一 票 の 格差 わかり やすく: ルートのついた無理数を整数や自然数に変える方法と問題の解き方

Friday, 28 June 2024
記事がお気に召しましたらシェアしていただけると嬉しいです [`yahoo` not found] [`evernote` not found] 選挙が近づくと必ずと言っていいほど話題になる「一票の格差」 どういう意味なのだろう?どういった問題があるのか? いくつか問題があるが、まずは一票の格差の意味のイメージをつかんでおこう。 一票の格差のイメージ 以下の例を見ながらイメージをつかんでほしい。 A町:人口(有権者数)10人 若者1人 高齢者9人 →6票獲得すれば当選確実 B町:人口(有権者数)10000人 若者4000人 高齢者6000人 →5001票獲得すれば当選確実 A町の場合は有権者数が少ないので、少ない票で当選できるが、 B町は有権者数が多いので、たくさんの票を獲得しなければ当選できない。 これではA 町の一票は B 町の一票の 1000 倍の価値があることになってしまう! つまり、 選挙を行ったとき、異なる選挙区の間に生じた一票の価値の差 これが一票の格差だ。 スポンサードリンク 一票の格差の問題1 B町では2000票もらったのに落選する人がいる一方で A町では6票で当選するということが起こる。 明らかにB町で落選した人のほうがA町の人より票を稼いでいる。 この結果の何がいけないのだろう?
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コラム｜第126回　一票の格差　〜司法の怒り：議員定数訴訟違憲・無効判決〜 | 弁護士法人東町法律事務所

A 「0増5減」が実現すれば、2010年の人口で計算すると、一票の格差は最大1. 998倍になり、少しは改善されます。ただ、それでは全く不十分との批判も強く、民主党などは選挙制度を抜本的に変えるべきだと主張しています。 【関連記事】 金銭授受疑惑で甘利明経済再生担当相が会見「閣僚の職を辞する」 小泉進次郎氏が批判する「農林中金」、いったいどんな金融機関なの? 衆院選「1票の格差」最大2. 43倍ってどういう意味? 置き去りの「議員定数削減」 臨時国会でも議論されず 定数是正と一票の格差をどう考えるか 政策研究大学院大学教授・飯尾 潤

一票の格差とは - コトバンク

第126回 一票の格差 〜司法の怒り:議員定数訴訟違憲・無効判決〜 裁判所が怒った?

是正すべきは「一票の格差」　選挙制度、見直す点は(16/02/22) - Youtube

2013/4/18(木) 12:02 配信 いわゆる「0増5減」(ぜろぞうごげん)の法案が国会で話し合われています。国会議員の選挙に関する仕組みを変えるための法案ですが、「0」や「5」とは何のことで、なぜ変えようとしているのでしょうか。Q&Aでざっくりまとめました。 Q 「0増5減」って何? A 衆議院の小選挙区を5つ減らす、つまり議員定数を5議席減らすのが「5減」です。「0増」は、増やす議席はゼロということ。定数の変更案は「○増○減」と増減セットで呼ばれることが多いのです。実は「0増5減」の関連法は昨年11月に成立していて、今回の法案は具体的に小選挙区の区割り(線引き)を決めるものです。 Q 定数が減るのはどこ? A 山梨、福井、徳島、高知、佐賀の5県です。各県の小選挙区の区割りを変更して選挙区数を3から2に減らし、衆院小選挙区の定数を全体で300から295にします。そのほか17都県の選挙区の区割りも変更します。ちなみに小選挙区制では、1つの選挙区から議員1人が選ばれます。 Q なぜ定数を減らすの? A 「1票の格差」を小さくするためです。 Q 「1票の格差」って何? A 選挙区の有権者数によって、1人ひとりが投じる1票の価値に差があることです。1票の価値は議員1人当たりの有権者数を比べることで計算しますが、人口の多い都市部で低くなり、人口の少ない地方で高くなりがちです。昨年12月の衆院選の場合、人口最少の高知3区(有権者約20万人)と最多の千葉4区(同約50万人)とでは、2. 43倍の格差がありました。 Q 2. 43倍の格差って、どういう意味? A 高知3区が「1人1票」だとすると、千葉4区は「1人0. 41票」の価値しかなかったわけです(1÷2. 43=0. 41)。 Q なぜ「1票の格差」がいけないの? コラム｜第126回　一票の格差　〜司法の怒り：議員定数訴訟違憲・無効判決〜 | 弁護士法人東町法律事務所. A 憲法14条の「法の下の平等」に反するとされています。都市部で落選した人より少ない票を取った人が地方で当選する、という不公平なことが実際に起きています。また、国会が地方の声を重視しすぎるという見方もあります。 Q なぜ今、「0増5減」なの? A きっかけは2011年の最高裁判決です。地方に手厚く議席を配分する今の制度を「違憲状態」と判断しました。さらに今年3月、各地の高裁が昨年12月の衆院選について「違憲」「無効」などと相次いで判断したため、政府が法改正を急いでいるのです。 Q では「0増5減」はいいこと?

ということで、裁判にもなるのです。 「価値が平等じゃないから憲法違反だ!」というわけです。 裁判所の判断 これに関して、裁判所の多くの判決は、 「違憲状態」 、つまり、 「憲法に違反している状態だよ、でも、無効にはしないよ。」 となっています。 「価値や重さが等しくなるように国会で話し合ってくださいね。」 と 違憲(無効) としないのは、 もし無効とした場合、格差のある地区だけでなく、"その時行った選挙が無効ですよ。"となる からです。そうなると現状の極端な話、永遠に"無効、無効"となり、無政府状態になってしまうため、国の運営が困ったことになってしまうのです。 この辺りの詳細はここでは趣旨がことなるので触れませんが、ご興味ある方は、調べていただければ、判決(凡例)や憲法のことが書かれていると思います。 まとめ 以上、わかりやすく簡単にポイントだけを押さえてきました。 あなたは、どのように考えますか。 この"1票の格差"の意味を少しでも知っていれば、選挙のあなた自身が持っている"1票の価値や重さ"がより理解いただけるのではないでしょうか。

2017/12/16 2021/6/15 中1数学, 数学, 方程式 中学1年の数学で学習する 「方程式」 今回は 「 分数をふくむ方程式 」の解き方がよくわからないという中学生 に向けて、詳しく解説しています。 ・この記事では、次の3つの内容を詳しく説明しています。 ① 分数をふくむ方程式の解き方(1) ② 分数 をふくむ方程式の解き方(2) ③ 分数をふくむ方程式の練習問題 なお以前の記事で解説した 「等式の性質」 と 「移項を使った方程式の解き方」 の理解を前提としています。 ・自信がない中学生は、以下の記事で学習して、この記事をご覧下さい! ・ 「 等式の性質を使って方程式を解こう! 」 ・ 「 移項を使って方程式を解こう! 」 前回の記事の 「 小数をふくむ方程式ってどう解くの? 」 に、小数の方程式の解き方を説明しています。 ぜひ、こちらの記事もご覧下さい! この記事を読んで、 「分数をふくむ方程式」の解き方 をしっかり理解しましょう! ①分数をふくむ方程式の解き方(1) まず、下の方程式を見て下さい。 文字の項も数の項も、 すべての項に分数がふくまれています。 分数をふくむ方程式 をそのまま計算するのは、大変そうですよね…。 じつは小数の方程式と同じように、分数をふくむ方程式も、 すべて整数の方程式 にすることができます! 両辺に同じ「ある数」をかければよい のですが、どんな数をかければよいでしょうか? エクセルで数値を整数に直す -エクセルでセル内の数値を整数に直す方法- Excel（エクセル） | 教えて!goo. 方程式をもう一度よく見てみましょう。 式の中には、 分母が2の分数 と 分母が3の分数 がありますね。 これら分数の 分母を1にする ことができれば、整数になおす ことができます。 つまり、 「分母の2と3が 約分で1になるような数をかけれ ばよい」 のです。 2と3を約分で1にできる数は、: そう! 2と3の「 最小公倍数 」である6 ですよね。 6を両辺にかけると、すべて整数の方程式にする ことができます。 「 分配法則 」を使い、カッコ内のそれぞれの項に 6をかける と、 すべて整数の方程式 にすることができましたね。 あとは、 「移項」 を使って方程式を解いていきます。 9 x -3 x =-10 -2 6 x =-12 両辺を6で割る(もしくは1/6をかける)と、 6 x ÷6 =-12 ÷6 x =-2【答え】 このように分数をふくむ方程式は、 各分数の分母の最小公倍数を両辺にかければ 、すべて整数の方程式にする ことができます。 各分数の分母の公倍数を両辺にかけて分母を1にする、 つまり 整数にすることを「 分母をはらう 」 といいます。 ②分数をふくむ方程式の解き方(2) では、次のような分数をふくむ方程式の場合、どうすればよいでしょうか?

エクセルで数値を整数に直す -エクセルでセル内の数値を整数に直す方法- Excel（エクセル） | 教えて!Goo

質問日時: 2005/03/17 14:29 回答数: 5 件 エクセルでセル内の数値を整数に直す方法を教えてください。 具体的には、 学校で1学期から3学期までの成績を10段階で評価でつけるとします。(成績はすべて四捨五入した整数で出します) 各学期は中間・期末テストでの10段階評価を平均し、さらに年度末は各学期の成績を足して3で割ります。 この場合、それぞれの段階で端数を四捨五入して完全な整数に直さないと、学年末の評価にずれが生じてしまうときがあります。 なぜなら、表記の上ではセルの書式設定などで整数に直しても、エクセルの計算式の上では端数処理をしていない実際の数値を使うため、合計したときにずれがでてしまうのです。 例えば、以下のような場合です ※( )内は実際の数値です。 1学期 6(5.5) 2学期 8(7.5) 3学期 6(6.0) 整数で処理している場合の学年末評価 7(6.7・・・) 実際の数値で処理している場合の学年末評価 6(6.3・・・) このような問題を解決するために、各学期ごとに端数を完全に整数になおしたいのですが、書式設定以外の方法で、何かやり方はないでしょうか? ROUND関数を使えばいいのでしょうか? ちなみに、今は打ち直して単なる数値として別に計算しています。 どなたかご存じの方がいらっしゃいましたら、教えてください。 No. ルートのついた無理数を整数や自然数に変える方法と問題の解き方. 5 ベストアンサー 回答者: Wendy02 回答日時: 2005/03/17 17:16 端数を整数に直す方法としては、 ツール-オプション-計算方法-表示桁数で計算する 書式は、もちろん、「0」 としておきます。 しかし、この方法の欠点は、実際の数値が見えてきません。 =ROUND(A1, 0) として、補助列を用意します。 最後に、合計(SUM) を使うやら、平均値(AVERAGE)を使えばよいと思います。 No. 1 のearthlight さんのような場合は、ひとつずつ計算しなくても、 =SUMPRODUCT(ROUND(B1:B3, 0)/3) とすればよいのでは? それを、整数で括るのは、負の数でなければ、INT() で良いので、 =INT(SUMPRODUCT(ROUND(B1:B3, 0)/3)) とすればよいと思います。 しかし、これは、中身の計算が見えてきませんので、慣れないうちは、出来れば、補助列を使って計算過程が見えたほうがよいのではないかと思います。 >正実数の整数部分だけを取り出す。 >Excelに組み込まれていたと =SIGN(A1)*INT(ABS(A1)) または、 =TRUNC(A1) ということなんでしょうか?

ルートのついた無理数を整数や自然数に変える方法と問題の解き方

算数はできないと本当につらい科目なので、この記事の内容はマスターしておきたいところですね。 最後までおつかれさまでした。算数ができたらかしこい人に見えますよ! 以下、関連記事です。今回の記事の内容とは真逆ですね。

√6のようなルートを少数に直す方法はなんですか？。 -√6のようなルート- 中学校 | 教えて!Goo

1 earthlight 回答日時: 2005/03/17 14:34 > ROUND関数を使えばいいのでしょうか? そうです。 1学期~3学期の成績をそれぞれA1~C1に入っているとして、D1に =ROUND(A1, 0)+ROUND(B1, 0)+ROUND(C1, 0) でできます。 この回答へのお礼 早速のご回答、ありがとうございます。 試してみます。 お礼日時:2005/03/17 23:03 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています

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