主任保育士に関する基本的な保育コラム - 保育士の転職に納得感を【このゆび保育】-保育をより元気に- - 痰 の 出し 方 が わからない

Thursday, 4 July 2024

保育園、こども園の園長先生、主任先生、リーダーなど、職員育成に悩まれている方向けに、今回からしばらく、「職員育成」について取り上げたいと思います。 「職員育成」は保育園やこども園に限ったことではなく、ほぼどの組織においても永遠のテーマだと思います。 保育園、こども園の「最近の若い人たちは・・・」能力が低下しているのか? 「なかなか思うように職員が育たない」 「最近の若い子は・・・」 「何度も同じことを繰り返し言わないとできない」等々・・・ 日々園長先生やリーダーの方のお話をお伺いしていると、この手のお話には枚挙にいとまがありません。 特に、私たちが若い職員のことを語る時、 「最近の若い人たちは・・・」と、つい口走ってしまいます。 しかし・・・この言葉は古代エジプト時代からあるのだそうです。 もし、この言葉が真実だとすると、人類はとっくの昔に滅びてしまっているのではないかと思われます。 退化し続ける生物が何千年も生き残っていけるとは到底思えない。 けれど、人類は今もあり続けています。 これまで多くの方を対象に研修してきて、職員おひとりおひとりの能力に差などないと私自身は感じています。 恐ろしく能力が高い人にも、恐ろしく能力が低い人にも出会ったことがありません。 ましてや、年々能力が低下してきているということも実のところ感じたことがありません。 (よく研修会でお話をしては皆さんから反感を買うのですが・・・。) 保育園、こども園の若い職員を誰が育てるべき?

保育士の目標設定例を紹介【新卒1年目・中堅・10年目を経験別解説】 | 保育士ライフ

保育をする上で毎日書く必要のある日誌。 書き方に悩みすぎて全然進まない… 全然書く時間がなくて残業しないと終わらない… 等、書く事に対して悩みはありませんか? 保育士に目標設定や自己評価が必要なのはなぜ？目標の立て方やコツについても徹底解説 | 資格Times. 今回はそんな悩みを改善するお手伝いをさせていただきます。 その前に、、、 注意事項 書き方に厳しい決まりがあるようであれば園の方針に従ってください。 色々な園がありますからね…ᵕ ᵕ̩̩ ただ、心に留めておく価値はあります。 私も元々は書くのに時間がかかり よく残って書いていました。 こうなると、 日誌=めんどくさいものという意識 になってしまいがちです。 しかし、慣れもあるとは思いますが、 めんどくさいものという意識 を 新しい意識 に変えるだけですらすら書けるようになっていきました。 これを意識するだけで連絡帳もすらすら書けるようになります。 その 新しい意識 とは何か、 以下に説明していきます。 日誌=子どもと自分(クラス)の成長の振り返りができるもの こう思うだけでわくわくしてきませんか? ぜひ今までの意識を 日誌=子どもと自分(クラス)の成長の振り返りができるもの と変えてみてください。 保育日誌を後で見直すと、 「この頃はまだ言葉を話す子どもはいなかったんだなぁ」 「この時の私はこんな反省をしてるけど今はもう大丈夫だなぁ」 「今の自分はこの頃と全然変わってないな、ちゃんと行動しよう」 など、振り返って これからの自分の行動、クラスとしての活動に 活かす事ができるのです‥! 日誌って素晴らしくないですか?

保育士の目標設定について 書いていきます。 どんな仕事でも目標を作ることは大事ですね。 保育士ももちろんそうなのですが、経験年数によって全く目標はことなります。 この記事では保育士の目標について経験年数別に書いていきます。 保育士の目標を設定する理由とは?自己評価の基本にもなる 保育士が目標をもって、日々保育に取り組むことは大事です。 あこがれの先生に近づくためにどうすべきか?など考えるとより成長ができますね。 あこがれの保育士さんやあこがれの実践が身近にあると、目標設定しやすいですよね〜 子どもと一緒でまねっこすることで小さな成功体験ができるとか、行動する気持ちになれるのは『楽しい!』や子どもの笑顔がエネルギーです。 — 土居桃子@絵のUdemy講座おえかきの常識を変え、子どもの可能性を無限に広げる講座発売中❣️ (@momoco_doi) August 9, 2020 そんな保育士の目標ですが、なぜ設定をすべきなのでしょうか? その理由についてまずは書いていきましょう。 目標を設定して自分の保育士スキルを上げる 保育士の目標を設定する理由は 「保育のスキルを上げるため」 です。 課題を明確にし、そのスキルを伸ばすことが何よりも重要なのです。 そうやって目標に向かって日々仕事をして、スキルを上げれば保育園もよくなっていきます。 保育は人材が育ってこと成り立つ仕事だからですね。 保育士の自己評価にもつながる【園長もしやすい】 次に保育士の 自己評価にもつながります。 目標に対しての達成度や充実度など、目標から逆算をしてみるとわかりやすいですね。 園長や主任も個人の評価がしやすいため、自己評価のためにも目標設定は重要です。 将来のなりたい保育士像がイメージできる 将来の保育士像をイメージする ことができます。 例えば、若い世代だとベテランの先生に。 中堅の先生になると、管理職を目指してやっていきたいなどですね。 目標を設定することにより、将来の自分の理想像を考えられるのです。 → 理想の保育士像は面接で聞かれる【元保育士が同僚と保護者別に解説】 保育士の目標設定の例【新人1年目はどうすべき?】 では、新人1年目の先生の目標はどうすべきでしょうか? 保育士の目標設定例を紹介【新卒1年目・中堅・10年目を経験別解説】 | 保育士ライフ. 学校を卒業して、そこから仕事に就いた先生でピカピカの1年制。 わかるわ!! 保育士になってまだ1年目ではじまったばかりだけどさ色々と疲れるよね!

保育士に目標設定や自己評価が必要なのはなぜ？目標の立て方やコツについても徹底解説 | 資格Times

8% ・自身に課されている目標に納得していないため:5. 9% ・その他:0. 0% 約7割の保育士が、「人事制度に明確な基準が欲しい」と回答 Q1で「人事評価制度が導入されていない」と回答した方に、 「Q7. 明確な基準に基づき報酬が上がる適切な人事制度を勤務先で導入してほしいと思いますか。」 (n=36)と質問したところ、 「非常に思う」が30. 6%、「思う」が38. 9% という回答となりました。 ・非常に思う:30. 6% ・思う:38. 9% ・あまり思わない:19. 4% ・全く思わない:11. 1% 人事評価制度について求めること、「評価と報酬がしっかりと連動していること」が68. 0%で最多 Q7で「非常に思う」「思う」と回答した方に、 「Q8. 自身が勤める保育園に人事評価制度を導入する上で求めることはなんですか。(複数回答)」 (n=25)と質問したところ、 「評価と報酬がしっかりと連動していること」が68. 0%、「評価の基準が明確であること」が60. 0%、「評価制度がわかりやすいこと」が52. 0% という回答となりました。 ・評価と報酬がしっかりと連動していること:68. 0% ・評価の基準が明確であること:60. 0% ・評価制度がわかりやすいこと:52. 0% ・結果だけでなく行動プロセスも評価してくれること:40. 0% ・主観的な意見を交えず客観的に評価されること:32. 0% ・適度に面談の機会が与えられ目標の達成度やフィードバックがもらえること:24. 0% ・相対評価ではなく絶対評価であること:24. 0% ・あてはまるものはない:0. 0% まとめ 今回の調査では、現役の保育士を対象に、務め先の保育園の評価制度に関する調査を実施しました。 結果として、人事評価制度を導入している保育園はわずか36.

新園舎では広い庭と工事中の山で転がったり探検したり、自然に触れて存分に遊んだ。 また、本園でも半数の子どもたちが伸び伸びと密にならず遊ぶことが出来ていた。 あるときは入れ代わり、在るときは交流し、安心して遊べ健康に過ごすことができていた。 コロナで工事は進まなくて遅れているが、子どもたちは工事中の機械や車、現場の方々との交流や日頃出来ない体験をしてきた。工事は今和3年度にほぼ出来上がる予定である。 学校評価 保護者アンケート結果報告 令和2年度年度保護者アンケートのご協力ありがとうございました。 幼稚園児439名中393名の方、89. 5%の方のご協力を得ることができました。 この結果は、今後の園の運営に生かしていきたいと思います。 アンケートの内容が自分のお子さんの育ちの面での評価になっているものがありましたが、この時期の子どもたちは発達や成長の仕方がそれぞれ違います。 他の子との比較ではなくて、日々のお子さんの成長を見つけ、見守り励ましてください。 お子さんが園生活を楽しんでいる姿や、好奇心、感動の心、集団生活に必要な態度の育ちについては380名の方から A~B以上の評価を頂いております。 問題点については少数ではありますが個人的な思いもお書き頂いておりますので、参考までに集約して公表させて頂ます。 1. 行事について 2. 要望・提案 3. 会計面での監査は既に終え適切であるという評価を頂いております。 ◎接している山西団地には約300世帯の方が住まれています。各種行事の際や園児の送迎、 団地の公園への寄り道などご迷惑をおかけしているにも関わらず、今までもあらゆるところでご協力頂いております。団地の自治会の方々と、定期的に情報交換をし、行事等の共催などコミュニケーションを図りながら地域の活性化を図っております。保護者の皆様にも子どもたちのためにご協力お願い致します。特に、毎日の送迎、行事時のお車の駐停車、スピードの出し過ぎにはご注意、ご協力ください。

【簡単】保育日誌　評価の書き方【反省が大事！】 | はらみせんせーの保育室｜元主任・副主任の経験談

保育の計画性 30年度から改訂された新教育要領を元に教育課程を見直し、指導計画は学年、縦割りで連携しながら園全体で子供の興味に合わせて柔軟に対応できる形に改善してきた。 今年度はコロナ禍のなかで、どのような形で計画の中身を工夫し実践して行くか、子どもに何を体験させて行くか、状況と予想を判断しつつ計画の内容を工夫してきた。 環境による遊びを中心にした教育は、子どもが満足できるまでやり遂げる時間空間と教師の子どもへの信頼が必要である。 幼児の活動をより具体的にイメージし明日につながる環境を考えて遊びの場を提供する。 今年度はコロナの発生状況と予測に関する情報を収集しながら、行事も含めた教育内容と時期を変更しながら、子どもと教師が思いを共有し、目的に向かって共に働き楽しんだ。 結果3月に発表会がずれ混むなど心配したが1年間に培った子どもたちの力と自信は大きかった。 3. 保育の在り方 幼児への対応 幼児期は、発達差が大きく一律ではない。 なかには特別に支援の必要な幼児も普通に生活している。その中で、全教師が連携し合い、視野を広げ、日々報告、反省評価し、一人一人の幼児の育ちや課題を確かめ翌日の保育に生かしている。 又、クラス差や教師の経験の差に対して経験豊富な教員が入って指導したり援助したりしている。 自然の変化や自然現象に気付き、疑問を持ったり感動したりする教師の姿は子どもの刺激となった。 環境により、幼児の遊びや生活が違ってくる。 環境作りや幼児へのかかわりは、教師の感性や判断、気づきと創意工夫、実行力が必要である。 特に今年度は、コロナ対応を意識し、戸外活動、青空教室、自然とのかかわり等を多く取り入れ、室内活動も極力開放的に空間をとる遊び、活動を意識してきた。 今年度、特に自由な中にも衛生面での指導は重点的にしてきた。コロナは生きる力と生き方を学習出来た。 4. 保護者への対応 コロナ禍で始まった今年度は保護者の理解と協力を得たうえで子供たちには例年以上に意識して出来る限りの体験、経験をさせたいと行事等も「こどもだけの」と銘打って子供と教師だけで行って来た。 保護者は子供が持ち帰る楽しい話を聞いて共に喜び園からの準備のお願いを、子供に託して下さっていた。 コロナ禍で社会では、学校も含め、様々な行事や集会が中止となり、自粛一色となった。 家庭訪問中止に続いて保育参観、総会、保護者参加の行事が中止となる中、密にならない個別懇談のみ辛うじて行うことが出来た。しかし、保護者には「こどもだけ」の行事に、変更したことに感謝の言葉をたくさん頂き教師には励みとなった。 子どもたちも大人がいない、子どもだけの社会で伸び伸びと生活し、教師の援助も見守る、共に楽しみ手助けする新しい理想的な形となった。 5.

株式会社 明日香 ~満足しない理由、「評価と報酬との関連性が持てていないため」ほか、「保育現場の人事評価制度」に関するアンケート調査実施~ *本プレスリリースは「株式会社あしたのチーム」と「株式会社明日香」の連名プレスリリースです。 株式会社明日香(本社: 神奈川県横浜市、代表取締役社長:萩野吉俗)は、人事評価サービスを提供する、株式会社あしたのチーム(本社: 東京都中央区、代表取締役CEO:赤羽博行)と共同で、現役保育士108人を対象に、保育現場の人事評価に制度に関する調査を実施しましたのでお知らせいたします。 調査概要 調査概要:「保育現場の人事評価制度」に関する調査 調査方法:インターネット調査 期間 :2020年12月11日~2020年12月1日 有効回答:現役保育士108人 人事評価が導入されている保育園は36. 1% 「Q1. あなたが勤めている保育園では、人事評価制度が導入されていますか。」 (n=108)と質問したところ、 「導入されている」が36. 1% という回答となりました。 ・導入されている:36. 1% ・導入されていない:33. 3% ・分からない:30. 6% 「目標共有・目標設定をほとんど行っていない」と回答した保育士は47. 1% 「Q2. あなたは、上長と園全体での目標共有とご自身の目標設定を定期的に行っていますか。」 (n=108)と質問したところ、 「全く行っていない」が32. 3%、「一年に一回未満で行っている」が14. 8% という回答となりました。 ・全く行っていない:32. 3% ・一年に一回未満で行っている:14. 8% ・一年に一回行っている:25. 9% ・半年に一回行っている:13. 9% ・3ヶ月に一回行っている:3. 7% ・3ヶ月に一回以上の頻度で行っている:9. 4% 「上長からのフィードバックを得られていない」と回答した保育士は19. 2% Q2で「一年に一回以上行っている」と回答した方に、 「Q3. 上長と目標に関する面談および目標に対するフィードバックを得る機会が与えられていますか。」 (n=57)と質問したところ、 「全くない」が10. 4%、「一年に一回未満である」が8. 8% という回答となりました。 ・全くない:10. 4% ・一年に一回未満である:8.

いつも私たちの記事を読んで頂き ありがとうございます。 吸引が必要かもしれないけれど どんな方法や注意が必要なのか よくわからない。 日頃から吸引をしているけれど たまに出血や嘔吐があって どうしたらいいのか… このような疑問を解決する 5つのポイント がこちら。 必要な状況とは 身体にあったチューブ選び チューブを入れる方向と長さ 適切な吸引圧 吸引するタイミング この記事ではこれらについて 詳しく解説していきます。 これを参考にして正しいケアを行い、 家族みんなが 快適に過ごす ために 役立てて頂けると嬉しいです。 それではよろしくお願いします! 目次 吸引はあくまでも痰をとる1つの方法 注意点 血が出てしまう 吸引の刺激で吐いてしまう かえって呼吸困難になってしまう まとめ 吸引はあくまでも痰をとる1つの方法! どんなときに吸引はするのでしょうか? 自然に痰を出す方法　～体位変換と呼吸介助～│TSUNAGU. それは吸引しないで済む方法を しっかり行っても痰などが出ないときです。 では 吸引をしないで済む方法 とは どんなものがあるのでしょうか?

子供の痰の吐き出させ方 -５歳になる娘が気管支炎により、痰が絡んで苦- 呼吸器・消化器・循環器の病気 | 教えて!Goo

約 ~ 分 (約 文字) 2017-02-02 2018-05-09 【Excel】"記号"の読み方、出し方(打ち方)まとめ。 顔文字や絵文字やスタンプって意図がちゃんと伝わるの?と気になる今日この頃... この記事では、パソコンには沢山の種類の"記号"があって「記号の読み方がわからない... 子供の痰の吐き出させ方 -５歳になる娘が気管支炎により、痰が絡んで苦- 呼吸器・消化器・循環器の病気 | 教えて!goo. 」「記号が打てない... 」 とお悩みの初心者さんに向けた「記号の読み」「記号の出し方」のやさしい解説です。 更に各記号とエクセル機能の関連性を紐づけてみました。 1. 記号の読み方と出し方一覧 ※画像引用元: ※Windowsの場合、「 半角英数モード 」で入力してください(キーボードの【半角/全角】キーで、画面右下の「あ」→「A」にしてください)。 キーボード1段目 キーボード2段目 キーボード3段目 キーボード4段目 キーボード5段目 キーボードの上部のF1~F12までのファンクションキーについては、以下の記事で詳しく解説しています。ぜひご覧ください。 この記事は以上です。最後までご覧頂き、ありがとうございました。

自然に痰を出す方法　～体位変換と呼吸介助～│Tsunagu

大変ですね、苦しんでいることと思い、少しでもその苦しさが軽くなることを祈りながら書かせていただきます。 うちの子供達は(3人)喘息を持っていまして、痰が絡むと大変です。 先日も3人そろって発作を起こしてしまい、母としましては、かわいそうで・・・・・ 気管支炎は喘息と似たところがあるので、私が気を付けたことをお知らせします。 まず、室内の湿度を上げること、加湿器を使ったり洗濯物を室内に干したり、 夜間で湯気を上げたり、方法はいろいろですね。(湿度のあげすぎはカビや、結露の原因になるので様子を見ながら) 水分をたっぷりとれるように、麦茶(冷たいのは気管が収縮して咳の原因になるそうです) や、温かい飲み物を準備します。(子供はどちらかというと冷たいものをほしがるので冷蔵庫でなく常温で保存しているポカリスエットをあげたりしました) 食事もうどんや鍋物など水分をたっぷりとれるものを中心にしました。 それから、以前入院したとき、看護婦さんから「背中を軽くたたいてやると痰が出やすくなりますよ」と、 言われたことがあります。 参考になるかどうか? 早く治るといいですね。

次は呼吸の介助についてです。 良い姿勢がとれたら手で呼吸を介助していきましょう! 呼吸を介助すると大きく・深く呼吸できます。重症心身障がい児の方は呼吸が小さく・浅くなりやすいです。原因は肋骨の硬さや呼吸する筋力が弱いことなどがあります。 そこで、手を使って肋骨の動きを 助ける ことで痰を出す助けになる大きく・深い呼吸が出来ます。 方法は 肋骨に合わせて手を置く ふつうの呼吸を邪魔しないよう胸の動きに手を合わせる 息を吐き終わる少し前から、軽く胸を圧迫する 4. 3.を優しく繰り返していきましょう。 注意点は息を吐くときに体重をかけて介助してはいけません。力を入れすぎるとケガをする恐れがあります。介助する方はお子さんの横から手を添えるようにすると安全です。 まとめ いかがでしたでしょうか?