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Wednesday, 26 June 2024

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コロナ対策と対面授業をどう両立させるか? 効果的な「ハイブリッド授業」の在り方を探る | Ict教育ニュース

Mogicは16日、教育機関向けクラウド型授業支援システム「Pholly」にカテノイド社の動画配信エンジン「Kollus」を採用し、動画配信サービスオプションを提供開始したと明らかにした。 Phollyは、学習塾や学校内でレポートや報告書のやりとり、意見交換などができるクラウド型授業支援システム。このたびのKollusの採用により、Pholly上で講義や教材動画の配信をはじめ、資料送付やレポート提出などシームレスな学習ができるとともに、学習履歴も一元管理できるようになった。 学生はWebブラウザやPhollyアプリを使って、講義や教材動画をいつでもどこでも視聴できる。アーカイブ配信をするため、振り返り学習や欠席した学生にも利用可能で、教員は学生の動画視聴状況を視聴時間とともに確認できる。 またクラウド型サービスのため、教育事業者側の配信サーバは不要で、初期費用無料、利用規模に合わせた月額費用で手軽に導入できる。 関連URL 「Pholly」 Mogic

入学料・授業料 | 北見工業大学

987-990, December 2020. 本研究室の研究成果を,2020年3月2日にオンライン形式で行われた教育システム情報学会 2019年度学生研究発表会 関東地区において発表しました. この詳細については,教育システム情報学会学生研究発表会予稿集に以下の通り掲載されています. 稲葉航平, 國宗永佳: プログラム動作理解を表出する課題における誤答生成手法の検討; 教育システム情報学会2019年度学生研究発表会予稿集, pp. 55-56, March 2020. 本研究室の研究成果を,2019年12月18日〜20日に Universitat de Barcelona(スペイン・バルセロナ)で行われた国際会議 2nd International Conference on Educational Technology Management (ICETM 2019)において発表しました. この詳細については,Proceedings of ICETM2019に掲載されています. Hisayoshi Kunimune, Shun Kamijima, Tatsuki Yamamoto, and Masaaki Niimura: Trial to Increase Motivation of Programming by Using Hardware Control Functions in the AT Visual Programming Environment; Proc. of the 2019 2nd International Conference on Education Technology Management (ICETM 2019), pp. 50-53, December 2019. 本研究室の研究成果を,2019年12月7日に東京農工大学小金井キャンパス(東京都小金井市)で行われた電子情報通信学会 教育工学(ET)研究会において発表しました. 佐藤弘章, 國宗永佳: 研究活動支援システムにおける動機づけ向上機能の評価; 電子情報通信学会技術研究報告(教育工学), Vol. 入学料・授業料 | 北見工業大学. 119, No. 331, ET2019-59, pp. 5-10, December 2019. 本研究室の研究成果をまとめた論文が,電子情報通信学会通信ソサイエティマガジンB-Plus 第50号に採録されました.

千葉工業大学、希望する学生と教職員全員に無料でPcr検査を実施：Edtechzine（エドテックジン）

このクラウドファンディングは終了しました. 残念ながら目標額には届きませんでしたが,ご支援いただいた皆さん,本当にありがとうございました.今後も何らかの形で,この研究を続けていければと思います(3/25追記). 國宗教授が所属する研究チームで取り組んでいる,吹奏楽の基礎練習支援システムに関する研究プロジェクトについて,クラウドファンディング(代表者:信州大学・森下孟 准教授)を開始しました. 下記の画像から学術系クラウドファンディングサイト academistのページをぜひご覧ください. 國宗教授が共同執筆した解説が,教育システム情報学会誌に掲載されました. この論文は,教育システム情報学会誌 38巻1号に以下の通り掲載されています. 小尻智子, 國宗永佳: 初めてのJSiSEオンライン全国大会への道のり, 教育システム情報学会誌, vol. 38, no. 1, pp. 42-48, Jan. 2020. 本研究室の研究成果を,2020年12月12日にオンラインで行われた電子情報通信学会 教育工学(ET)研究会において発表しました. この詳細については,電子情報通信学会技術研究報告に以下の通り掲載されています. 平野晶, 國宗永佳: ビジュアルプログラミング環境ATにおけるC言語記述の混在を可能にする機能の開発; 電子情報通信学会技術研究報告(教育工学), Vol. 120, No. 289, ET2020-43, pp. 千葉 工大 ポータル 授業 支援 システム - 千葉工業大学ポータル. 47-52, December 2020. 本研究室の研究成果を,2020年12月8日〜11日に オンライン(iLRN Virtual Campus)で行われた国際会議 IEEE TALE 2020 (International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering)において発表しました. この詳細については,Proceedings of TALE2020に掲載されています. Hiroaki Sato and Hisayoshi Kunimune: Evaluating the Motivation Effects of a Research Activity Support System Function; Proc. of IEEE TALE2020, pp.

千葉 工大 ポータル 授業 支援 システム - 千葉工業大学ポータル

英語の4技能の1つ、"話す"力を徹底的に鍛えるシステムです。マルチデバイス対応で、個人での反復学習にも最適です。 製品の特長 1人で発音・プレゼン練習ができる 発音の評価は自動でフィードバックされ、自分ひとりで練習できます。 また、Text-To-Speech(TTS)機能によりプレゼンのスクリプトを 自動生成でき、自主トレーニングが可能です。 クラウド対応で時間・場所を選ばない 新機能 Ver2. 0からクラウド版も選択可能に。もちろんスマホやタブレットにも 対応しているため、反転授業に最適なシステムです。 →詳しくは「新機能」へ 対応教材とのセット利用が可能 英語ニュース教材『ABLish』とのセットで、 記事の文章をそのままシャドーイング教材として利用できます。 →詳しくは「特長」へ CaLabo® Languageの関連ページ CaLabo® Languageの活用事例

100%対面に戻ることは、もうないと思います。オンラインであれば、人気の講義でも履修希望者全員が受けられるなど、多くのメリットがありますし、選択肢として残り続けるでしょう。特に、留学生を多く受け入れる方針の大学は、オンライン授業の大きな可能性を感じているようです。 ──オンライン授業を当たり前の選択肢としていくうえで、注意すべきことはなんでしょうか?