小論文 最近 の ニュース 書き出し — 吹奏楽コンクールデータベース（自由曲：兼田敏／序曲） - Musica Bella
新堂ハイク 以上で本記事は終了です! さくら 最後までご覧いただきありがとうございました!
書き出しの注意点 新堂ハイク 小論文を 書き出すときに気を付けること をまとめています! 書く前に必ず構成をつくる! 試験開始と同時にいきなり解答用紙に書きだしてはいけません! 書く前に構成のメモをつくって、 完全に書くことが決まってから解答用紙に清書していく のが小論文の基本的な解き方です。 書き出しも採点者の印象を左右する大切な要素ですが、合格したいなら 構成が何よりも大切 です。 簡潔に書くことを意識! 長々と序論を書いても高得点にはつながりません。 あくまでも序論は問題提起です。 今から論じることの「何が問題」で「自分はどう考えているのか」がメインになるので、 序論は必要最低限 で大丈夫です。 新堂ハイク 序論は1行2行程度でも大丈夫です! 分からなければ意見提示 さくら どうしても書き出せない…。 そんなときは、一番はじめに紹介した 意見提示が一番失敗なく無難 です。 私はこの問題に対して○○と考える。 ↓ 問題の原因分析 意見の理由 ↓ 解決策 このような流れは一般的な小論文でよく見られます。 小論文に芸術点なんてないので、書き出しや構成は典型的なもので十分です 。 大切なのは 内容 です! 書き出しに悩むくらいなら典型的なものにして、内容を考える時間を増やしましょう! 減点される書き出しは? 最後に減点される書き出しについて解説します。 ・ 課題文の引用が長い →引用はあくまでも補足! 自分の意見が大事です。 ・ 私は~、を繰り返す →同じ表現を使うのは極力避けよう 文章を書いているのは自分なので、何度も「私は~」という必要はありません。 ・ 指定された答え方になっていない →書き出しにこだわりすぎて、賛成・反対か立場を明確にしていなかったり、引用を忘れているなどは減点です。 まずは落ち着いて問題文の答え方を確認しよう。 新堂ハイク 文章表現の美しさは採点基準にありません! フレーズにこだわる前に、内容にこだわろう! 書き出しは採点者の印象を決めます! 書き出しの方法は7つあり、一番オードックスなのは意見提示です。 できるだけ簡潔に書きましょう。 1行2行でもかまいません。 書き出しももちろん大事ですが、一番大事なのは内容です。 書き出しにこだわりすぎて、肝心の内容を考える時間が取れなかったのではもったいないです。 上記の7つの方法を覚えれば、時間短縮にもなりますのでぜひ参考にしてください!
小論文って書き出しが一番難しいよね。書き始めさえできれば後はスラスラ書けるのに… こんな風に悩んでいる人は、塾の生徒を見ていても多いです。 小論文の書き始め(=序論) というのは、 文章全体の印象を左右する ものでもあります。 サクッと終わらせるべきではありますが、決して手を抜いてはいけません。 この序文がかっこよくキマれば、好印象を残せる可能性がアップするよ! この記事では 小論文の書き出し方の例文をご紹介していきます。 小論文を書くのが苦手な人はもちろんのこと、時間短縮させたい人も必見です。 こちらの内容は、動画でも解説しています。 ぜひ併せてどうぞ↓ 小論文の書きだし方の例文集 では早速、小論文の書き出し方の例文をご紹介していきますね。 序論はパターンがある程度決まっているからね。どんなテーマにも応用できる例文を紹介していくよ。 結論を先にドンと書く系 「結論を先に書く」というのは、小論文では基本中の基本。 このパターンが圧倒的に多いですね。 具体的に見ていきましょう。 「○○には賛成/反対である。」 小論文でよくあるのが、 「○○に賛成か?反対か?」 という問題。 このパターンだったら書き出しでいきなり賛成か反対かを書いてしまった方がいいです。 【序論】 ○○には賛成/反対である。理由は以下の二点である。 【本論】 一つ目の理由としては… こんな感じで、本論の中で理由を述べていきます。 一番シンプルなので、小論文が苦手な人はまずこれを覚えておきましょう!
(私も時間があればテレビをつけてオリンピックを見ていた。)←「時間があれば」をもっと具体的に書くといい。 (四年に一度の大きな大会でみんなに注目されている中で行う競技はいつも以上に緊張するであろう。)←「であろう」がなんか上から目線で腹立つ。「だろう」のほうがまだマシ。 (そんな中で私の印象に残る選手が二人いた。)←「私の」はいらない。 (始めは、若い者に世代を譲ってはどうかと思っていた。)←"なんで譲ったほうが良いと思ったのか"を書かないとまずい。あと、「始めは」は間違いで「初めは」が正しいし、「若い者に世代を譲る」じゃなくて「若い世代に道を譲る」ね。それと、「譲ってはどうか」ってその選手に話しかけてるような感じなので変えたほうが良い。 (この選は、)←脱字 (若者の隣に立つためにどれほどの努力をしてきたのだろうか。もう一人は~)←改行したほうがいい (~震災の復興を願っていた。この二人が~)←ここも改行 (他の人のために努力をすることは素晴らしいことである。そしてオリンピックでメダルを手に入れるほどの努力をしてきたことに私は感動した。)←文章が変。素直に考えて。素晴らしいということは分かっているが、普通の人はそんなに大変な努力をしないと思っていた。だから、オリンピックでメダルを取るほどの努力をした人に感動したのでしょう? 1人 がナイス!しています その他の回答(2件) これって・・・コラムじゃないですか。 オリンピックとは何か? 現状のオリンピックとは? 今後のオリンピック。 私ならこの3点をメインに書いていくでしょう。 受験で必要と言うことなので、あとは自分の力でやるべきでしょう。 先生に質問してみるといいと思います。 感想は、テレビの受け売りで作った文章、かな? 中身に自分の考えたことが何も無い。 しかし、受験に必要なんだから書けないよりはずっと良いよ。 テレビを録画しておいて良さそうなネタをチェックしてれば間に合うんじゃないか?
新堂ハイク こんにちは! 国語教師の新堂ハイクです! 小論文の書き始めが分からない…。 このような疑問を解決するために、小論文の書き出しの方法についてまとめました! さくら 書くことは決まったけど、どう書き始めていいか分かりません…。 小論文は書き出しが難しいですよね。 自分の意見や結論はまとまったのに、なかなか書き出せない生徒を僕は何人も見てきました。 書き始めることができれば、スラスラかけるのに…。 ハイク先生 そんな悩みを解決する方法として 、書き出しのパターンを7つ 紹介します! 覚えておけばあらゆる出題形式に対応できるので、ぜひ最後までご覧ください。 小論文の書き出しの方法 小論文の書き出しをスムーズに行うために、典型的な7つの書き出しの方法をまとめました。 1.意見提示をする 2.賛成、反対を示す 3.一般論から広げる 4.自分の経験から始める 5.具体例を出す 6.課題文を引用する 7.テーマの解説をする 小論文の構成は「序論・本論・結論」の三段落構成が一般的で、書き出しは序論の部分にあたります。 序論は採点者の印象を決める重要な部分 なので、変な書き方をして減点されないように注意しましょう。 上にあげた7つの方法で書き始めれば、 減点されることはまずありません 。 1.意見提示をする 意見提示とは簡単に言うと、 結論を先に示す ことです。 ~に対して私は○○と考える ~の問題点は○○と主張する このように問題点やテーマに対して、自分の意見を一番最初に述べます。 さくら え、先に結論言っちゃっていいんですか? 大丈夫です! 最終的に結論で同じ内容を述べることになっても、「 なぜそのような考えに至ったのか 」という部分が大事だからです。 この意見提示は一番オーソドックスな書き出し方で、ほぼすべてのテーマや出題形式に応用できます。 また応用として ○○について私は3つの点について論じていく。 1点目は~で、2点目は… というように 全体の構図を示す 方法も、採点者に読みやすさがアピールできるのでおすすめです。 論じる内容について列挙した後に、本論で詳しく解説しましょう。 2.賛成、反対を示す テーマに対する 自分の立場 を明確にする方法です。 私は○○に賛成である。以下に理由を述べる。 私は○○に反対の立場である。なぜなら~ このように取り上げたテーマに、賛成・反対のどちらかの立場であることを表明し、その理由を論じていきます。 問題文に「賛成・反対の立場を明確にして述べよ」と指定がなくても、このように書き出して大丈夫です 。 一度立場を決めたら文中で意見がブレないようにしっかりと構成し、 反対の立場の意見(反論)にも触れる と、高得点になります!
merge ( bypref, school_count, left_on = 'pref', right_on = 'pref'). sort_values ( by = 'zenkoku', ascending = False) #同じグラフにプロット ax = merge. bar ( x = 'pref', y = 'zenkoku', ylim = ( 0, 80), legend = False) ax2 = ax. twinx () merge. plot ( x = 'pref', y = 'sc_count', ax = ax2, ylim = ( 0, 450), color = "green", figsize = ( 17, 5), label = '高校数') 上位の都道府県は、全国出場回数と高校数がやや関係してそうにも見えますが、 思ったより相関はないみたい。 また、 兵庫県や神奈川県は、高校数の割には全国に行けていない のが気になります。支部大会に出る前の時点で絞られてしまうのでしょうか。枠を増やした方が良いようにも見えます。 演奏者たちの悩みどころとなる 自由曲 。30年間で演奏された全1585曲の自由曲のうち、全国大会に行った高校が多い曲を調べてみました。なお、対象は20回以上演奏されている曲に絞っています。 #自由曲で集計 byjiyu_sum = df. groupby ( 'jiyu')[[ 'zenkoku', 'gold', 'silver', 'bronze']]. 吹奏楽全国大会への道のりを平成1年～平成30年のデータで分析してみた - Qiita. sum () byjiyu_rate = byjiyu_sum. assign ( total = byjiyu_sum [ 'zenkoku'] + byjiyu_sum [ 'gold'] + byjiyu_sum [ 'silver'] + byjiyu_sum [ 'bronze'], zenkoku_rate = round (( byjiyu_sum [ 'zenkoku'] / ( byjiyu_sum [ 'zenkoku'] + byjiyu_sum [ 'gold'] + byjiyu_sum [ 'silver'] + byjiyu_sum [ 'bronze'])) * 100, 1)) #20回以上の曲をソートして表示 byjiyu_rate.
吹奏楽全国大会への道のりを平成1年～平成30年のデータで分析してみた - Qiita
吹奏楽 コンクール 自由 曲 データベース - Capeco Africa
全日本吹奏楽コンクールデータベース を更新しました。すでに少しおかしいところを発見していますが、もう少しまとめて手直ししてから再度更新する予定ですので、ご了承下さい。 このデータベースには支部大会の成績も追加しつつあるのですが、ある程度までさかのぼると行き詰まってしまいます。以下の支部大会について情報をお持ちの方は断片的でも結構ですので、お寄せいただけるとありがたいです。 北海道大会:1961年(第6回大会)以前 東北大会:1978年(第21回大会)以前 東関東大会:1998年(第4回大会)以前 西関東大会:一応全成績入力済 関東大会:1994年(第50回大会)以前 東京大会:1998年(第38回大会)以前 東海大会:1991年(第46回大会)以前 北陸大会:1982年(第23回大会)以前 関西大会:1979年(第29回大会)以前 中国大会:1998年(第39回大会)以前 四国大会:1998年(第46回大会)以前 九州大会:1992年(第37回大会)以前 「私は???? 年に???? 大会に出場しました」みたいな情報でも結構です。よろしくお願いいたします。 最後に、全日本吹奏楽コンクールに出場される方々が悔いのない演奏をされるようお祈りしております。(「ご健闘」って変だもんね …)
衝撃 5. 青春 6. 愛