高久研究室
0 / 茨城県 / つくば駅 口コミ 4. 08 国立 / 偏差値:42. 5 - 52. 5 / 茨城県 / 偕楽園駅 3. 75 私立 / 偏差値:37. 5 - 50. 0 / 茨城県 / 大甕駅 3. 74 4 私立 / 偏差値:BF - 42. 5 / 茨城県 / 土浦駅 3. 49 5 私立 / 偏差値:35. 0 / 茨城県 / つくば駅 3. 48 >> 口コミ
知識情報図書館学類 成績分布
論文書誌情報: Renlou Weng, Masao Takaku. Author-Oriented Book Recommendation Using Linked Open Data for Improving Serendipity. 第137回情報基礎とアクセス技術研究発表会, 東京, 情報処理学会研究報告, vol. 2020-IFAT-137, no. 1, pp. 1-6 (2020-02) 2020年度(令和2年度)山下記念研究賞詳細 [推薦理由] セレンディピティに着目して書籍推薦システムのユーザ満足度を改善する手法を提案している.本研究は,セレンディピティを改善するためLinked Open Data(LOD)を用いて著者間の関係に着目し,LODとGoodreadsを用いた計25, 152冊の書籍データセットおよび書籍推薦システムを構築し,セレンディピティの評価を行っている.新規性の尺度において比較手法に比べて有意な改善が得られている.また,発想と実装は比較的堅実であり,論理的な過程をしっかりと経て確実な改善を達成していることから,受賞候補論文として推薦する. 知識情報図書館学類 シラバス. 2020-10-01 † 2021年度卒業研究指導方針 を公開しました。 面談希望者は 面談予約フォーム から面談希望日時を登録してください。 また、研究室選択のためのオープンラボをあわせて開催する予定です。 研究室に所属する学生に気になることはなんでも聞いてください。 どなたでもお気軽にお越しください。 日時:2020年10月9日(金)15:00-17:00 接続先: パスコード takaku-lab 最後に、主専攻での説明に使った研究室紹介スライドと説明動画 学類誌MILKの研究室紹介を公開します。こちらもご参考に。 研究室紹介ビデオ (学内限定) 研究室紹介スライド (各主専攻での説明で使用) 高久研究室の紹介 (学類誌『MILK』2020年10月特別号掲載) 2020-07-10 † 吉川次郎, 高久雅生, 芳鐘冬樹. Wikipediaに学術文献の参照記述を追加する編集の特定手法. 30, no. 3, 20p. (2020-10) 2020-06-21 † 高久が Code4Lib JAPANカンファレンス2020 に実行委員として参加し、会議運営に参画しました。 あわせて、口頭発表を行いました。 高久雅生.
知識情報 図書館学類
これで僕が研究室配属に関して知り得ることは書ききったと思います。 色々ふざける予定でしたが、差し込めそうなシーンが少なくて、 ただ知ってる情報を整理した感じになってしまいました。 最後なので、僕の落ちと主張のない話を少しさせてください。 オンライン授業になって、教室に行く機会がなくなりました。 教室の授業では、僕の代では、教室のどの辺にどのグループの人たちが座るかは暗黙の内に決まっています。 7A205 では真ん中の列の後ろの方はあのグループ、前の方はあのグループ という具合に。 klis19 とか 17, 16 ではどうなんでしょうか? 【社会学類合格体験】推薦合格体験記！「あともあるから」心穏やか推薦受験録【筑波大学受験生応援メディア：推薦入試編】 | つくいえブログ. 僕は座る位置は決まっていない方で、7A205 では右か左の列のなるべく後ろの方に座っていました。 大抵の人の座る位置はほとんど決まっているので、人を覚えやすくて助かります。 たまに「あー、7A205 であの辺に座ってる人ね」という感じで klis18 を認識してます。 僕はほとんどの klis の人と話したことはないですし、 なんならオンライン授業のほうが受講環境はいいです。 しかし、やはり長いこと教室に行っていないと、なんとなく教室が恋しく感じますよね。 教室授業になったらなったで、オンラインでやってくれと思うと思いますが。 唐突に話が変わりますが、 趣味で Klis Statistics という授業評価・成績分布をグラフで見れるサイトを作りました。 履修を組む時に参考になると思うので、是非使ってみてください。 皆さんの研究室配属に、幸あらんことを *1 知識情報・図書館学類. "知識情報・図書館学類の卒業研究指導教員決定方法について". (オンライン),入手先〈 〉, (参照 2020-12-05).
希望者数が定員以下なら,主専攻 担当教員は必ず指導を受け入れます. 希望者の状況によっては定員を超えて受け入れることも あります. つまり 定員までは、希望があれば受け入れてもらえます。 定員を超えていても、指導教員次第で受け入れてもらえます。 ということです。 大体多くとも 5 人が実質的な MAX の人数になりそうです。 さらに、他の学類・主専攻の研究室の定員についても公式の説明があります。 協力教員の定員は「0~2」のように表示しています. 協力教員は希望者が定員以下でも指導を 受け入れないことがあります. また,定員を超えた受け入れはできません.