中学受験に才能は関係あるか？｜地頭の良さよりも大切なこと | 中学受験 Happy！ — 中国 語 発音 完全 マスター

頭の良さってのは、中学、高校がどこということじゃないんですか?

1. 地頭のよい子、学習能力の高い子　その特徴は？　（その１）
2. 【経験者が語る】難関中学受験は才能で決まるの？御三家レベルは地頭の良さが必要 | レオンの学習情報
3. 難関校合格の鍵は地頭の良さよりしつけ!? 高橋剛史さんインタビュー | 編集部がお届けする最新情報「エデュナビ」
4. 中国語発音完全マスター ダウンロード
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地頭のよい子、学習能力の高い子　その特徴は？　（その１）

都立中高一貫校の適性検査に合格する小学生のみなさんも、 小学4年生くらいの段階で、こちらが驚くほどの地頭力を発揮します。 こちらが質問すると、打てば響くような、期待した通りの、 期待以上の答えが即座に返ってきます。 教えていて、こちらのほうが、たじたじになることも・・・。 ■「あの子は頭がいいから」 「頭がいい子」って、記憶力がいい子のこと? 理解が早い子のこと?

【経験者が語る】難関中学受験は才能で決まるの？御三家レベルは地頭の良さが必要 | レオンの学習情報

今回は受験産業の一つのタブーである 中学受験は才能で決まるのか というテーマについて僕個人の考えを述べたいと思います。 一応僕自身も教育サービスを提供する側にいるので、気持ち的には と言いたいのですが今回は本音で語ります。 筆者(木村)の経歴 ・中学受験経験者 ・中高一貫(偏差値60程度)→東大卒 ・家庭教師派遣サービス運営 中学入試に地頭の良さは必要か 結論から言います。 中学入試に才能、つまり頭の良さは少なからず影響してきます。 特に顕著なのがいわゆる 御三家 と言われるような難関中学を受験する場合です。 現実的に、誰しもがこのレベルの難関中学に入れるわけではありません。 御三家とは 中学受験界隈では、開成・麻布・武蔵(もしくは駒場東邦)を男子御三家、桜蔭・女子学院・雙葉を女子御三家と呼ぶことが多いです。 これらの学校は凄まじい大学進学実績を持つが、その入試は超が付くほどの難関として知られます。 そもそも偏差値的に狭き門すぎる それは単純に偏差値を考えてみても納得がいくでしょう。 例えば開成中学の偏差値は75とも言われますが、正規分布を仮定すればこれは 上位0.

難関校合格の鍵は地頭の良さよりしつけ!? 高橋剛史さんインタビュー | 編集部がお届けする最新情報「エデュナビ」

■「地頭のよい子、学習能力が高い子、がうらやましい・・・」 私、こんな時代に小学生や中学生、高校生をやっていなくてよかったと、 つくづく思います。私らの小、中、高校生のころは、知識の詰め込みや暗記だけで、 時間をかけてがんばれば、私は一夜漬けを得意としていましたが、 なんとかかんとか、点数が取れていたのですから。 今のように、思考力や分析力、発想力や表現力などの学習能力や地頭力が 試されるようなテストや入試だったら、悲惨な結果になっていたことは間違いなし。 学習塾を35年やっていますから、そのことをますます実感しています。 このごろ、地頭力、学習能力、思考力、表現力などといった言葉を よく耳にされません?大学入試改革初年度の「大学入学共通テスト」では、 思考力や表現力を試す問題が増えたようです。 都立中高一貫校の適性問題はもちろんのこと、私立中学入試や都立高校入試の問題 などにも、学力だけではなく、学習能力を問う問題が、ふんだんに盛り込まれる ようになりました。基礎知識などの学力よりも、学習能力や地頭力のほうが 注目を集めるようになっています。 小学生や中学生のとき、たいして勉強してなさそうなのに、 テストではいつも90点以上取っている子っていませんでした? ひそかに勉強しているようでもないし、「どんな勉強をしているの?」 と聞いても「特に何もしていない」という返事が返ってくるだけ。 こちらが必死でいくら勉強しても勝てない。もうやってられない。 記憶力も最悪だし、授業を聞いてもよくわからないし。 「アイツは頭がいいから」とうらやましい限り。 ■当塾でも地頭のいい子、学習能力の高い子が、たまにいます A君は、学校の中間期末テストでは30点、40点なのに、 実力テストや志望校判定模試などでは、いつも偏差値が60点以上。 どう想像してみても、がつがつ勉強しているようでもない。 家庭での勉強時間も多くなさそうなのに。 Bさんは、学校の定期テストでは、いつも80点、90点以上で 学年の順位も1けた。内申点もほとんどが「5」。 でも、実力テストになると偏差値は50くらい。 才能型と努力型の違い、と一言で片づけるのは簡単でしょうが、 その差はどこにあるのでしょうね。できれば、勉強しなくても、 いい点数や偏差値をとりたいですよね。 いわゆる「頭がよくなる」にはどうすればいいのでしょうね?

ついつい、大人の基準で、大人の問題の解き方で、子どもたちに問題を考えさせ、 解かそうとする。けっこうやってしまいがちです。 その子の学習能力に合わせて、その子の視線に合わせて学習を進めていく。 勉強の内容を教えるより、このことのほうが、はるかに難しいですね。 いつも失敗して、あとで一人反省会をしています。 では、地頭のいい子、学習能力の高い子の特徴は? どうすれば、地頭力や学習能力を鍛えることができるのか? それは、次回に続きます。 ☆ 地頭力(学習能力)を身につけ、伸ばすには?

カタカナで発音の練習をしない カタカナを読んで発音の練習することは、時間の無駄になるだけなのでオススメできません。 カタカナは普段使っているので読みやすいため、ついついカタカナを読むかもしれませんが、 ローマ字書きのピンインを読んで発音の練習をしましょう。 カタカナを読んで発音の練習をしても日本語発音の中国語になるだけで、 ネイティブの発音からは遠くなります。 中国語には日本語にはない発音と声調がありますのでカタカナを読んでの習得は難しいのです。 日本語の発音で中国語を話しても相手に全く通じません。 もし会話をするために中国語の単語をたくさん覚えたとしても、 発音がしっかりしていないと会話になることはありません。 単語を使えるようにするためには、あらためて発音の練習をする必要がでてきます。 ネイティブの発音に近づけるためには、カタカナを読んで発音練習するのはやめましょう。 2. 鏡を見ながら発音して録音もする あなたが発音の練習する時は、鏡を見ながら口の形や舌の位置を確認すること、 そして、あなたの発音を録音することをオススメします。 発音する時の口の形や舌の位置を知ることは、ネイティブの発音に近づくためには 非常に重要な要素です。 鏡を見ることで出来ているかできていないのかを確認することができます。 あなたの発音を録音することで客観的にネイティブの発音と比較でき、 修正ポイントを発見することに役立ちます。 目と耳であなたの発音を確認することができます。 鏡も見ないで、録音もしないで発音の練習をしても、修正ポイントが分からないため、 ただ闇雲に練習するだけになってしまい、上達できません。 発音の練習時に鏡を見て発音を録音することは、あなたとネイティブの口の形、 舌の位置や発音を目と耳で比較することができますので、非常に効果的で、上達も早いです。 3. 発音ができるようになるまで何度も繰り返す 中国語の発音を身につけることはいきなりの難所ですが、あきらめずにしっかり発音が できるようになるまで何度も繰り返すことが大切です。 もし発音の練習をおろそかにすると、後で必ず後悔することになります。 最初は発音の練習ばかりで飽きてくるかもしれませんが、ここを乗り越えることで中国語で 会話ができるといった今と違う世界を手に入れることができます。 そのためには、発音の練習をできるまで何度もコツコツと繰り返すことが必要です。 まとめ 中国語を話せるようになるために非常に重要な「発音」が勉強できるテキストを紹介しました。 どんなに単語や文法を覚えても発音が正しくないと意味のないものになってしまいます。 発音の練習は地味で時間もかかりますが、発音を身につけることが中国語を話せる 第一歩になりますので、あきらめずに発音を身につけましょう。 記事で紹介したテキスト3選 日本人のための中国語発音完全教本 音声CD3枚付 改訂新版 紹文周の中国語発音完全マスター 動画で身につく!

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ここではまず使い方のポイントを参考にしてみて下さい。 先ずは、「第1章発音の基礎」を読み込み、それぞれ発音のポイントを頭に入れ、理解することが大切です。 第1章の中でも「発音の特徴と習得のコツ (p5〜9)」は、発音を習得する上で大切な内容が短くまとめられています。 これらを最初に理解しながら、それぞれ発音練習に進んでいくことで、より早い発音習得につながるので必読ですよ! そのあとは、「母音・子音p12〜81」の各発音ポイントがそれぞれ1ページごとにまとめられているので、読み込んで下さい。 「母音・子音p12〜81」は下記10つに分類されています。 1. 母音「単母音」 2. 母音「二重母音」 3. 母音「三重母音」 4. 母音「n・ngを使った発音」 5. 子音「唇音」 6. 子音「舌尖音」 7. 中国語発音完全マスター 完全教本. 子音「舌歯音」 8. 子音「そり舌音」 9. 子音「舌面音」 10. 子音「舌根音」 この10分類をいきなり全部読み込むよりも、1分類ごとに分けて次のステップに進むことをおすすめします。 いきなりこの「母音・子音p12〜81」を全て読み進めていくと、習得する前に発音勉強が嫌になってしまうからです。 「読み込み・ポイント理解 (インプット) → 発声練習 (アウトプット)」のサイクルをできるだけ小さくする事で、語学勉強のモチベーションも保ちながら一歩一歩着実に前進することができます。 次に音読に入ります。 音読は参考書のピンインを見ながら行って下さい。 各ページの下部に「CDトレーニング」のピンインがあるので、それらをまとめて音読していきます。 音読を一通り終えたら、次はオーバーラッピングです。 中国語を確実に聞き取れるようになる勉強法【オーバーラッピング】とは? 大家好!チュウコツです(@chukotsu_twitter) 中国語の発音勉強はとりあえず終えたけど、全然中国語が聞き取れない!... 参考書を見ながら、中国語の音声と同時に自分で発音してみます。 音声:yōu yóu yǒu yòu 自分:yōu yóu yǒu yòu このオーバーラッピングがスムーズにできるようになったら、次はシャドウイングです。 【シャドウイング】とは?中国語のリスニングがぐんぐん上達するおすすめ勉強法! 大家好!チュウコツです(@chukotsu_twitter) 中国語のリスニング力を上げるには、 ディクテーション... シャドウイングは参考書を見ずに、音声だけを聞き、その音声に少し遅れて自分で発音します。 自分: yōu yóu yǒu yòu 音声だけでは難しい場合、参考書を見ながらでもいいので、"音声を真似しながら追う"という点を意識しながら発音して下さい。 これら「音読」「オーバーラッピング」「シャドウイング」の一連のアウトプット練習は、リスニング力とスピーキング力の両方を鍛えてくれます。 先ずは第1章「母音・子音p12〜81」だけで問題ないので、ここを毎日継続して、1ヶ月積み重ねると、発音の基礎力が格段に上がります!