飽和 水蒸気 量 計算 問題 / 元 彼 に 彼女 が でき た もやもや
中学生から、こんなご質問をいただきました。 「 "湿度"の計算 ができません…。 "飽和水蒸気量"を使うコツがあるんですか?」 はい、大事なコツがあります。 苦手な人も多いので、 詳しく説明しますね。 成績アップのコツ、行きますよ! ■まずは準備体操から! 理科が苦手な中学生から、 よく出る質問の1つ目がこれです。 ・ 「飽和水蒸気量」 って何ですか? こちらのページ で解説しているので、 ぜひ読んでみてください。 "すごく分かるようになったぞ!" と実感がわくでしょう。 理科のコツは、基礎から1つずつ 積み上げることです。 疑問が解けると、頭の中が つながってきますよ。 さらに、よく出る質問の2つ目は、 ・ 「露点」 って何ですか? 「湿度」の求め方 ⇒ 計算も楽勝！ | 中２生の「理科」のコツ. というものなのですが―― もう1つのページ で、こちらも バッチリ解説しています。 "すごいぞ、話がつながった!" 理科はこうやって、 実力アップしていくのです。 … ■「湿度」の求め方―― 教科書の説明 では、上記の2ページで、 基礎を押さえた中2生に向けて、 本題に入りましょう。 「湿度」の求め方 は、 中2教科書に、こう書かれています。 1m³ の空気中にふくまれている水蒸気量(g/m³) ◇ 湿度(%) =---------------------------------------------×100 その気温での飽和水蒸気量(g/m³) ここで、 「水蒸気量が2つある…」 と混乱する中2生が多いですね。 でも、大丈夫、安心してください。 "コツがある"と、 先ほど言いましたね。 ここからの話が、ポイントです! (ちょっと独り言を言わせてください。 上記の 「湿度の公式」 ですが―― ・分子(上)は、 ふくまれている水蒸気量 ・分母(下)は、 飽和水蒸気量 ふーん… 水蒸気と言っても違うものなんだなあ…) ■湿度を求めるときのイメージ さて、独り言も終わりました。 中2生の皆さんは、 ご紹介した基礎ページを、 もう2つ読んでいます。 ですから、 「箱のたとえ話」 で説明しましょう。 (3回目ですし、もう慣れましたね!) 1辺が1mの立方体の箱に、 30個のボール(= 水蒸気)を入れます。 箱の横には、 「35℃…… ボールは40個入ります」 と書かれています。 (つまり、 飽和水蒸気量 は"40個"。 今、30個のボールを入れましたが、 まだ 10個分の余裕あり。 ) ここで、 「湿度の公式」 とつなげます。 ・分子は、 ふくまれている 水蒸気量 (⇒ 箱に 入っている ボール30個のこと) ・分母は、飽和水蒸気量 (⇒ 限界まで入れたら 、何個入るか) こういうことなのです。 コツが見えてきましたね!
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「湿度」の求め方 ⇒ 計算も楽勝！ | 中２生の「理科」のコツ
問題1 湿度を求めてみよう! さきほどの問題です。 室内の気温が 25℃ のとき、金属製のコップに水を入れ、さらに氷を入れた試験管を入れてかき混ぜながら水温を下げた。水温が 15℃ のとき金属製のコップの表面がくもりはじめた。このときの室内の空気の湿度を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 こちらの飽和水蒸気量の表を利用して考えます。 気温(℃) 飽和水蒸気量(g/m 3) 5 6. 8 10 9. 4 15 12. 8 20 17. 3 25 23. 2 30 30. 4 室内の温度が25℃、くもり始めたときの温度が15℃ということで露点が15℃ということになります。それぞれの飽和水蒸気量が25℃で23. 2g/m 3 、15℃で12. 8g/m 3 です。 湿度の公式は ですが、露点と関わる問題では次のような式に置き換えて考えることもできます。 $$湿度(\%)=\frac{露点での飽和水蒸気量(g/m^3)\ \ \ \}{その気温での飽和水蒸気量(g/m^3)}\times100$$ 難しい…と感じたら、まず飽和水蒸気量の表に、問題文で出ている2つの気温に○印でもつけて、飽和水蒸気量にも同じように印をつけてください。 $$湿度(\%)=\frac{少ない方の飽和水蒸気量(g/m^3)}{多い方の飽和水蒸気量(g/m^3)}\times100$$ 正しい公式ではありません 湿度の公式を利用するとき、分母が分子より小さくなるということは考えられません。湿度100%を超えるってことはまずないでしょう。 混乱した生徒が気温と飽和水蒸気量でわり算しているのを見たことがありますが、湿度は 飽和水蒸気量どうしでわり算して求めます 。 ということで、 $$\frac{12. 8}{23. 2}\times100=55. 17…(\%)$$ 答 55. 2% この問題は小数第1位まで求める問題なので、第2位まで計算して四捨五入します。注意しなくてはならないのは、 12. 8÷23. 2=0. 55…⇒0. 6と 100倍する前のわり算で四捨五入しないこと 。(結構コレをやっている生徒が見かけられます。) では次の問題ではノーヒントでやってみましょう。 問題2 飽和水蒸気量から湿度を求める 金属製のコップに水を入れ、さらに氷水を加えてかき混ぜながら水温を下げた。水温が10 ℃ のとき金属製のコップの表面がくもりはじめた。このときの室内の気温は20℃だった。室内の湿度を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 露点=10℃の飽和水蒸気量が 9.
飽和水蒸気量、湿度の計算、露点の求め方を演習します。出題される計算パターンを網羅しているので、一つ一つマスターしていきましょう。 飽和水蒸気量に関する確認問題 空気1m³に入る最大の水蒸気量を何というか。 1は気温が上昇するとどうなるか。 水蒸気が水滴に変わる現象を何というか。 水蒸気が水滴に変わり始める温度を何というか。 水蒸気量が多い場合、4はどうなるか。 気温が4になったとき、湿度は何%か。 解答 飽和水蒸気量 大きくなる 凝結 露点 高くなる 100% 【練習問題】湿度・水蒸気量・露点の計算 下の表は、気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。現在の教室内の気温は20℃で、空気1m³中に11. 4gの水蒸気が含まれている。次の各問いに答えよ。 気温[℃] 飽和水蒸気量[g] 10 9. 4 11 10. 0 12 10. 7 13 11. 4 14 12. 1 15 12. 8 16 13. 6 17 14. 5 18 15. 4 19 16. 3 20 17. 3 (1)この空気は、1m³あたりあと何gの水蒸気を含むことができるか。 (2)教室の体積が200m³だったとすると、あと何gの水蒸気を含むことができるか。 (3)このときの教室内の湿度は何%か。小数第2位を四捨五入して求めなさい。 (4)この空気を冷やしていったとき、水滴が生じ始めるのは何℃になったときか。 (5)(4)の温度をこの空気の何というか。 (6)教室の空気を冷やして11℃にしたとき、教室200m³全体で何gの水滴が生じるか。 (7)教室の気温と湿度が変化し、気温が12℃、湿度が60%になったとき、空気1m³中に含まれている水蒸気は何gか。小数第2位を四捨五入し求めなさい。 (8)教室の気温と湿度が変化し、気温が18℃で露点が10℃になった。このときの空気の湿度は何%になるか整数で求めよ。 【解答・解説】湿度や水蒸気量・露点の計算 (1) 5. 9g 20℃の飽和水蒸気量(最大含める水蒸気量)が17. 3gで、実際に含まれている水蒸気量が11. 4gなので、あと含むことができる水蒸気量は次のように計算できます。 17. 3g-11. 4g=5. 9g (2) 1180g (1)より、空気1m³中にあと5. 9gの水蒸気が入るので、教室200m³中には次の水蒸気量を含むことができます。 5.
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スポンサードリンク 大好きな彼氏と別れてしまって傷がいえない間に、 元彼に新彼女ができてショック!! モヤモヤして仕方がない。 早く彼を忘れたい、立ち直りたい、けどどうすればいいかわからない。。。 そんな悩みを抱えていませんか? いつまでも落ち込んでいると恋する気持ちも毎日の頑張る気力もなかなか戻ってきません。 これからご紹介する元彼を忘れるための5つのヒントが元彼に失恋したあなたの助けになれば幸いです。 1.元彼と別れた理由を確認してみる 振られた、振ったどちらにしても 別れた後に元彼に新しい彼女ができた と聞くと 「私に魅力がなかったのかな」と落ち込んでしまう もの。 でも少し冷静になって、まずは 別れた原因を確認 してみましょう。 交際中、彼に違和感を感じたことはありませんか? 「元カレに彼女ができた」ショックを受けてしまう私は、まだ彼のことが好きなの？ | ハウコレ. 例えば・・・ ・なかなか友達に紹介してもらえなくて不安な気持ちになった ・小さな金銭の貸し借りがあり、言い出しにくかった ・友達と泊まりで遊びに行くというメンバーに女性がいるという事を知らされなかった ・不機嫌になるタイミングがつかめないときがあった ・あなたの事を他の女性と比べられたことがある などです。 そういえばちょっと嫌だったな、おかしかったなと思うようなことがあっても 意外と彼に言えなかったなという事がありませんか? 小さな違和感でも積もり積もれば大爆発を起こしたり、 最悪の場合、あなたの心や体を蝕みます。 もしなにか心にひっかかるようなことを思い出したなら このタイミングで離れることができてよかったのだ 、と目線を変えてみましょう。 そうすれば元彼に彼女ができていても これからの自分には関係のないこと として割り切ることがすこし楽になるはずです。 2.元彼関連グッズを処分する 元彼に関するものはできるだけ早く遠ざけましょう。 プレゼント、写真、おそろいのアイテム。 よほど気に入っているもので無ければ 売るなどして処分 し、 処分したお金で何かおいしいものでも買って しまいましょう。 家に元彼のものがあると、ふとしたときに目に入ることで 思い出がよみがえり、 「あの時ああしていれば、こうしていたら」といったタラレバが尽きなく なって悲しい気持ちに。 精神衛生上、絶対によくありません。 冷静に自分からノートに記すなどして、客観的に彼とのことを振り返る時間なら まだ未来に役立つ可能性があるのでいいのですが 自分が望まないタイミングで元彼とのネガティブな思い出に浸ってしまう ことは、 あなたの心と時間を無駄に消費するだけ です。 それにもし急に運命の相手が明日現れて話がどんどん進んだとき、元彼との思い出グッズが積まれた部屋に気持ちよく呼べますか?
※これはハニホーの「 恋愛の学校 」に送られてきた恋愛相談です。「校長」「太郎さん」などと呼ばれているのが回答者です( 校長や運営会社について )。なおプライバシー保護のため個人情報は含まれておりません。 質問! 校長先生 いつもお世話になっております。 M omo32歳女 性 です。 気になることがあるので教えてください。 別れ た 彼氏 に、最近新しい 彼女 ができたらしいと共通の 友人 を通じて聞いてから、なんか モヤモヤ して気分が晴れません。 これはどうしてなんでしょうか?