調べ学習 まとめ方 中学生
8MB) 中学生の部 「消す」 恵庭中学校2年 梅坪 沙羽 さん 梅坪さんの作品には、全ての審査委員が最高得点を付けました。題名の「消す」。シンプルでインパクトのあるテーマに誰もが興味を引かれました。梅坪さんが最初に「とても長い付き合いで、受験などでこれからもお世話になる」と書いていますが、消しゴムは、児童生徒にとって、まさしく「相棒」ですからね。その消しゴムの進化や今なお新商品が開発されるなど、じつは「相棒」のことをあまりよく知らなかったことを私も気づかせてもらいました。調べ方として、自分が期待するテーマの解明の手がかりとなるものを、インターネットや文献資料をたくさん探したようです。まとめ方は、実験や図解説明を入れたり、見る人を引き込む工夫がたくさんありました。今後、もっと長い時間をかけて、自分で丁寧にまとめて、次の調べ学習をしたいとありましたが、どんなテーマを見つけるのか、どんな風にまとめるのか、本当に楽しみです。是非、頑張ってください。 消す (PDFファイル: 1. 7MB) 教育長賞 「しらたきと春雨は何でできているのか」 恵み野旭小学校2年 白鳥 弥生 さん 白鳥さんの「調べること」は、春雨と白滝の違いがわからない、ことから始まりました。違いは材料なのか、作り方なのか?仮説を立て、文献資料で調べ、イラストや写真をたくさん使って、1ページずつ丁寧にまとめてあります。さらに、食感レポまで。なんと楽しい研究でしょうか。私はあなたの作品から、「春雨と白滝」の違いについてよくわかりました。もう、これから生協に買い物に行って、すき焼きにどっちを買うか迷わないと思います。 しらたきと春雨は何でできているのか (PDFファイル: 3. 2MB) 「ご当地料理で旅気分 ~旅に行くならどこがいい~ 」 牧野 汐里 さん 新型コロナウイルス感染症予防対策、今年は何度この言葉を耳にすることでしょう。今も心配な状況が続いています。私達は、こうしてマスクをし、ソーシャルディスタンスを取り、あちこちを消毒し、外出を自粛しています。そんな中、牧野さんの選んだテーマは、ご当地料理で旅気分。これは良いテーマを選びました!GO・TOなんとかより、ずっといい。家族の安心安全を第一にできて、ご当地料理を自分で作って、みんなで食べる。調べ学習になる、作る楽しさはある、そして、美味しいものを食べて、行った気になる、周りから感謝される、もう一石二鳥どころか三鳥にも四鳥にもなります。是非、審査委員も連れて行って欲しいと思いましたよ。まとめ方も工夫されていました。牧野さん、次はどこへ行きましょうか。 ご当地料理で旅気分 (PDFファイル: 4.
小学校の自由研究で1年生でもできる簡単な調べ学習テーマ3選！やり方とまとめ方
5MB) 「世界の鳥類 どんな鳥がいるの?」 小玉 花鈴 さん 小玉さんが、今回テーマに選んだのは世界の鳥類。総ページ数37ページの力作です。将来、動物に関わる仕事に就きたいという夢を持っているだけあって、一枚一枚にびっしりと説明文と優しい感じのする絵を挿入してまとめました。この緻密さと、ほんわかとした挿絵を描くセンスは、動物=生き物に関わる仕事に就くために重要な資質なのです。命ある生き物の変化を見逃さない、愛情を持って接しなければならないのですからね。次回は魚類?ほ乳類? 世界の鳥類 どんな鳥がいるの? (PDFファイル: 6. 2MB) 奨励賞 「お米ができるまで」 若草小学校5年 増田 梨桜 さん 増田さんは、お米をテーマにしました。昨年の4月から11月までの8ヶ月かけて、実際に稲を育て、お米を収穫するまで記録をまとめました。2年間をかけた力作です。お米について文献資料から調べたり、写真を撮ったり、わかりやすい説明文にまとめたりと大変だったことでしょう。同じテーマで妹の紗桜さんも応募してくれました。次回は、姉妹が協力して、いろいろ手分けをして一つの作品にまとめてみるのも楽しいかもしれませんね。 お米ができるまで (PDFファイル: 4. 7MB) 該当者なし
地域コンクールの募集期間については、各 自治 体のお知らせをご確認ください。 元司書は見た!研究の上手なまとめかた 実は司書時代、私もコンクールにちょっとだけ携わっていました。 というわけで、研究をまとめていくときのポイントをちょっとだけお伝えしたいと思います。 1.基本のまとめ方を抑えるべし 調べる学習の相談会などで必ず言われる基本のまとめかたがあります。 いわく、 「テーマ」 ↓ 「そのテーマにした理由」 「予想」 「研究の経過」 「結論」 「まとめ・感想」 書き方に迷ったときは、この流れでまとめていけば間違いないです。 初めに目次をつけているものも多かったですね。 2.インターネットは「公式サイト」を参考にする 色々な情報が飛び交う時代、ネットに上がっているものが必ずしも正しいとは限りません。 参考にするサイトはブログなどではなく、公式サイトを選びましょう。 3.図表・写真はふんだんに使え! 文字で埋めたノートももちろんすごい! そこに写真や図表を足すと、分かりやすくなりますし、信ぴょう性も上がります。 色鉛筆やカラーペンを使うのも◎。 4.実際にやってみよう・足を運んでみよう! 科学的な研究なら、実際に実験してみる、歴史の人物を調べるならゆかりの地や記念館に行ってみるというのも手です。 その際には過程を写真やイラストで記録しましょう。 5.テーマからもう一歩進んでみる テーマについて結論が出たら、その結論を踏まえて新たなテーマに進んでみましょう。 研究を膨らませることができると、作品の完成度もグッと上がります。 6.参考・引用文献リストをつける 実はこれ、 超重要! すごく良い研究でも、参考文献の明記がなければ 選考の対象外 となってしまいます。 利用した本のタイトル・著者名・出版社・出版年と参考にしたページは必ず控えておいてください。 公式サイトにフォーマットがあるので、そちらをダウンロードして使用するのがベスト。 *フォーマットの項目にある「請求番号」は、図書館の背表紙についている番号になります。↓ ↓ この本だと「78チ」となります。 上の数字は本の分類番号で、図書館によって3桁だったり5桁だったり様々あります。 下のカタカナは大抵、著者の名前の頭文字か、タイトルの頭文字が割り振られています。 不明な場合は図書館スタッフに尋ねれば一発で分かるはずです!