保育 の 安全 研究 教育 センター
アルファコーポレーションでは、保育スタッフ一人ひとりのスキルアップをサポートするため、"研修"に力を入れています。 保育方針など、変わらない大切な想いもありますが、日々進歩する保育や時代・環境それぞれに対応した保育を勉強し、気づきを得て、みんなで実践してまいります! 「保育園での安全とコミュニケーション」を学ぶのリスクマネジメント講習会 先日、アルファコーポレーションで働く園長向けに、外部講師を招いて「未就学児施設における安全とコミュニケーション」をテーマとした講習会を開催しました。 新型コロナウイルスの影響もあり、今回はオンラインでの開催となりましたので、その様子をご紹介いたします! 園庭・地域環境での保育／子どもの遊び観 研究プロジェクト｜進行中のプロジェクト｜東京大学 発達保育実践政策学センター. 外部講師について 今回は外部講師に掛札逸美先生をお迎えし、アルファコーポレーションの関東・関西の各園の園長を中心に50名が受講しました! 【外部講師】 ◆ 掛札 逸美 先生 1964年生まれ。筑波大学卒。2008年、コロラド州立大学大学院卒業、心理学博士。2013年に保育の安全研究・教育センターを設立。『3000万語の格差:赤ちゃんの脳をつくる、親と保育者の話しかけ』(訳書)、『変える! 事故予防と保護者・園内コミュニケーション』(単著)等。 HP:「 保育の安全研究・教育センター 」 Facebook▶ こちら 講義概要について 新型コロナウイルス感染症が流行する中、新たな保育の課題と正しい知識・対策が必要とされています。 安全な保育をする上での正しい知識と、感染リスク下での保育のポイント、保護者様にご理解いただくための方法など、ベテラン保育士にとっても大切な内容盛りだくさんの講義でした。 【講義内容】 ・新型コロナウイルス感染症の基礎知識 ・感染リスク下での保育のポイント ・保護者対応におけるリスク・コミュニケーションの実践ポイント ・安全とコミュニケーションの知識、スキル、実践 知識だけではなく、考え方や捉え方、コミュニケーションについても学ぶことができ、すぐに実践できることが数多くありました。 オンラインでの講義がスタート! この状況下だからこそ、情報や知識はスキルアップのためだけではなく、保育士自身を守るためにも大切です。 今回のオンライン講義では、どのスタッフも真剣そのものでした。 保育士の仕事の価値を再認識する 講義冒頭では、「保育のリスクと価値」についてお話がありました。 子育てをする保護者様が働くためには、"保育施設"が必要であり、"保育士"は必要な職業 であるということ。 保育園があることで、保護者の就労支援となること。 「保育士は価値のある仕事」 であるということを、強くはっきりおっしゃってくださいました。 改めて知識を身に着けよう、スキルアップしようと思えたところから、研修がスタートしました!
保育の安全研究教育センター 日常に気づき
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● 研修会資料 (最新) ・ コロナ感染リスクを下げるには (必読) ・ 新 コロナ対策の効果/害を考える表 ・ おとなの表情と子どもの発達 (考え得るマスクの影響。翻訳資料)・ コロナ資料 (旧版。必要なら) ・ コロナの翻訳資料 ・ 3月29日付厚労省Q&A (注釈付) ・ランセットの 訳 と 要約(画像) ・ 会話や呼吸でもエアロゾルは空中に排出(図) ・その他まとめて Facebookのこの投稿 ● 掛札、並木先生のオンライン研修会のご案内 (自治体、団体、園や法人、有志) ●新年度、あなたの園も活用してみませんか? 未就学児施設 リモート就職説明会 実施園/法人リスト(掲載料無料)。 (いろいろ応用できます!) 4) Zoomを用いたリモート園見学の実際 ●Zoomのマニュアル:1)これで安心!
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12. 24 Tuesday 保育セミナー こどもの発達とコミュニケーションについて 令和元年12月13日(金)「こどもの発達とコミュニケーションについて」 講師:言語聴覚士 伊原素子氏 上智大学大学院非常勤講師 主な内容 子どもの育ちを楽しみながらことばの発達、コミュニケーション能力の発達を促すには 1. ことばの発達(言語発達) 言語発達を支える3つの基盤 ・「生理学的」・「コミュニケーション」・「認知的」 2. 発音(構音) 3. 吃音(どもり) 具体的な支援の仕方などにふれていただき、参加者の質問に答える時間も多く設けました。 保育セミナーアンケートから、特に印象深かったこと、共感できたことなど ・ことばの発達、発語には、聴こえにくさがないかをまずチェックすること、ことばに身振りをつけると理解しやすいことなど ・発音や吃症状の気になる子への対応、今後の見通し ・吃音について、当てはまることがあり、早急に相談したいと思った ・(ことばを育てるには)身振り、理解語を増やす、1メートル以内で話す。食べること、口を動かすことが大事であることなど ・ことばの発達がゆっくりな子、吃音のでている子の発達の促し方や構音発達の過程がよくわかった ・言語発達の基盤が分かりやすかった。情緒の安定、ゆったりと関わることが大切であること、実際にできているか省みた ・事例に対し、わかりやすく答えていただき勉強になった 2019. 保育の安全研究教育センター プール. 11.
更新日:2021年7月28日更新 印刷 本ページでは、新型コロナウイルス感染症の発生を受け、福岡県教育委員会の対応について以下のとおりまとめています。 6 学校の再開等に関すること 7 春季休業期間中等の対応に関すること 8 学校の一斉臨時休業実施に関すること 9 その他 (時系列順に掲載) 5 お問い合わせ先 (市町村教育委員会への通知等に関すること) 総務企画課 教育政策推進室 TEL 092-643-3882 (県立高校・中学校・中等教育学校に関すること) 高校教育課 指導班 TEL 092-643-3905 (市町村立小中学校等に関すること) 義務教育課 指導班 TEL 092-643-3910 (県立特別支援学校等に関すること) 特別支援教育課 指導班 TEL 092-643-3914 (学校保健等に関すること) 体育スポーツ健康課 保健給食係 TEL 092-643-3922 (職員の服務等に関すること) 総務企画課 人事係 TEL 092-643-3858 教職員課 福利・職員係 TEL 092-643-3891 PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。 Adobe Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先からダウンロードしてください。(無料)