英作文の問題演習（１） 英作文を考えるプロセスと中学英語の単元｜Shun_Ei｜Note: 本 を 読む の が 遅い
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- 英作文が苦手な中学生が、スラスラ書けるようになる３ステップ | Izumiオフィシャルブログ「子どもはスゴイ！」
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英作文が苦手な中学生が、スラスラ書けるようになる３ステップ | Izumiオフィシャルブログ「子どもはスゴイ！」
第11章 接続詞の練習問題の解説(33) 接続詞(when・if・that) 第12章 仮定法の練習問題の解説(34) 【高校範囲】 仮定法過去・仮定法過去完了
137◆関係副詞 part11 準動詞 準動詞のcheck1 準動詞のcheck2 不定詞(疑問詞+不定詞)の説明 不定詞(疑問詞+不定詞)のcheck 不定詞(ask 人 toなど)の説明 不定詞(ask 人 toなど)のcheck 不定詞(It is … 不定詞 ~)の説明 不定詞(It is … 不定詞 ~)のcheck 【高校範囲】 P. 150~151 分詞構文 part12 仮定法 ( 難関私立 ) 【高校範囲】 仮定法のcheck カラー図解 トコトンていねいな英文法レッスン 別冊付録 トコトンチェック問題 の解説 第 1章 時制の練習問題の解説(1~7) 現在・過去・未来・現在進行形・過去進行形・現在完了・現在完了進行形 【高校範囲】 P. 34◆未来進行形「~しているだろう」P. 41-5 現在完了進行形 第 2章 受動態の練習問題の解説(8) 受動態・能動態 第 3章 疑問文・否定文の練習問題の解説(9~14) 疑問文・否定文・付加疑問文・疑問詞を使った疑問文・間接疑問文 第 4章 助動詞の練習問題の解説(15~17) 助動詞(will・can・must・may・shall) 【高校範囲】 P. 92 ■need、P. 95②時制の一致 第 5章 5文型の練習問題の解説(18~19) 第1文型・第2文型・第3文型・第4文型・第5文型 第 6章 命令文の練習問題の解説(20~21) 命令文・否定命令文・ていねいな命令文・Let'sの文・be動詞の命令文 第 7章 感嘆文の練習問題の解説(22) howで始まる感嘆文・whatで始まる感嘆文 第 8章 比較の練習問題の解説(23~25) 原級・比較級・最上級・つづりが長い形容詞や副詞の比較(more・most) 第 9章 関係詞の練習問題の解説(26~28) 関係代名詞(who・whose・whom・which・that・what)関係副詞(when・where・why) 【高校範囲】 P. 138-4 関係代名詞のwhat、P. 英作文が苦手な中学生が、スラスラ書けるようになる３ステップ | Izumiオフィシャルブログ「子どもはスゴイ！」. 139~140-5 関係副詞、P. 143●関係副詞 第10章 準動詞の練習問題の解説(29~32) 不定詞(3用法・疑問詞+不定詞・ask 人 to・It ~ to …)・動名詞・分詞(現在分詞・過去分詞)・分詞構文 【高校範囲】 P. 157~159-5 分詞構文って何?
英作文の問題演習（１） 英作文を考えるプロセスと中学英語の単元｜Shun_Ei｜Note
04年版 トコトンていねいな英文法レッスン ※本がなくてもOKです part1 英語の部品 英語の部品のcheck 品詞のcheck 接続詞の説明 接続詞のcheck part2 時制 be動詞(現在形)のcheck 3単現のsのcheck1 (3単現のsのつけ方) 3単現のsのcheck2 一般動詞(過去形)のcheck (edのつけ方、不規則動詞) be動詞(過去形)のcheck 未来形のcheck 現在進行形のcheck1 (ingのつけ方) 現在進行形のcheck2 過去進行形のcheck 現在完了のcheck1 現在完了のcheck2 (用法) 現在完了のcheck3 【高校範囲】 P. 32◆未来進行形「~しているだろう」、P. 39◆現在完了進行形 part3 受動態 受動態のcheck part4 疑問文・否定文 疑問文のcheck1 疑問文のcheck2 (Yes, Noの答え方) 否定文のcheck 疑問文のcheck3 (付加疑問文) 疑問文のcheck4 (疑問詞を使った疑問文) 疑問文のcheck5 (間接疑問文) part5 助動詞 助動詞のcheck1 助動詞のcheck2 助動詞のcheck3 (イコール表現) 【高校範囲】 P. 中学英語問題（無料）. 86 need、P. 89◆時制の一致 part6 5文型 5文型のcheck1 5文型のcheck2 ( 私立 ) 5文型のcheck3 There is[are] ~. の文の説明 There is[are] ~. の文のcheck part7 命令文 命令文のcheck1 命令文のcheck2 (イコール表現) part8 感嘆文 ( 私立 ) 感嘆文のcheck part9 比較 比較のcheck1 比較のcheck2 比較のcheck3 (イコール表現)( 公立) 比較のcheck3 (イコール表現)( 私立) 比較のcheck4 ( 公立) 比較のcheck4 ( 私立) part10 関係詞 関係代名詞のcheck1 ( 公立 ) 関係代名詞のcheck1 ( 私立 ) 関係代名詞のcheck2 ( 公立 ) 関係代名詞のcheck2 ( 私立 ) 接触節の説明 接触節のcheck 【高校範囲】 P. 131◆食いしん坊の関係代名詞 what、P. 134~135 関係副詞の種類と使い方、P.
★英作文をするときの頭の使い方 次のような問題が出たとします。 例題1: 「彼女はテニス部の一員です。」を英語になおしなさい。 おそらく、正しい頭の使い方は、 1、主語を決定する 2、動詞の部分を決定する。 ・be動詞の文か、一般動詞の文か。 ・この問題はbe動詞を使うほうがよいいだろう。 ・「彼女は~です」だから、She is ~の文(いわゆる第2文型)の英文になりそうだ。 3、そうすると、be動詞のあとは、連語のa member of~でいこう。 4、冠詞のtheを忘れないようにして、 She is a member of the tennis club. になるのではなかろうか。 だと思われます。 例題2: 「かさを買いにデパートに行ってきたところです。」を英語になおしなさい。 少し複雑になったので、頭の使い方は、 1、主語を決定する 2、動詞の部分を決定する。 ・「行った」だから、be動詞ではなく一般動詞で書こう。 ・「行ってきたところです」とあるから、これは現在完了形にしないといけない。 ・現在完了形だとすると、「行ってきたところだ」だと完了の意味だから、ここはgoを使うhave gone toではなくて、have been toだ! 3、「かさを買いに」は、「かさを買うために」、つまり、出題者は不定詞の副詞的用法を要求している。to buy~にしよう。 4、最後に、主語から初めて、デパートはthe department storeで、かさはan umbrellaだから、冠詞に注意して、 I have been to the department store to buy an umbrella.
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英語がニガテな人は、英作文を書いたら「文頭と文末」をしっかりチェックしましょう。 文頭と文末には、ミスしやすいポイントがつまっているのです。 ① 文頭は、大文字でかけているか? ② 文末に「. (ピリオド)」「?(クエスチョンマーク)」はあるか? 単語や語順を正しく書くのに集中しているとき、意外と文頭・文末でミスしてしまうことが多いので、見直しは大切です。 見直す時には、「コレはライバルの答案だ」と思って、自分の答案をチェックするのがオススメ。 自分の答案だと思うと、ついつい甘めに見てしまいますが、厳しく見ることで「うっかりミス」が見つかりやすくなりますよ。 <「進研ゼミ」を受講している中学生の勉強法> ★単語のスペルを間違えないようにし、文法のミスがないかを普段から気をつけてました。 ★英作文は点数が高くて、成績も大きく変わるから、単語を完璧に覚えるようにしています。 時間が残っていないときでも、英作文ぐらいは、見直しをするのがおすすめ。 ピリオドはついているか、単語は間違っていないか、文法は間違っていないか、などなど、確認しましょう。 英語のライティング(英作文)対策③何度も書いてみる 英作文は、何度も書くことで、定着します。 とはいえ、 I get up at six. という英文を、ノルマのように100回書き写しても、努力と結果が見合いません。 頭に刻みつけるためにも、「しっかり覚えてるか?」、確認しながら書くのが大事。 3回書いてみたら、4回目は見ないで書く…など、自分の中でルールを作るのがオススメです。 さらに頭に刻みつけるなら、「前はドコを間違えたか」をしっかり確認しながら、書いていきましょう。 何度も書いて、自分が間違えやすいクセを覚えておくと、テスト本番でも焦らずミスせずに解けますよ! <「進研ゼミ」を受講している中学生の勉強法> ★英語で日記をつけてみる。その日習った文法で書いてみると力がつきますよ。 英語のライティング(英作文)の対策 まとめ 以上、英語のライティング(英作文)の対策法でした。 英作文は、一見ハードルが高いもの。 でも、英作文は、テストの配点も高めで、人と差をつけやすいのに加え、途中点も狙えるオトクな問題でもあります。 まずは「わからなくても、とにかく書いてみてみる!」姿勢で、チャレンジしてみるのがオススメですよ! <おうちの方へのアドバイス> 英語のライティング(英作文)に悩むお子さんを持つおうちの方は、お子さんの「自分で英語を書きたい!」といった、やる気を応援してあげてくださいね。 テストなどを見たとき、ミスを怒るよりも、「書こう」と思った意欲を前向きにとらえてあげる。 ミスしたところも「もう少しだったね」など励ましてあげると、「次はやろう!」と次のやる気につながりますよ。 この記事はいかがでしたか?
誰でも速読が可能になる「たった1つ」の仕草 本を読む速度や読解力を高められる方法とは?
本を読むのが遅い子供
好きに読んだらいいんじゃない!!? と思います。もちろん、仕事とかでそうもいかない時はあるかもしれませんが、大半の場合は「要点を抑える」ということの方が重要かと。 それができないから一生懸命読んでんだよ! !という方がおられるかもしれませんが、個人的にはむしろ逆なのでは・・・?と思います。 少し離れて「全体像」をとらえるから、「あ、ここ重要なんじゃね」というところが自然に見えるわけで。 虫眼鏡で観察するように丹念に丹念に細部を追っていくと、確かに細かいところがめちゃくちゃ見えるようにはなりますが全部通してみると「はて何がいいたいの?」となったりします。読むのに時間がかかりすぎて最後まで行くと、最初半分の内容覚えてなかったりね。 ぜひ「 ほぼ読み飛ばしてやるぜ!! 」くらいの気持ちで一度読んでみてもらいたいです。 本を速く読めるようになるために・・・読む目的とは! 本を読むのが遅い子供. 先日すごい話を聞きまして。 仕事終わりが結構遅い人がいまして。その方もあまり普段本を読まない方なんですが、非常にコミュニケーション能力が高い、というか気さくというか。非常に一緒に働いて心地の良い人なんです。ただ貸した本、返して(笑) で、その人に「仕事終わり結構遅いですけど晩御飯とかどうしてるんですか?」という質問をしましたら。最初は「あーコンビニかな。。。」とか言ってたんですが、よくよく考えたら「あ、外食が多いわ。」と言っていました。週に3、4くらいの頻度かな? で、前に「僕一人で外食とかよく行きます」って話をしたら驚いていた人だったんで「あ、外食一人で行くんですか」と聞いたら「いや、それはない」って言うんですね。「え、じゃあ毎回誰か誘うんですか」って聞いたら「うん。」って。 「えーーーー!!
本を読むのが遅い人
本を読むのが遅い 英語
※記事が長くなりそうです! 目次、置いておきますんで必要に応じて飛ばしよみしてください! 僕自身は非常に本が大好きで、ほぼ毎日本を読んでも過言ではないという生活を送っています。 最近本を読む習慣がついたのはこのブログを更新していることが大きいですが(笑) 元々好きだったのだけれど、頻度はそれほど多くありませんでした。(といっても月に数冊は読んでた気がします。) さて、「本の虫」というと本当にもう一年に千冊くらい読んじゃうもはや「本の住人」みたいな方に申し訳ないといえばないのですが。。。 わりかし読書好き&サクサク読むタイプの僕が、「本読むの苦手なんです~~」という人の話を聞いて思ったこと(こうしたらいいのでは?と思うことなど)を書き残しておこうと思います。 上から目線にならないように気を付ける、といいますか決して嫌味がいいたいわけではありません、、! 本を読むのが遅い 英語. 一匹の虫の意見ですので、参考程度に。 ※以下、「本を読むのが遅い・苦手」と自身で感じられている方のことを「遅読家」という言葉で表現することがあります。 読んで字のごとく「読むのが遅い人」という意味ですね。 おそらく国語辞典などにも載っていない言葉かと思います。 僕がこの言葉を初めてみたのはこの本でのこと。 呼び方として非常にわかりやすいので使わせていただくことにします。 この本自体も非常におすすめ。内容・感想レビューはこちらにまとめました↓ 本を読むのがグッと楽になる!お勧めの読書術が書かれた一冊を紹介します。 - どんぐり宣言!!
「時間を無駄にしてきた」と思うなかれ。意外なところに自分の強みが隠れていたりすると思いますよ。 自分にとっての当たり前が実は周りにとっては「え~めっちゃうらやましい~」だったりするもんです。 何が言いたいのかというと「本って、読まなくても死ななくない?」ってこと(笑) ちょっとぐらい読むのが遅くたって、苦手だって別にいいじゃないですか。それを「私って駄目だ。。。」とかコンプレックスとか思ってたら、なんかもったいないなぁと思います。こちとら本が面白すぎたせいで 友達いないんですから! (笑) 学生時代、「恋も遊びも」ほぼ何もなかったんですから! (笑) 人それぞれ、楽しみ方もそれぞれではないでしょうか。 それでも「本を速く読めるようになりたい」人へ いやいやいや!俺、友達そんな多くねーし!コミュ力普通だし! あと、仕事とか勉強とかでやっぱり文章読まなきゃだし! 活字嫌いの苦労なめんな! という方もおられるかと思います。おっしゃる通りです。いろいろ、不愉快にさせてしまっていたら申し訳ない。。。 というわけで、何人かの遅読家の人の意見を聞いて「こうしたらちょっとは読みやすくなるんじゃないの?」と思う点があったので書き残しておこうと思います。 本を速く読めるようになるために・・・遅読家特有の「完璧主義」 本を読むことに慣れていないせいか「一字一句」読もうとしている方が多い気がします。 あと一旦本を読むも、内容が頭に入ってこず(目だけが文章を追っている状態)、何度も同じところを読まないと。。。と、それで「どうしてこんなに読むのが苦手なんだろ」と苦手意識を持たれる方。 そんな方に声を大にしていいたい。 そんなに気を張って読まなくていいんじゃない!!!?? 本を読むのが遅い 理由. と。 僕も本を読むのは好きですしこれまでたくさん読んできましたが、しばらく時間が空くと「結構忘れます」よ(笑) 東野圭吾さんの本とか数年ぶりに読むと「やべ~~~~全然覚えてね~~~~犯人だれだっけ。超面白いなこれ」ってなります(笑) 二三度読んでも「毎回はじめて」くらい新鮮に楽しめるのである種の特技だと思っています。 登場人物なんかも「あれ、これだれだっけ。こっちが叔父、こっちが父。。。血縁表よこせや! !」ってなることも多々。特にカタカナの登場人物だとなおさらごっちゃになっちゃうんですよね。。でもそれも気にしない。 雑誌読んだりマンガ読んだりする感じでいいんじゃない!?