理由があります。まずはなぜ起きたのかを把握し、噛んだ・噛まれた子双方の気持ちを受け止めましょう。保育士同士の連携も大切にしながら、子どもに寄り添った保育を実践していけると良いですね。 【関連記事】 仲裁する?見守る?子ども同士のケンカへの対応とは どうする?「落ち着かない子」への対応~療育施設で聞いた関わり方とは 学び