男の子の「自己肯定感」を高める育て方 - ビジネス・実用 - 無料で試し読み！Dmmブックス(旧電子書籍)

Friday, 28 June 2024

内容(「BOOK」データベースより) "子どもは垂直に比較する""親子で自分の甲羅のサイズを自覚する""褒めることは、親の価値観を伝えること""知識の詰め込みが創造力につながる"etc. 東大合格者数38年連続1位! 開成の校長先生が思春期男子のお母さんに今こそ伝えたいこと。 著者について 柳沢幸雄(やなぎさわ・ゆきお) 1947年生まれ。開成中学校・高等学校校長。東京大学名誉教授。 開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。71年、システム エンジニアとして日本ユニバック(現・日本ユニシス)に入社。74年 退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程 修了。ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授(在任中ベ ストティーチャーに複数回選出)、東京大学大学院新領域創成科学 研究科教授を経て2011年より現職。シックハウス症候群、化学物 質過敏症研究の世界的第一人者。自身も2人の男子を育て、小学生 から大学院生まで教えた経験を持つ。主な著書に『母親が知らない とヤバイ「男の子」の育て方』(秀和システム)、『東大とハーバード 世界を変える「20代」の育て方』(大和書房)などがある。

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『 女の子の「自己肯定感」を高める育て方: 思春期の接し方が子どもの人生を左右する!

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?」と問い詰めたりするのではなく、まずは"静観"することだといいます。 もし子どもがイライラしながら 「Aじゃない、Bもヤダ」 と言っているとしたら、親は落ち着いて「なにかあった?」「どうしたの?」「じゃあ、こういうふうにしてみたら?」と、子どもの気持ちに寄り添う声がけをすべきだということ。 そして、その際のポイントは「 決めるのはあなた(娘)」 だということをしっかり示すこと。いってみれば、タテの枠組みで親が持っていた決定権を、娘に譲りわたすわけです。 小学6年生のHさんは、運動会で赤組の応援団長に立候補するかどうか迷っていました。「お母さんは、私が応援団長をしたほうがいいと思う?」と何度もたずねてきます。 そこでお母さんは、「あなたがやりたいなら、やってみれば?

ホーム > 和書 > くらし・料理 > しつけ子育て > 育児 出版社内容情報 第1章 なぜ、日本人の「自己肯定感」はこれほど低いのか 第2章 思春期男子の「自己肯定感」 第3章 男の子の「自己肯定感」の高め方 第4章 男の子のポテンシャルを伸ばす育て方 内容説明 "子どもは垂直に比較する""親子で自分の甲羅のサイズを自覚する""褒めることは、親の価値観を伝えること""知識の詰め込みが創造力につながる"etc.東大合格者数38年連続1位!開成の校長先生が思春期男子のお母さんに今こそ伝えたいこと。 目次 第1章 なぜ、日本人の「自己肯定感」はこれほど低いのか? (「自己肯定=自慢」という文化へ挑む;「○○させていただきます」に見る予定調和の文化 ほか) 第2章 思春期男子の「自己肯定感」(自己肯定感は一定ではなく揺らぐもの;人間は本能的に意識しないと子離れできない ほか) 第3章 男の子の「自己肯定感」の高め方(「これはダメ」より「これがいい」;子どもは垂直に比較する ほか) 第4章 男の子のポテンシャルを伸ばす育て方(AI時代に伸ばすべきポテンシャル;好きなことを「生産」につなげさせる ほか) 著者等紹介 柳沢幸雄 [ヤナギサワユキオ] 1947年生まれ。東京大学名誉教授。開成中学校・高等学校校長。開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。71年、システムエンジニアとして日本ユニバック(現・日本ユニシス)に入社。74年退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程修了。ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授(在任中ベストティーチャーに複数回選出)、東京大学大学院新領域創成科学研究科教授を経て2011年より現職。シックハウス症候群、化学物質過敏症研究の世界的第一人者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。