僕が見つけたシンデレラ感想評価を調査！映画版との違いに戸惑いの声も？｜韓ドラNavi☆ / みんなの 日本 語 第 7 課

Tuesday, 2 July 2024

僕が見つけたシンデレラの感想②キャストについて 続いて、ここからは口コミや評価をSNSから拾い集めてみました。 まずは キャストに対するもの からご紹介します。 #僕が見つけたシンデレラ 視聴完了。 めっちゃ良かった〜‼️😆 ヒロインが月イチ変身する奇想天外なストーリーなのに、主役2人のお芝居も相性も最高でどっぷりハマれました。 最終回がこんなに幸せ一色なドラマはそうそうないと思う笑 イミンギ、今回もめっちゃ良かったっす💓←沼落ちはなかったけど笑 — ねーさん (@fmharu0405) June 9, 2020 どちらも素敵すぎる二人 だからこそ仕上がったドラマなのかもしれません♡ #僕が見つけたシンデレラ 完走 毎週楽しみで欠かさず観てました^ ^✨ 映画と同じ題材だけど内容は全然違った! 僕が見つけたシンデレラ 感想 ブログ. セゲ&ドジェはもちろん、ウノ&サラ も良かった^ ^ セゲ&ウミ&ウノの3人の親友関係も好き♡ 問題が解決して、最終回の平凡な幸せな感じがすごくよかった☺️ 🐶のキンカンも癒しでした…🤍 — 2-3 (@Whitehacker_Yun) April 12, 2020 主役以外のキャストの皆さんも、セゲのペットとして登場したキンカンちゃんまで最高です! #僕が見つけたシンデレラ イッキに4話まで視聴🎵 月イチで別の姿に変身って\(⊙⊙;)/ ストーリーが面白い😂 イ・ミンギssi演じるドジュ クールかと思えば時々見せる 優しい姿♡♡ またまたキュンキュンドラマみーっけ😆 このシーン…男らしくて カッコいい(〃∀〃)♡ 続き観ちゃお〜♪ — ちゃみ子mama (@TonxTon5) February 24, 2020 タイトル通り「 王子様とシンデレラ 」でしたよね♡ 主役の二人は実際でも 1985年生まれの同い年 だそうなので、どこか気の合うところがあったのかもしれませんよね♡ セゲが月イチで変わる姿には、 豪華俳優たちがカメオ出演していた 事でも話題となりましたね! どのキャストもそれぞれの役柄を本当に見事に演じていて、個人的にも、キャストについてはハッキリ言って 文句なし! という感想 です。 僕が見つけたシンデレラの感想③ストーリーについて ここからは重要なストーリーに対する感想です。 映画が大好きで、ドラマの設定どうなの?って思ってたけどいい意味で期待裏切られてとても面白かった!ソドジェが優しすぎて素敵だった❣️ラスト、映画と同じ演出も嬉しかった👏 — gohan (@yyyyyu_kkkk) July 29, 2021 面白くて演出も好き!という感想は、 ドラマを見た人なら頷ける一言 かもしれません!

僕が見つけたシンデレラの感想はつまらない？評価・評判口コミを調査！ | 韓国ドラマ動画配信ギャラリー

안녕하세요~? 油を使わないノンフライヤーを兄が買ってくれまして 簡単に唐揚げが出来るので 嬉しくてたまんないっす 僕が見つけたシンデレラ~Beauty Inside~ 『 原題 : ビューティー・インサイド 뷰티 인사이드 』 BS11 にて 全20話 視聴完了しました~ シンデレラって・・・ ネタバレ あります 画像元 感想は ・・・ 面白かったです~ キュン死に は 出来ませんでしたが あと キンカンが 可愛すぎました スゴイ演技力の彼女~ 大人しいし 可愛いし もうメロメロでした うちのワンコと大違いです って 私の躾の問題かぁ・・・ 映画版の ビューティー・インサイドは 前に視聴してました 映画とドラマは 設定やストーリーも違ってます 映画は 変身するのが男性で 家具デザイナー 目覚めると 別人に変わる ドラマは 変身するのが女性で 女優 月に1度 1週間ほど 別人に変わる 「 また!

僕が見つけたシンデレラ～Beauty Inside～ - ドラマ情報・レビュー・評価(ネタバレなし) | Filmarksドラマ

この記事では、韓国ドラマ「僕が見つけたシンデレラ」の 感想 についてご紹介していきます! あのカンヌが絶賛した映画 「ビューティーインサイド」 のドラマリメイク版! TV話題性ドラマ部門1位☆ 出演者部門、主演の2人が1位☆ ストーリーも出演者も超ホットなパーフェクトロマンスコメディー♡♡♡ イ・ミンギ出演で期待値No. 1のドラマ「僕が見つけたシンデレラ」の 感想 をSNSからご紹介したいと思います😊 韓国ドラマ「僕が見つけたシンデレラ」の感想・口コミ・評価をチェック! 僕が見つけたシンデレラの感想はつまらない？評価・評判口コミを調査！ | 韓国ドラマ動画配信ギャラリー. 韓国ドラマ「僕が見つけたシンデレラ」! 題名からしてロマンチックがあふれてますね♡ みなさんの感想を6つの角度から見ていきたいと思います♪ あらすじ&ストーリーについての感想口コミ評価は? 引用: 映画がヒットしたののリメイク版って期待値が高いだけにこけることもあると思うんですが、この場合はどちらかというと ドラマの方が好き です! 人を好きになることなんてなさそうなくらいぶっきらぼうだったセゲの、前半と後半でのギャップがヤバイです😂 これが愛の力が人を変えるってことなんだなぁと思いますね♡ 引用: 韓国ドラマって 設定ぶっ飛んで ますよね😂 わかります、でもそのファンタジーなところが韓国ドラマの良さなんですよね! 最悪な出会い➡ラブラブ という王道ラブコメを久しぶりに見れた感じがしてとっても良かったです😊♡ キャストについての感想口コミ評価は? 僕が見つけたシンデレラ ビューティーインサイド セゲの強さ優しさ愛おしさ弱さ…全部が好き。惚れてまうやろーーー!w ドジェ(というよりミンギさん)の鉄仮面を被った天性の人たらしな感じがぴったりでぴったりで最高。 サラウノも最高だけど友情、兄妹仲の話もよかったな〜 — ゆきだるま (@kdrama_love2003) January 23, 2020 セゲは繊細そうに見えて優しくて暖かくてとっても強い女性でしたね! 同じ女性でも惚れちゃいそうです😲 やっぱりドジェにみなさんメロメロですよね~♡ ぶっきらぼうだけどなんとなく人を引き付ける、でもクール・・・人たらしですね(笑) 「この人生は初めてなので」と「ビューティーインサイド(ドラマ版)」を続けてみたのでイ・ミンギ充で眼福だった。ビューティーインサイドは大好きなソ・ヒョンジン主演だったしスタイリングもセットも毎話すごく素敵で楽しかったな☺️ — つぶやきペロー (@tsubuyakipero) January 20, 2020 これまでイミンギさんってあまりラブコメのイメージがなくて、サスペンスとかちょっとホラーなイメージだったんです。 でも 「この人生は初めてなので」 を見て、恋愛に不器用そうなのにここぞというポイントで男らしく告白したりキスしたりできちゃうギャップにやらました・・・。 続けてこのドラマでもイミンギさんにぴったりの ツンデレ(後半はデレッデレ) の役で、この俳優さんはラブコメが合っているな♡と再確認しました(笑) 最終回結末についての感想口コミ評価は?

韓国ドラマ 僕が見つけたシンデレラ～Beauty Inside～感想 - ドラマや映画の感想を書いてみるブログ

一番の理由は"共感度の低さ"かしら 映画を見ている時は もしも自分がヒロインと同じ立場(彼が毎日別人に変身)だったらどうするだろう??? と、ものすごく考えながら見れたのですが ヒロイン自身が変身するドラマでは もしも私が変身してしまったらどうするだろう??? とは少しも思わなかったんです(>_<) "自分が変身する"という設定は、"彼が変身する"という設定以上に 私にはあまりに非現実的に感じられ、なかなかヒロインに共感することが難しかったです あと、ヒロインのキャラを苦手に感じてしまったことも、共感度の低さに関連しているかもしれません 以前も書きましたが、このドラマのヒロインは 正義感が強く優しい心を持っているのですが、表面上はかなりの強がりやさんです 強そう怖そうに見えて実は優しい、こういう男性はものすごくツボなのに それが女性になると・・・(^^;) このドラマの演出家は「また!? オ・ヘヨン」を演出された方 私はあのドラマのヒロインも苦手だったので この演出家さんの描きたい女性像が私には合わないのかもしれないな~ 相貌失認の御曹司を演じていたミンギくん、良かったです! ありがとう♡韓国ドラマ 僕が見つけたシンデレラ～Beauty Inside～. 序盤は心を閉ざし無表情だった彼が、少しずつヒロインに心を開き表情が出てくるあたり とても楽しかったです ラブラブな時間も長かったし甘いシーンも多かったのですが ヒロインへの共感度が低かったからか そういう大事なシーンもさささ~っと見てしまいました ラブシーンを楽しめるかどうかって ヒロインキャラを気に入っているかどうかが、かなり重要だと改めて感じました もう1つの恋についてですが アン・ジェヒョンくんを見ると、今はどうしても私生活がチラチラしてしまい 恋愛ストーリーがまったく頭に入ってきませんでした~残念(;_;) と、残念な話も多くなってしまいましたが ヒロインがどのタイミングで誰に変身するか!? ここは絶対に楽しめると思います(^^) お気に入り度 ★★★ (最高★5) スポンサーサイト Categorie : 僕が見つけたシンデレラ トラックバック (0) コメント (4) ▲ TOP

ありがとう♡韓国ドラマ 僕が見つけたシンデレラ～Beauty Inside～

ショートカットの方が 似合ってる気がします~ 脚本家が キム・ウンスク씨の補助作家だった人なんですね! どうりで セリフに キム・ウンスク씨の匂いがすると思いました 病院で セゲの顔がわからなかったドジェを見て 顔の区別が出来ないんだと ドジェに詰め寄る セゲ 二人で出張に行った帰りに 変身してしまったセゲを見て 見えないなりに 何かが違うと感じる ドジェ お互いの秘密を知ることになった二人は ビジネス上の 偽装恋愛を始める 「 僕にとっては ただこんな服 あんな服を着てるセゲさんだから 」 「 また会いましょう 僕がわかるから 」 「 僕にとっては常にセゲさんでした 一瞬も違うことはありません 」 変身してしまうことで悩んでるセゲからしたら こんなこと言われたら 好きになっちゃいますよね~ 自分がどんな姿をしていようが かまわないと言ってくれる人 ドジェの主治医が ドジェに言った言葉 目で判断できない時は 目で判断しないで下さい 目が見えない人は 人を愛せませんか? 感情は目や脳ではなく 他のところが決めます より 正確に 誰かに会うのがツラい と 言っていた ドジェに トキメいて 会いたい気がする人ができた でも 自分が自分じゃない気がする 相手の望んでいる言葉が 「 ごめんなさい 」 だと わかっていても 言いたくない という ドジェに対して 主治医が言った言葉 その言葉を言いたくないなら 言わないで下さい 言いたいことだけ言いましょう 会いたい顔を見ながら ・・・ 怖がらないで下さい ただ新しい自分を見つけただけだから この先生のセリフ 好きです 私が 個人的に好きだった変身は ・・・ キム・ミンソク씨~ まぁ~ 可愛い 可愛すぎるぅ~ 彼が可愛いだけじゃなくて ストーリーも良かった! 彼を見たウミの反応も 二人のやり取りも 面白かった~ ドジェ と 変身後のセゲが ベッドにいるのを見て 二人の関係を勘違いした ドジェ母 女子高生を守るために頑張った 変身後のセゲのせいで 형(兄貴)ではなく 아버지(お父さん)になちゃった ドジェ もう一つ お気入りは ・・・ ムン・ウジン군~ なんでそんなに 可愛いの~ キム秘書が なぜそうなのか?で パク・ソジュン씨の 子供時代を演じた子です こちらのストーリーも良かったです 子供を交通事故で亡くしたお母さんを助けます 子供だけど中身はセゲなので ウミに タメ口を使うとこも可愛かったし ドジェとのやりとりや 会話も面白かった~ 「 おねしょ 」のとことか セゲ母とのことは 悲しかったし かわいそうでした お母さんが大変な時に 1週間も変わってしまうのは 酷すぎました ・・・ 時間がないのに ・・・ 別人のセゲを見て 娘だとわかった時は 泣きました お爺さんになって 1週間を過ぎても 元に戻らないセゲ お爺さんなのに セゲだってわかった ドジェ そんな お爺さんの姿をしたセゲに 僕は全部捨てられる準備が出来てる 家族も地位も 全部置いて あなた一人をつかむ準備 出来てる そうやって生きるんだ 僕は 大丈夫 あなたがどんな姿でも このシーン 感動もんですよ!

イミンギさんのツンデレぶりにメロメロになる人続出!! もちろん私もその一人です。 でも特に推したいのは、カメオの豪華さですね☆ 他のドラマとはくらべものにならないほどの豪華さです👏 次は誰に変身するんだろう?とワクワクするのも楽しいですし、それが男性でもお年寄りでもみんなちゃんとセゲになってて、お茶目でパワフルなのが面白かったです😂 ぜひ「僕が見つけたシンデレラ」をご覧になってみてください!

S1:いいえ、まだです。 T:S2さん、もう宿題をしましたか? S1:はい、もうしました。 ・もうラーメンを食べましたか。 ・もう京都へ行きましたか。 ・もうスカイツリーへ行きましたか。 ・もうお酒を飲みましたか。 ・もう寿司を食べましたか。 ・もう納豆を食べましたか。 ・もうUSJに行きましたか。 ●教科書の問題(Bー6 / Cー3) まとめ練習 教科書の「問題」を使ってリスニング、文作りなど、第7課の総まとめ問題を解かせる。 読み物「土曜日と日曜日」があるので、何度も音読(宿題)させる。 会話練習 教科書の問題 進め方の例1 ①絵を見せて、シチューションを説明する。 ②サントスさんのセリフを考えさせる。 ③スクリプトを見せて、会話をチェックする。 ④ペアで練習。練習後、前で発表する。 進め方の例2 ①絵を見せて、Tが一度読む。 ②Tがもう一度読む、Sはリピートする。 ③意味をチェックする。 ④ペアで練習。練習後、前で発表する。 ここでは、誰かの家を訪問した時に使う日本語表現を学ぶ。 できる日本語 第7課 - トピック1:道がわかりません この課では、誰かに道を聞いたり場所を聞いたり、自分が今どこにいるのかを尋ねる練習ができる。電話でのロールプレイ活動もあるので、この課の練習にはぴったりだろう。 できる日本語教材開発プロジェクト/嶋田和子(日本語教育) アルク(千代田区) 2011年04月

みんなの 日本 語 第 7 8 9

S1:わたしは先生にチョコレートを・・・ T:もらいました。 S1:わたしは先生にチョコレートをもらいました。 わたし は せんせい に チョコレート を もらいました。 T:みなさんは学生です。先生に日本語を・・・? S:先生に日本語をならいます。 T:(消しゴムを探すジェスチャー)あれ、消しゴム、消しゴム・・・あれ、あれ・・・ (S2の消しゴムをもって)すみません、いいですか。 S2:どうぞ。 T:わたしはS2さんに消しゴムを借りました。 T:(スマートフォンを見る)あ、電話です。「もしもし、お父さん?」父に電話をもらいました。 練習B-4 T:(例の絵を見せる)もらいます。父にシャツをもらいました。(リピート練習) T:(1の絵を見せる)かります。カリナさん・・・? みんなの 日本 語 第 7 8 9. (文を作るよう促す) S:カリナさんにCDを借りました。(リピート練習) B-3と同じく、髪の毛が3本の人物は「わたし」であることを、最初に言っておきましょう。 練習では「わたし」は省略 して行います。 また、 「もらいます」は発話時点で行為が完了していることが多い ので、過去形で練習します。 導入:なにを/だれに もらいましたか ◆「なにをもらいましたか」導入 T:S1さんは誕生日に何をもらいましたか。 S:時計をもらいました。 なに を もらいましたか。 …~~~を もらいました。 ◆「だれにもらいましたか」導入 T:(上記に続けて)誰に時計をもらいましたか。 S:父にもらいました。 だれ に とけい を もらいましたか。 …ちち に もらいました。 練習B-5 ◆絵を拡大したものを見せて行う。名前は隠しておくとよい T:(例の絵を見せる)誰に英語を習いましたか。(リピート練習) (【ワットさん】を見せる) S:ワットさんに習いました。(リピート練習) T:(1の絵を見せる)だれ・・・? (文を作るよう促す) S:誰に手紙を書きましたか。(リピート練習) T:(【父】を見せる) S:父に書きました。(リピート練習) あげもらい まとめ ◆あげます⇔もらいます、を正しく言えるか確認 T:S1さん、あげます、どうぞ(時計をあげる)。私はS1さんに時計をあげました。 (S1に)わたしは? S1:私は先生に時計をもらいました。 T:S1さん、S2さんに時計をあげます。 S1:(時計をS2に渡す) T:S1さん、わたしは?

みんなの 日本 語 第 7.1.2

(学生に聞きます。) S1:私は中国ごで手紙を書きます。 S2:私はシンハラ語で手紙を書きます。 <挨拶/もの>は<言語>で〜です。 T:(板書した「ありがとう」を示して)もう一度読んでください。 S:ありがとう T:英語で? みんなの 日本 語 第 7.1.2. S:「Thank you」 T:いいです。ありがとうは英語で「Thank you」です。 ありがとう は 英語 で " Thank you" です。 T:中国語 S:ありがとうは中国語で" 谢谢"です 。 T:ネパール語 S:ありがとうはネパール語で" धन्यवाद""です。 (他の国の言葉も全て聞きます。) 〜は<言語>で何ですか。 T:こんにちは、中国語で、わかりません。 「こんにちは」は中国語でなんですか。 S1:"你好" です Q:「こんにちは」は中国語でなんですか。 A:"你好" です。 T:こんにちは、ベトナム語 S:「こんにちは」はベトナム語で何ですか。 S2:「Xin chào」です。 T:こんにちは、シンハラ語 S:「こんにちは」はシンハラ語で何ですか。 S3:「Aayuboowan」です。 もの T:これは何ですか。 S:鉛筆です。 T: これは日本語で鉛筆です。 S:これは日本語で鉛筆です。 T:(ペンを見せて)これは? S:これは日本語でペンです。 T:(ホッチキスを見せて)これは? S:これは日本語で・・・?? T:わかりませんね。 それは日本語で何ですか。 S:それは日本語で何ですか。 T:ホッチキスです。 T:教室のものを「日本語で何ですか」と聞いてください。 S1:あれは日本語で何ですか。 T:時計です。 S2:これは日本語で何ですか。 T:消しゴムです。 S3:それは日本語で何ですか。 T:壁です。 S4:あれは日本語で何ですか。 T:電気です。 B-2 C-1 私は<人>に<物>をあげます 黒板にイラストを描いて導入します。 T:今日は友達の誕生日です。プレゼントをあげます。 私は友達にプレゼントをあげます。 私は 友達 に プレゼントを あげます。 代入練習 T:父、時計 S:私は父に時計をあげます。 T:母、花 S:私は母に花をあげます。 T:会社の人、本 S:私は会社の人に本をあげます。 書きます/かけます/教えます T:手紙を書きます、友達、 友達に手紙を書きます。 S:友達に手紙を書きます T:電話をかけます、彼、 彼に電話をかけます。 S:彼に電話をかけます T:日本語を教えます、学生?

みんなの 日本 語 第 7.5 Out Of 10

S:はい。 T:もう朝ご飯を食べました。 S:もう朝ご飯を食べました。 T:Sさん、昼ご飯を食べましたか。 S:いいえ。 T:いいえ、まだです。 S:いいえ、まだです。 もう あさごはんを たべましたか。 →はい、もう たべました。 ‍ →いいえ、まだです。 もうVましたか。→はい、もうVました。/いいえ、まだです。 東京タワー・行きます すき焼き・食べます ボーナス・もらいます 6課・勉強します 宿題します B-7, C-3 会話 CDを聞かせる 質問する (1)サントスさんはどこに来ましたか。 (2)だれにスプーンをもらいましたか。 (3)スプーンはどこのお土産ですか。 S⇔T交互で練習する S⇔S交互で練習する 発表 宿題 宿題では下記の3冊をレベルや目的、やる気に応じて使い分けています。どのように使い分けているかはこちらから (⇒ 【初級日本語】授業の流れ ) 関連記事 関連書籍

みんなの 日本 語 第 7.4.0

「みんなの日本語」第7課で導入される文型 「やりもらい(授受表現)」 の教え方、教案(例)と導入イラストです。 授受表現の試験では、解答用紙に物の移動を矢印で一生懸命書いて整理して考える学生もいます。ほんとに日本語のテスト?

S:いいえ、中国語です。 T:私は中国語でメールを書きます。 板書 わたしは ちゅうごくごで てがみを かきます。 T:私の友達です。サントスさんです。サントスさんは手紙を書きました。英語ですか? S:いいえ、日本語です。 T:サントスさんは? S:サントスさんは日本語で手紙を書きました。 練習 ●Q&Aで練習 T:わたしは日本語でレポートを書きます。 S1さんは? S:わたしは英語でレポートを書きます。 ・日本語で手紙を書きますか。 ・日本語でレポートを書きますか。 〜は<言語>で〜です。 導入 ●日本語や英語で書かれた単語カードを用意しておく。 T:(「ありがとう」と書かれたカードを見せて)これは何ですか? S:ありがとうです。 T:そうですね。(英語で書かれたカードを見せて)どれですか? S:Thank youです。 T:そうですね。ありがとう。Thank youです。ありがとうは英語で"Thank you"です。 T:(「おはようございます」と書かれたカードを見せて)これは何ですか? S:おはようございます。 T:そうですね(英語で書かれたカードを見せて)どれですか? S:Good morningです。 T:そうですね。おはようございます。Good morningです。おはようございますは英語で"Good morning"です。 T:(「初めまして」と書かれたカードを見せて)初めましては? みんなの日本語初級第７課　会話練習１ | にほんご部. S:初めましては英語で"Nice to meet you"です。 板書 「はじめまして」は えいごで "Nice to meet you"です。 T:ありがとうは英語で"Thank you"ですね。 S:はい。 T:ありがとうはインドネシア語で・・・(?カードと一緒に)何ですか? S:Terima kasihです。 T:ありがとうございます。 他のSにも質問する。 板書 「ありがとう」は インドネシアごで なんですか。 練習 ●教室にあるものを使ってQ&A T:これは韓国語で何ですか。 S:〜です。 ●教科書の問題(B−2) <人>に〜ます。 導入:あげます/もらいます ●始めに絵カードを見せて、動詞の意味を確認しておく。 T:(写真を見せて)誰ですか。 S:田中さんとトムさんです。 T:はい、田中さんとトムさんです。今日はトムさんの誕生日です。田中さんはトムさんにプレゼントをあげます。トムさんは田中さんにプレゼントをもらいます。 T:私はチョコレートを買いました。S1さん、はい。 S1:ありがとうございます。 T:私はS1さんにチョコレートをあげました。S1さんは私にチョコレートをもらいました。 T:あ、キャンディーも買いました。S2さん、はい。 S2:ありがとうございます。 T:私は?