特別支援学校、クラス人数の上限は　文科省が初の基準案：朝日新聞デジタル: 耐用 年数 無形 固定 資産

Thursday, 4 July 2024

自分は、筋トレだと思ってやっていたけど。 128 実習生さん 2021/07/13(火) 19:05:05. 85 ID:75d8SkX3 >>125 成績つけるために授業やってる教員、チラホラいるよね。 それが本末転倒だと、わかってるなら良いのでは? 同僚は、今思えば子どもと初対面の4月当初から、明らかに通知表に何を書くか決めて支援・指導してた。 通知表に書けることをやってたんだと、今ならわかる。 その支援・指導の効果なのか、ただ単に子どもがクラスや教員に慣れて大人しくなったのか、家庭の努力か、年齢的にできるようになったのか、まったく因果関係がわからないのに「私は凄い!」自慢ばっかりで、知的の教員の専門性のなさに驚いてる。 129 実習生さん 2021/07/13(火) 19:08:44. 67 ID:OtXBo7to 通常級でもそうだけど、子供の成長の要因って断定できないよね。 成績表や個別の指導計画、個別の教育支援計画などなど作成するだけなら 簡単なこと。ただ、それを管理職等がチェックしてすごい直しが入るのが苦痛。 しかも具体的にどう直せというアドバイスなしにただ単に根本からやり直し とかあって、そこの業務負担が大きくなってきて「成績付けるために授業 やってる」という風になりがち。 >>130 管理職の具体的なアドバイスの無い指摘ほど厄介なものは無い。 ただでさえ指示待ち族が多い勤務校だと、現場は大混乱に陥る。 おかしなことに管理職に「これはどういう意味の指摘ですか?」と自分で質問する奴も少ない。 132 実習生さん 2021/07/13(火) 20:20:39. 59 ID:OtXBo7to 意味ないからな 133 実習生さん 2021/07/14(水) 02:28:32. 61 ID:yEWffZRw >>102 子どもに(自分が決めた)規則を守らせようとする教員ほど。社会のルールを守らない。 (本人は遅刻魔だったり…) 特支にいると、教員の支配欲の強大さにコッチが恥ずかしくなる。 とことん自分に甘く、子どもに厳しい教員って、なんなんだろう? #支援学校 人気記事（一般）｜アメーバブログ（アメブロ）. 134 実習生さん 2021/07/14(水) 02:51:08. 06 ID:8OsXJFMZ それがしたくて教員になりました 夢が叶いました >>133 年配の教員ほど融通が効かない人が多い 頭が固いんだろうな 136 実習生さん 2021/07/17(土) 17:53:26.

Ict支援員は学校に必要だ｜大江 香織｜Note

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ドヤドヤされてフムフムする。特別支援学級／学校で働くことについて。｜でご｜Note

」と姑に言われたら 支援学校に行かせたい とは言い出しにくくて。 それに実際入ってみないと 本当にどちらが正解なのかはわからないし、 何せ子育て経験のない私です いくら一方で冷たくあしらわれ、 一方で優しい言葉をかけられても 実際どうしたらいいのかわからなくなっていました ただ1つわかっていたのは 支援学級では「招かれざる客」だということ。 授業を見学させてもらった時に 色ぬりをする授業があって、 皆が色鉛筆を出して色ぬりをし始めたら 駿平もやりたくてうずうずしているのがわかったんです。 なので 「うちの子もやらせてみてもいいでしょうか? 」 と聞いたら 「えーっと、今日は 見学 だけなのですみませんが・・・」 と断られてしまい、ギョッとしました まぁそのやりとりを見ていた肢体不自由の方の先生が すかさず 「駿平君もやってみるぅ?」 と声をかけてくれたので 駿平も張り切って色ぬりをすることができたのですが、 まさか断られるとは思わなかったので すごいモヤモヤが残りました。 ちなみに支援学校の方の見学では 当たり前のようにみんなと同じ体験をさせてもらいました。 そんな折、派遣で仲よくなった方(私より10歳くらい年上)で お子さんが軽度の知的障害で 中学まで支援級で、 高校から支援学校に入れられた方がいて、 他にそういう知り合いもいなかったので 「どっちがいいと思います? 学校のお友達にも良かったら聞いてみてもらえませんか?」 なんてお願いしちゃってたんです。 (確かまだ支援学級に遠まわしに断られる前) で、周りのママさんたちに色々聞いてくれたようで、 「小学校までは支援級に通わせるべき」 というジャッジを下されました。 それで 「でもあれから色々あって 小学校の方から遠まわしに断られてしまって、 今気持ちは支援学校に傾いているんです。」 と言ったら火が点いたように怒り出し、 「いくら自分の子でないといっても 引き取ると決めた以上はもうるるさんの子でしょ? ICT支援員は学校に必要だ｜大江 香織｜note. 小学校卒業まであとたった2年だよ? そのくらい、全力で頑張らなきゃダメでしょ!!! 」 といったことを延々と すごいガミガミ説教されてもう泣きそうでした いや、すごいショックで 帰ってから家で一人ですごい泣きました いるんですよね、 相談されて、 自分が出した答えに従わないと怒る人 「だったら相談してくるな!!!!

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!」 | by 情報部 「小学部 1 年生 初めての校外学習へ行ってきました!

【養護】特別支援学校・学級教員スレ１２ 【特学】

76 ID:5d3eaZHi 知的3校目 毎年ではないにしろ、高圧的な教員と組むことが多い 自分の言うことを聞かせたいから、飴と鞭の指導が得意で辟易 子どもは、高圧的な力技の指導をされた瞬間だけ従う その教員が後ろを向いた途端、バイバイや「ケッ!」って顔して、スグまた悪さを始める 全く意味のない教育を行なっていることを、どうすれば気づいてもらえるのか? そういう教員に限って、自分のやり方スゴイと思ってこっちまでご指導くださる サイアク ま、そのあおりは力の弱い教員が、サンドバック状態になって引き受けることになる。 子どもも人間だ、抑圧されれば反動はある。 それは自分より弱い立場の者へ向けられる。 「何も言わない」「力で抑えられない」「授業がいつも騒々しい」いうような力のない教員なら、ここぞとばかり他の教員の抑圧の鬱憤をぶつけてくる。 965 実習生さん 2021/04/24(土) 09:38:01. ドヤドヤされてフムフムする。特別支援学級／学校で働くことについて。｜でご｜note. 43 ID:MXQb4pmJ 教員にとっても「やるかやられるか」の世界なんだろうね。 甘い顔して、生徒に物分かりの良い態度をすれば、トコトン舐められる。 こうなっては、もう取り返しは無理、それを知っているベテランほど、最初が肝心とばかりに「力を誇示するがごとく、抑圧的に」やるのだろうね。 世あまり質の良くない子供が集まるような公立の義務教育では、こういったやり方もベターなのかもしれないね。 ま、963も一度トコトン生徒に舐められて、授業崩壊でも体験すれば、考え方も変わるのかも知れないよ 966 実習生さん 2021/04/24(土) 09:52:13. 91 ID:S9enK8rk >>965 の言うことも、わからないでもない しかし、意味のないことを教育と称するのだけはやめてほしい (子どもが学ぶのが、ズルやその場所しのぎだけというのは、本当にどうかと思う) さらに言うと、そういう教員の暴力的な力の指導で子どもが痛がって「親に言う」とか言い始めると「机にぶつけたんだもん、痛いよねー」とか何度も言って洗脳してるのも、どうかと思う いや、ホント、なんだかなー…の世界 教育というより、しつけ というか 託児施設の担当者 という考えじゃないのかな はっきりいうと「生活のため、やっている職業」なんで、理念や理想よりも「どうすれば、できるだけ楽して、最少限度の仕事量でルーティンワークを処理していけるか」という考え方なのだろうね。 「最小限度必要とされる」ことは抑えているので、表立って批判はできない。 こんな感じなんだろうね。 威圧的な教員は知的の学校に多い傾向にあるかな。そういう人と組むとメンタルやられるね。 異動希望を出すとき、知的ははずしたな。やりたいことだけでなく、人間関係でしんどい思いをするのは避けたいのもポイントにしたわ。 「みんな一律が素晴らしい」など、学校教育の体質だと思っている。 上の方でもレスがあったけど、特別支援の良さを無くしてしまう教師がいる。 970 実習生さん 2021/04/24(土) 13:16:28.

中退を余儀なくされているネパールの子どもたちが、 学校に通い続けられるように支援したい!

)です。 つまり「いつでもいくらでも」償却することができます。(法人税法施行令第64条1項1号) まとめ たまたまお客様がロゴマークのデザイン料を支払っている事例にぶち当たりましたので、今回の記事をまとめました。 他にもホームぺージの作成費用だとかプライバシーマークの取得費用だとか何かと似たようなものがありますよね。 国税庁からも指針が出てたりもしますが、最新の事例などはすぐ出てくるわけでもありませんので、その都度専門家としての判断力が試されるなぁという感じです。

償却資産の評価に用いる耐用年数 ｜ 固定資産税（償却資産） ｜ 東京都主税局

先日中古で取得したソフトウエアの耐用年数は何年ですか?

こんにちは!楽しい楽しいコラムのお時間です! 私事ですが先日、日課である梅田のお洒落なカフェで読書しながら至福の時を過ごしている時でした。 すると、向かいの男女のカップルの会話がふと耳に入りました。 女性の方が男性に向かって、「どうしてホームページの制作費用が費用ではなく資産計上なのよ!! !」と・・・。 いくつかの言葉を交わした後、男性の知識不足のせいもあり、女性の方は怒って帰ってしまいました・・。 (この物語はフィクションです。) さて!!今回のテーマは、社長さん、経理担当者さんが特に!気になる「ホームページの制作費用は費用?or資産?」についてです!! ここ10年~15年くらいのパソコンやインターネットの普及により、ホームページ作成などのインターネット関連費用が増えてきました。 「自社のホームページを制作会社に依頼したが、処理はどうしたらいいんだ? ?」と思われたり、実際に上記の男女のように、経理担当者さん同士で同じような言い合いをされた方がいらっしゃるかもしれません。 ここでは、そのように悩まれている方に少しでも知識を共有できたらと思っております!! 国税庁ホームページでは、ホームページの制作費用の処理について以下のように書かれています。 通常、ホームページは企業の新製品のPRのために制作されるものであり、その内容は頻繁に更新されるため、開設の際の制作費用の支出の効果が1年以上には及ばないと考えられますので、ホームページの制作費用は、原則として、その支出時の損金として取り扱うのが相当であると考えられます。 ただし、ホームページの内容が更新されないまま使用期間が1年を超える場合には、その制作費用はその使用期間に応じて償却します。 また、制作費用の中にプログラムの作成費用(ソフトウェアの開発費用)が含まれるようなホームページについては、その制作費用のうちプログラムの作成費用に相当する金額は無形固定資産(ソフトウェア)として耐用年数「5年」を適用して償却することとなります。 以上です!!! ありがとうございました!!!! とは、ならないですよね?? (笑) この文だけでご理解された方は天才です(笑) では、分解して見ていきましょう。 <ポイント> 結論から先に申し上げると、 ホームページの作成費用は原則として支出時の費用 です!!! 償却資産の評価に用いる耐用年数 ｜ 固定資産税（償却資産） ｜ 東京都主税局. 国税庁の文脈で、「通常、ホームページは企業の新製品のPRのために制作されるものであり、その内容は頻繁に更新されるため、開設の際の制作費用の支出の効果が1年以上には及ばないと考えられます」とあります。 つまり、更新していれば費用処理が認められ、更新していなければ資産計上で償却となります。 ここにいう更新とは、自社の商品情報やサービス情報などのコンテンツ(テキスト)指し、 「プログラムやイラストなどのホームページの骨組みではない」と思って頂いて大丈夫です。 コンテンツなどの更新で、ホームページが制作時からの原形をとどめていないと考えると、費用処理という考えになります。 では、「更新していなければ資産計上なんですか?」となりますが、原則資産計上です。 しかし、更新も頻繁に行われることが一般的で、1年以上そのままの状態で使い続けることが出来るとは考えにくいのが現状です!