ミロのヴィーナス 解説その2 | 文Labo
何かを持っている? 時代的に武器(矢)を持ってる? リンゴを持ってたり? 高校国語教科書 出典一覧（現代文）『高等学校 現代文』［改定版］｜三省堂「ことばと学びの宇宙」. まさかのピースサイン? …。 結局、淡い記憶なのですが 文書の結末としては ミロのヴィーナスは、両腕が無い今の状態が一番美しい、のだそうです。 芸術的な比率?なども完璧で、 失っているからこそ美しい。 これが少しでも手が残っていたり、逆に欠けている部分があると その比率が狂ってしまうそうなのです。 その形だからこそ、美しい、人々から愛されるのだ、という。 つまり、 失っていると思っていても、それは同時に得ていたことと一緒なんだ! というオチ。 そのオチを親友は私に話してくれました。 なんて深い…。 「だから、由起ちゃんがダメだなあ、辛いなあと思っていた長い時期は 実は何も失っていたり無い状態じゃなかったんじゃない?」 という彼女。 なんていい友人なんですか!! 同時に、勉強量が半端なくて、 もう勉強なんて嫌いだ――!と思っていた高校時代の淡い記憶が蘇り、 まあ、こういう人生経験と照らし合わせる機会が来るんだから 若者たち、こんな状況だけど、勉強頑張ろう!と伝えたいです。 今は世界中大変な状況ですが 失っていることは同時に何かを得ていることと一緒なのかも知れないですね。 もう5月に突入。 ああ、羽毛布団じゃ暑いなー、クールタオルケットにしようと、 半袖とヒンヤリタオルケットを用意した途端に寒くなり、 また毛布を引っ張り出す、という日々ですが 季節はどんどん変わっていきます。 自然の移ろいに気持ちを委ねながら あと少し。皆さん頑張りましょうね!! 投稿ナビゲーション
高校国語教科書 出典一覧（現代文）『高等学校 現代文』［改定版］｜三省堂「ことばと学びの宇宙」
1. 5夕刊) 2006
このノートについて 高校全学年 「である」ことと「する」こと の問題演習ノートです。 他には大段落ごとのまとめのみのノートもあります。是非参考にしてみてください。 目次:脚問(教科書の問題)・・・1ページ〜6ページ +α問題・・・7ページ〜15ページ 参考教科書:数研出版 改訂版 現代文B ※不明瞭な字がありましたらコメントください。 このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます!