明日 は 雨 が 降る で しょう 英語 日本 — 平行 四辺 形 面積 比
だった気が…。 遠い昔に習った記憶なので自信なしです。 No. 2 toppo2 回答日時: 2005/04/11 23:33 OKだと思います。 よく見る文章だしそれで○だと思いますよ。 No. 1 tetsujin285 回答日時: 2005/04/11 23:32 OK! 問題ないですよ。 英語の勉強ですか?頑張ってください☆ お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう!
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Mari always keeps her room clean. keep O C(OをCのままにする) It will be heavy rain tomorrow. heavy A(重たいだけじゃくて、激しいという意味にもなります。ちなみに形容詞) それか、 It will rain heavily tomorrow. heavily副詞をつかってもいける Lisa gave Haruna the shoes. (現完はその動作が今に続いてないと使えないので、今回は使えません。ただの過去とみればいいです) give O1 O2(O1をO2にあげる。) もしくは、give O2 to O2として、 Lisa gave the shoes to Haruna. でもおっけー
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の方が良いというか、良く聞きますね。更に言うとgonnaという口語形だったり。 結構will=be going toみたいに思っちゃってる人が多いようですがニュアンスはかなり違うものがありますので その時々の状況に合わせて使い分けると良いのではと思います。 3 #6です。 言い忘れていました。tomorrow のような未来を表す副詞があれば別ですが,「(雨が降る)でしょう」だから will というのは正確ではありません。雲行きがあやしくて,雨が降りそうだ,というのなら,It is likely to rain. とか,It looks like rain. というと思います。(後の方の rain は名詞ですね) 日本語では天気を「雨」「晴れ」「曇り」と名詞を用いますが,英語では形容詞を用います。 It is rainy. It is fine. It is cloudy. のように。日記でも rainy, fine, cloudy という形容詞を用います。また,rain や snow という単語は動詞としての用法があって,it を主語にして,It snows. や,It rains. のように言います。したがって,I will be rainy. と It will rain. は文法的に正くなります。通常,It will be rain. とは言わないと思うのですが,検索すると結構出てきますね。It is rain. も。日本の試験ではまず間違いになりますが。名詞 rain を用いるなら,The rain will fall. は正しいです。 2 No. 5 sol_06 回答日時: 2005/04/11 23:49 すでに、答えが出ていますが老婆心で。 答えは It will rain. です。 「お天気が良い」は It is fine. 明日 は 雨 が 降る で しょう 英語の. ですが、 「昨日は雨だった」は It rained yesterday. です。 "rain"1単語で動詞なので、"be"は不要であり、"fine"は形容詞なので、「It is fine. 」になるというわけです。 0 No. 4 epoch 回答日時: 2005/04/11 23:36 It will rain. で良いと思いますよ。 No. 3 poohron 回答日時: 2005/04/11 23:34 It will rain.
明日は雨だよ。 It's gonna rain tomorrow. シチュエーション: 天気 「It's raining. (今雨が降っている)」で分かるように「rain(雨が降る)」は動詞で、 天気を話すときは「It」を主語にします。 明日は未来のことなので未来形の「be going to(短縮してbe gonna)」を使って 「It's gonna rain. 」になります。 「be going to」には動詞の原型が続くので「raining」じゃなくて「rain」ですね。 ちなみに、空を見て「雨が降りそうだね」も未来のことなので、 同じ「It's gonna rain. 」と言います。 他にも 「It's not going to rain. 「明日は雨だよ」は英語で何と言うの? | ニック式英会話. (雨は降らなそう)」 「It rained. (雨が降った)」 「It didn't rain. (雨は降らなかった)」など。 無料メールマガジン 1日1フレーズ、使える英語をメールでお届けします。毎日無理なく生きた、正しい英語を身に付けることができます。 もちろん購読無料ですので、ぜひこの機会にサインアップしてください。 メルマガ登録
あしたは雨が降るでしょう。 を英語にしてください。 英語 ・ 3, 460 閲覧 ・ xmlns="> 25 1人 が共感しています It will be rain tomorrowですかね。 1人 がナイス!しています その他の回答(2件) It will rain tomorrow. (明日雨が降るでしょう。) ※ただし、仮定形の場合は If it rains tomorrow, ~. (もし、明日雨が降ったら、~。) It will rain tomorrow. です。 rain は、ここでは自動詞です。 1人 がナイス!しています
TOSSランドNo: 6963613 更新:2013年08月19日 平成22年度 啓林館「面積」全発問・全指示 第5時 制作者 菅原泰弘 学年 小5 カテゴリー 算数・数学 タグ 全指示 全発問 啓林館 第5時 面積 推薦 TOSS千葉ML 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 平成22年度啓林館、「面積」の全発問・全指示です。平均点も載せてあります。(TOSS千葉ML推薦) No. 6352019 コンテンツ作成:河野健一先生 コンテンツ移行代理:菅原泰弘 面積 第5時(啓林館 下P.9~P.10) 平行四辺形の面積を求める公式の導入。 1.平行四辺形の面積を求める公式を覚える。 (1)□2は、教科書に書き込んでいく。 発問1: 9ページ。「□2、平行四辺形の面積の公式を考えましょう」 「○ア、三角形や・・・」どこですか? BCです。 AEです。 発問2: 別の言葉にします。BCは何と言いますか? 底辺です。 発問3: ではAEは?全員で、さんはい。 高さです。 この名前を聞く部分はなくてもいいかもしれない。 指示1: 長さを□に書き込みなさい。 発問4: BCは? 6cmです。 発問5: AEは? 5cmです。 指示2: 「○イ、平行四辺形の面積を計算で求めましょう」求めて、□に答えを入れなさい。 できた人で式からで読みます、さんはい。 6×5=30、答え30平方センチメートルです。 (2)図の底辺と高さをなぞる。 指示3: その下、読みます。「平行四辺形の・・・」 平行四辺形の・・・ 指示4: その下に、平行四辺形が2つあります。左の平行四辺形の底辺を、鉛筆でなぞりなさい。 指示5: じゃ、前見て。ぐいーっ。(声に合わせて線を引き、点線部分まで引く)同じ人? 平行四辺形 面積 比. もう1回やるよ。ストップって言ってね。 ストップ! 説明1: ここだな。点線の所は底辺ではありません。 案の定、間違える子がいた。点線部分まで底辺と思っているということだ。以前にこの点で躓きがあったので、取り上げてみた。この部分と高さについては、躓きやすい部分である。何度も確認を入れていくと良いだろう。 発問6: 高さを赤でなぞりなさい。平行四辺形の高さはいくつかできるんだな。条件は1つ。何でしょう? 垂直です。 指示6: 右側の平行四辺形も、底辺を黒、高さを赤でなぞりなさい。 スマートボードで正解を確認した。 (3)公式を覚える。 指示7: オレンジ枠に言葉の式が載っています。読みます、さんはい。 平行四辺形の面積=底辺×高さ 指示8: 全員起立!覚えたら座りなさい。 この後、1人ずつ何人かに言わせた。 指示9: ノートにこの式を写します。 <板書> 底辺×高さ=平面 指示10: こう書きます。書けた人は読みます、さんはい。 底辺×高さ=平面 2.練習問題を解く。 (1)□2の平行四辺形の面積を求める。 発問7: さっきの2番の平行四辺形の面積を求めます。底辺は何cm?
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平行四辺形 面積比 補助線の引き方
座標平面上に点O(0. 0), A(0. 1), B(-1. 1), C(-1. 0), P(t. 0)がある。ただし、tは正の実数である。また、線分OA上の点および線分BC上の点を通る直線L:y=ax+bがある。 (1)直線Lが正方形OABCの面積を二等分するとき、aをbを用いて表せ (2)直線Lが正方形ABCDの面積を二等分し、さらに直角三角形OAPの面積を二等分するとき、bをtを用いて表せ。 この(2)を一旦複素数平面と見てOAPの重心を(1/3. t/3)としてこれを通るように直線Lのx, yに代入して最後に(1)のaを代入したところ答えと違いました。どこが違うのでしょうか。
平行四辺形 面積比 入試問題
まずは解答。 一行目に「⊿ ADP ∽⊿ EBP だから」とあるけれど、まず解答でこの三角形の相似に着目したことがすんなりと理解できるだろうか?説明できるか? 求めたい⊿はオレンジで囲った部分と緑で囲った部分だよ。しかも面積比を求めろと言っているのに、ここから⊿ ADP ∽⊿ EBP の相似に注目しようと思えるか?
発問8: 高さは? 平行四辺形 面積比 補助線の引き方. 5cmです。 発問9: 面積を求める式は? 6×5です。 指示11: では、言葉の式に揃えて書いていきます。 <板書> 底辺×高さ =平面 6 × 5 =30 30cm2 (2)○3の2問を解く。 指示12: ○3の2番を解きます。言葉の式とセットで解きます。○イまでできたら持って来なさい。 早い子8名に板書させた。よくできていた。 3.はみ出した高さについて理解する。 (1)はみ出した高さの三角形の面積を求める。 指示13: 10ページ。□1、ついて読みます。「次のような・・・」 次のような・・・ 指示14: ○アの三角形。指を置いて。底辺はどこですか?鉛筆でなぞりなさい。 指示15: この三角形の高さはどこですか?赤でなぞりなさい。 正答を子どもに、スマートボードに書かせた。 その後、間違った高さを何本か引き、「高さとしていいか?」と聞いた。「垂直になっていない」という理由も言わせた。 発問10: 三角形の面積を求める式はどうなりますか? 4×6÷2です。 発問11: 答えは? 12平方センチメートルです。 (2)はみ出した高さの平行四辺形の面積を求める。 指示16: ○イの平行四辺形。底辺を鉛筆で、高さを赤でなぞりなさい。 スマートボードで確認。その後、式と答えを言わせた。 4.練習問題を解く。 ○アができたら持って来させた。8名に板書させ、答え合わせをした。言葉の式とセットで。 三角形の面積の○アで、平行四辺形の公式を使ってくる子が数名いた。 5.算数ドリルを解く。 算数ドリルの該当ページを解かせた。
小学校の算数で習う図形のひとつ、ひし形。 今回はそんなひし形について書いていきたいと思う。 ◎ひし形とは?