イヤイヤ 期 ダメ な 対応 - ショート 頭 が 大きく 見える
」と頭ごなしに叱っても、火に油を注ぐだけです。 そこでまずは、抱き締めたり、両腕を掴んだり、抱えて違う場所へ連れて行ったりして、物理的に行動を制限します。 そして落ち着いたら、「怒ったんだね」「嫌だったんだね」などと子どもの気持ちは認めつつ、「でも叩くのはいけないよ」と伝えましょう。 「気持ちは認めるよ。理由もあるんだよね。でも、その行動はママとして止めるね」というスタンスです。 子どものケンカに親がむやみに介入してはいけないとも言いますが、それはもう少し大きくなって(4歳以上)、子ども同士がしっかりコミュニケーションできるようになってからのことです。 この年齢では、他の子とのコミュニケーションの取り方がまだ分からなかったり、分かっていても手や足が先に出てしまいます。 親がうまくサポートしてあげましょう。 【男の子のイヤイヤ期】パターン3. 危険なことをする 特に男の子で困るのが、言うことを聞かずに「危険なこと」をすること。 高いところに登る、触ってはいけないものに触ろうとする、入ってはいけないところに入ろうとする・・・など。 基本的には、これも暴力と同じく、物理的に行動を制限するしかありません。 ただ、ただでさえ言うことを聞かないのに、何でもかんでもダメ! と管理するのは、親にとっても子どもにとってもしんどいことです。 そこで考えてみたいのが、「リスク」と「ハザード」の違いです。 「リスク」と「ハザード」の違いとは? 【保育士必見】イヤイヤ期の子どもへの対応方法は? | 保育のひきだし ~こどもの可能性を引き出すアイデア集~. 「リスク」と「ハザード」。日本語ではどちらも「危険」と訳されますね。 でも、「成長のために必要な、挑戦に伴う危険」は「リスク」、「成長につながらない、致命的な危険」は「ハザード」、と呼び分ける考え方があるそうです。 「リスク」の例は、走ったりジャンプして転ぶ、ちょっとした虫に刺される、切り傷や擦り傷をつくる、など。 「ハザード」の例は、高所から転落する、有毒生物に噛まれる、刃物で重傷を負う、などです。 「リスク」は、あえて避けずに、できるだけ見守ることが大切だそうです。 「ハザード」は、大人の責任として、しっかり防止策を立てるべきだそうです。 何でも親が先回りして、危険や困難が一切ないようにしてしまうと、それは過保護であり、過干渉です。自分で判断したり、危ないことを避けたり、力加減をする能力が育たなくなってしまいます。 イヤイヤ期は「やりたい! 」の気持ちが芽生え始めたからこそ起こること。 自分からやりたいと思ったことを、できるだけ体験させてあげることも、やはり大切なのです。 ちょっと心配でも、多少怪我して泣くくらいは成長に必要なことだと思って、なるべく見守ることが必要です。 絶対に危ないことは、なるべく事前に対策をしておくか(例えばベランダに足場を置かないとか刃物を手の届く所に置かないなど)、他の場所に連れて行くなど、物理的に行動を制限することがおすすめです。 【男の子のイヤイヤ期】女の子との違いは「言語能力」?
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子供はわがままなものと思っていてもそれがエスカレートすると親にとっては大きな悩みの種になりま... 危ないことをする場合 危ないことをする場合は泣こうが暴れようが全力で止めてください。走って転んだり少し高いところからジャンプしようとしたりする行動は、ケガを伴う可能性がありますが成長のために必要な過程です。しかし、刃物を持ち出したり物を人に投げたりといった行動は自分も相手もケガをする可能性があります。必要な過程であればわがままを言っても見守りましょう。人を傷つける恐れのあることはどんな状況でも分からせるよう対応してください。 イヤイヤ期の上手な対応を保育士から学ぼう! まずは子供の希望を受け入れる 保育士さんは、イヤイヤ期の子供が何かをしたいといった時はその気持ちを受け止めるようにしています。その希望ができないことであっても、否定してしまうのはイヤイヤ期の子供の気持ちを否定しているのと同じことです。気持ちを受け止められない時は、「これはできないけれどこっちなら良いよ」というように選択肢を与えるなど、保育士さんは上手に対応しています。 お菓子やお化けを使わない お菓子でイヤイヤ期の子供の気持ちを釣ったり、お化けや鬼を使って子供の気持ちを脅すことだけは絶対に避けましょう。簡単にイヤイヤ期の子供の気持ちを変えられるのでラクな方法ではありますが、成長するにつれてこうした交換条件や脅しを外で使う可能性も高いのです。保育士さんたちは、他の物に興味を移したり水分を与えたり、1度子供の気持ちを切り替えさせることで対応しているようです。 イヤイヤの種類を見極める 保育士さんは、イヤイヤの種類を見極めることもできます。いけないことをした子供に対して過度に反応するのは、関心を惹ける行動だと誤学習すると言います。これでは同じことを繰り返すようになるので、敢えて反応を示さないように対応しているのです。イヤイヤの種類を見極めるのは保育士さんだけでなく親にも必要なスキルと言えるでしょう。 イヤイヤ期の上手な対応例5選!
【保育士必見】イヤイヤ期の子どもへの対応方法は? | 保育のひきだし ~こどもの可能性を引き出すアイデア集~
1 歳半頃から 2 歳頃を目安にはじまる「イヤイヤ期」。できることが増えるにつれて「自分でやりたい」気持ちが強くなることが要因と言われています。親としては、子どもが成長している証として喜んでよいことなのでしょう。ただ、そうも言っていられないときって、ありますよね…。今回は、「イヤイヤ期」の子どもとの関わり方や大人がストレスをためないコツについて、元保育士で日本児童教育専門学校専任講師の今泉良一先生にお話を伺いました。 お話/ 今泉良一( 日本児童教育専門学校専任講師) イラスト/野田節美 いつ頃始まって、いつ頃終わる? 「『イヤイヤ期』が始まる時期は個人差がありますが、 1 歳半頃から始まる子が多いです。 2 歳頃にピークを迎え、 3 歳後半頃には落ちついてきますよ」と今泉先生。自分の意思が通ったり通らなかったりを経験することで、少しずつ周りの人と折り合いをつけることを学んでいくのだそうです。 「"自分の思いを認めてもらった"と満足感を味わうことも大切ですし、"人には自分と違う思いがある"とわかって葛藤する経験も大切。 こうした経験の繰り返しから、心が成長していくのです」 大人目線から考えると、「イヤイヤ期」はつらい時期かもしれませんが、心が成長するためには、必要な時期だということですね。 親はどう対応すればよいの? では、親として子どもの「イヤ!」「ダメ!」「自分で!」をどう受けとめればよいのでしょう? 「『イヤイヤ期』が大切な時期だからといって全部受けとめなくてはいけない、と考えると疲弊してしまいます。時間がないとき、公共の場で恥ずかしいときもありますよね。親だって人間ですから、そのときに可能な範囲で、子どもに向き合ってください」と今泉先生。少しホッとしますね…。 子どもに向き合うときのコツは、選択肢をもたせること なのだそうです。 「例えば、服を着替えたいときに"イヤ!"が始まるとしますよね。"風邪ひいちゃうから、これ着てよ。とってもかわいいよ"となだめるのではなく、"じゃあ、くまさんのシャツとリボンのシャツがあるんだけど、どっちがいい? "などと聞いてみるのも一案。その場しのぎの受け答えは避け、 "あなたの気持ちを尊重している" という気持ちが伝われば、案外子どもも素直に選んでくれるものです。 また、"お母さんはあっちにいるから決まったら教えてね" と話して、ときには一度子どものそばを離れて待つことも効果的です」 そんな今泉先生にも、小さい頃に思いが伝わらず悔しかった経験があるのだそうです。 「園で合奏をすることになったんですよ。僕はタンバリンがやりたかったのに、気持ちを聞いてもらえず、鈴をやらされちゃった。タンバリンやりたかったのになぁ。よっぽど悔しかったんでしょうね。今でもよく覚えています」 子どもの頃の記憶って、なぜかうれしいときよりも悔しい思いをしたときのほうが鮮明に覚えているものですよね。 言葉を自由に使うのが不十分な時期だからこそ、 大人が子どもの気持ちに向き合って「どうしたいのか」「なにがイヤだったのか」を整理 す ることが大切 なのでしょう。 もちろん、親にも都合はあります。公共の場で始まったら「周りの人たちに迷惑かけちゃうから、ちょっと向こうに行こう」と言ってその場から離れ、気分転換ができるようにするのもアイディア。「園でもそうですが、だいたいひと泣きすると落ち着くものですよ(笑)」と今泉先生。親も思いつめないことが大切なのですね。 女の子の「イヤイヤ期」と男の子の「イヤイヤ期」には違いがあるの?
魔のイヤイヤ期!上手に対応するにはどうすればいい? 覚悟はしていたイヤイヤ期ですが、いざ自分の子供が何に対しても「イヤー!」を連発していたら頭ごなしに怒ってしまうこともあるでしょう。成長に必要な過程だと頭で分かっていても、いざ対応しようとなると心が折れてしまうことだってあります。そこで今回は、イヤイヤ期の子供に上手に対応する方法を詳しく解説します。 そもそもイヤイヤ期とは?どうして反抗するの?
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