ベタ水槽の管理と飼い方 - 熱帯魚水槽.Com | 要確認！新型コロナウイルスを理由に教員免許更新を延長できるのは、限られた人だけです！ | うさぎ先生のひきだし。
熱帯魚水槽 HOME > ベタ水槽の管理と飼い方 > ベタ水槽の管理方法を知りたい。 ベタの飼い方を知りたい。 ベタの餌やりについて知りたい。 こんなベタ飼育の疑問についてご紹介いたします。 ベタの寿命は何年?寿命の症状と伸ばし方 2021/8/6 ベタの寿命は何年?寿命の症状と伸ばし方 ベタの寿命は何年くらい? ベタは種類やオスメスによって寿命が違う? ベタの寿命の症状とは? ベタの寿命が1年ももたないのはなぜ? ベタの寿命を伸ばす方法はある?... ベタの繁殖は難しい! ?理想の繁殖方法と失敗する理由 ベタの繁殖は難しい! ?理想の繁殖方法と失敗する理由 ベタの繁殖は難しい?簡単? ベタの繁殖方法を知りたい。 ベタの繁殖水槽に必要なものは? ベタの繁殖が失敗する理由は? こんなベタの繁殖に対する疑問に... ベタの尾ぐされ病とは?初期と末期の症状とそれぞれの治療 ベタ飼育 ベタの尾ぐされ病とは?初期と末期の症状とそれぞれの治療 ベタの尾ぐされ病とはどんな病気? 尾ぐされ病の原因や初期症状は? 尾ぐされ病の末期症状はどうなる? ベタの尾ぐされ病のステージごとの治療方法を知... マジックリーフはベタに最適! ?使い方と代用となるもの マジックリーフはベタに最適! ?使い方と代用となるもの マジックリーフってなに?何の葉? マジックリーフの使い方や効果を知りたい。 マジックリーフを入れるとpHが変わる? マジックリーフの代用となるもの... ベタがかかりやすい病気と予防 | 店長が教えるベタの飼い方. ベタにヒーターは必須!?なしでも大丈夫?おすすめのヒーターとは? ベタにヒーターは必須!?なしでも大丈夫?おすすめのヒーターとは? ベタ飼育でヒーターなしでも大丈夫? ヒーターはいつからいつまで必要? 小さな容器でヒーターが入らない。 ベタのヒーターの代用となるもの... ベタ飼育の環境作り!ベタの飼育セットに必要なものは? ベタ飼育の環境作り!ベタの飼育セットに必要なものは? ベタ飼育に最適な環境とは? 100均のコップやボトルでも飼育できる? ベタ飼育に必要なものは? ベタの飼育セットにはどのようなものが入っている?... ベタが餌を食べない・気づかない・吐き出す! ?その理由と対策 ベタが餌を食べない・気づかない・吐き出す! ?その理由と対策 ベタが餌を食べない。 ベタが餌に気づかない。 ベタが餌を食べても吐き出す。 ベタが餌を食べてくれないのは何故?
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5%の塩浴を行い、様子をみます 。 0. 5%の塩水では殺菌効果も駆虫効果もあまり期待できませんが、魚自体の免疫力を上げる効果が期待できます。 塩と並行して薬も使いますが、細菌性と寄生虫では効果のある薬が違います。 原因を見極めてから薬を使うのが効果的ですが、先に述べた通り、細菌性か寄生虫かはなかなか判断できません。 そこで、最初はグリーンFゴールドなど細菌に効果のある薬剤を使い、しばらく経過しても改善しないようなら、駆虫効果のあるマゾテンなどを使いましょう。 ベタのエラ病【まとめ】 エラ病は放置すれば死に至ることもある恐ろしい症状ですが、治療できない病気ではありません。 症状をよく見ながら、落ち着いて対処しましょう。 ただし、もっとも大切なのはエラ病にしない管理です。 水質や水温が安定するよう、日ごろから定期的にメンテナンスするようにしましょう。
「忙しいのは当たり前」への挑戦』 ◎関連記事 日本の先生は学び続けているか? 教員免許更新制だけを悪者にしてもいけない。 妹尾の記事一覧
教員免許更新制が廃止の方向でどうなる！？今夏にも廃止案を中教審へ提出し来年に廃止に必要な法改正へ！疑問点もあり | 教師Blog.Com
教員免許更新制について「廃止すべき、意義を感じない」と感じる現職教師が多数いることが2021年7月5日、文部科学省の調査結果から明らかになった。免許状更新講習の総合的な満足度は、「不満」「やや不満」が6割近くにのぼった。時間的な負担感等が満足度低下の一因として分析されている。 調査結果は、7月5日開催の中央教育審議会「令和の日本型学校教育」を担う教師の在り方特別部会教員免許更新制小委員会で公表された。 調査は、2021年度「免許更新制高度化のための調査研究事業」の一環として、現職教師の教員免許更新講習や現職研修に関する認識等を把握するため、文部科学省がみずほリサーチ&テクノロジーズに委託して実施したもの。4月28日~5月11日、全国の現職教師を対象にインターネットによる抽出調査で実施し、2, 108人の回答を得た。回答者の勤務先学校種は、幼稚園3. 9%、小学校29. 2%、中学校23. 6%、高校36. 2%、特別支援学校7. 1%。学校設置区分は、公立82. 3%、国立1. 1%、私立16. 6%。 教員免許状更新講習を受講するにあたって重視する点は、「受講会場」「受講時期」「受講内容」の順に高かった。講習を選ぶにあたっては、講義内容よりも、受講しやすい場所で開催されているものを優先的に選択し、続いて都合にあう時期に開催されているかを重視する傾向にあることがうかがえる結果となった。 希望する受講方法は、「対面とオンライン(オンデマンドを含む)の併用」34. 1%がもっとも多く、「すべて対面」33. 8%、「すべてオンライン(オンデマンドを含む)」29. 7%と続いた。属性別では、「50歳以上55歳未満」を除き、年齢が高い回答者ほど「すべて対面」を希望する傾向にあった。 受講した講義内容の満足度(受講直後の感想)は、「満足」と「やや満足」の合計が57. 9%と過半数を占め、「不満」は8. 教員免許更新制が廃止の方向でどうなる！？今夏にも廃止案を中教審へ提出し来年に廃止に必要な法改正へ！疑問点もあり | 教師Blog.com. 0%、「やや不満」は8. 1%と低かった。「最新の知識・技能を習得できる内容であったか」については52. 6%が「そう思う」「ややそう思う」、44. 8%が「思わない」「あまりそう思わない」と回答。受講内容が現在の教育現場で「役立っている」「やや役立っている」との回答は33. 4%にとどまった。教育現場で役立っていないと感じる理由は、「現実との乖離があり、実践的な内容でないため」が52.
HOME > 教育 > 教育動向 > 【Q&A】なぜ今、教師の養成・採用・研修の在り方が問われている? 「教員免許更新制」はどうなる? 2021年3月に発足した第11期中央教育審議会(任期2年間)に、萩生田光一文部科学相が、教師の養成・採用・研修の在り方を諮問しました。大学に入ってから退職するまでの、生涯にわたって、教師の在り方を問い直そうというものです。なぜ今、教師の在り方が問われているのでしょうか。 この記事のポイント Q.諮問のきっかけは? A.直接には、第10期の答申を受けてのものです。 1月の答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」では、新型コロナウイルス感染症に代表されるような「予測困難な時代」に、知・徳・体を一体で育む日本の学校教育の意義を再確認しながら、すべての子どもたちの可能性を引き出す「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現すべきだと提言しました。そのために国は、1人1台端末の整備や、小学校を35人学級とすることも決めました。 しかし、この答申は同時に、そんな学校教育が「子供のためであればと頑張る教師の献身的な努力」によって支えられてきた、とも指摘しています。 そうしたこともあって、答申は、今後の検討課題の一つとして、「『令和の日本型学校教育』を実現するための、教職員の養成・採用・研修等の在り方」を掲げていました。 Q.教師をめぐる環境はどうなっている? A.「厳しい状況」(諮問理由)にあることは確かです。 2016年度の勤務実態調査では、小学校で3割、中学校で6割もの教師が、過労死ラインを超えて働いている実態が明らかになりました。その後、「学校の働き方改革」が進められたものの、新型コロナ対応で、さらなる負担増も心配されています。 さらに近年、問題視されているのが、教員採用試験の倍率低下です。2020年度の小学校の競争率は全国平均で2. 教員免許更新制「廃止を」 署名3・5万筆を国に提出：朝日新聞デジタル. 7倍と、過去最低を更新しました。3倍を割ると、思うような教師を採れないと言われています。 まずは優秀で意欲のある人に、教職を目指してもらわなければなりません。教職の魅力をアピールすることも、検討課題の一つです。 Q.「教員免許更新制」はどうなる?
教員免許更新制の「廃止」を萩生田文科相が口にしないのは、もともと廃止する気などないからだ（前屋毅） - 個人 - Yahoo!ニュース
3%ともっとも多かった。 受講にあたっての負担感について、「講習時間」「移動、宿泊等にかかる時間」「受講費用」「業務との兼ね合い」「職場の教員への配慮」「受講予約」の6つの観点で度合いを尋ねた結果では、「講習時間」と「講習費用」の負担感が特に大きかった。「かなり負担に感じた」「やや負担に感じた」と回答した割合は、「講習費用」87. 0%、「講習時間」84. 7%にのぼった。 55歳時における免許状更新講習の受講負担が、早期退職のきっかけになるかどうかを尋ねた結果では、「はい(早期退職のきっかけになると思う)」36. 8%、「いいえ(早期退職のきっかけとは関係ない)」39. 7%と、回答が二分した。 免許状更新講習の総合的な満足度は、「不満」が39. 教員免許更新制の「廃止」を萩生田文科相が口にしないのは、もともと廃止する気などないからだ（前屋毅） - 個人 - Yahoo!ニュース. 0%ともっとも高く、「やや不満」19. 5%を含めると58. 5%と6割近くにのぼった。「満足」「やや満足」の合計は19. 1%にとどまった。総合的な満足度と他の設問の相関分析では、「講習そのものの時間数(30時間)の負担感と総合満足度の低さがもっとも相関しており、満足度低下の一因となっている可能性が高い」と指摘。「受講費用に対する負担感」「業務との兼ね合い」についても総合的な満足度で相関が高かった。 教員免許更新制全般に対する自由意見では、「制度自体を廃止すべき・免許更新制度に意義を感じない」と853人が回答。無回答や「なし」「特になし」等の回答を除いた回答者1, 693人の50. 4%を占めた。自由意見にはこの他、「受講料の支出(交通費含む)が負担・受講料が高い」19. 8%、「多忙の要因・負担増の要因(現場での負担増も含む)」8. 3%等があげられた。
だが、 この案は、相当危うい(問題が多い)と私は考えている 。 確かに、各自がバラバラに研修を提供するよりは、一定程度集約され、評判のよいプログラムをオンライン、オンデマンドなどでどこでも受けられたほうがよいと思う。 だが、率直に申し上げて、この案が想定する(もしくは中教審の委員の方々が思っている)ほど、現実は甘くない。先ごろ(6月14日)に 日本教師教育学会から要望書 が出され、この案についても一部批判されているが、わたしは、次の5点を特に問題視している。 第一に、 研修を受講したことと、その内容を習得、活用したかは別であるはずなのに、受講したことだけを重視している 。専門用語を含むが、これは研修の「転移」と呼ばれる問題で、研修を受けたかどうかよりも、仕事、成果につながっているかどうかが問われなければならない。 第二に、1点目とも重なるが、研修や人材育成の 成果を簡単に把握できるものと捉えている 。たとえば、先ほどの文科省のペーパーには「学びの成果が可視化され」といった文言が出てくるが、それはそんなに簡単なことだろうか?
教員免許更新制「廃止を」 署名3・5万筆を国に提出：朝日新聞デジタル
教員免許更新制度ができる以前(2008年度以前)では、教員免許を取得すると一生使えたのですか? 質問日 2021/01/12 回答数 2 閲覧数 20 お礼 0 共感した 0 2008年度以前に取得した免許状(旧免許状)所有者も、免許更新講習を受講する必要があります。 新免許状の方は、取得してから10年間の有効期間ですが、旧免許状の方は、取得年にかかわらず、生年月日で更新講習の受講期間が定められ、以降2年間で35歳、45歳、55歳までに受講することとなりました。 ただ制度が始まった時点で、55歳になる2年前の方以上の年齢は一切免除となりました。 よって何もせずに一生使えるのは 昭和31年4月1日以前に生まれた方(現在65歳以上)で、一切更新講習を受講、免許更新する必要はありません。 回答日 2021/01/12 共感した 0 表現がちょっと難しいですが、一応その通りです。 これ、英検とかもそうですが、英検1級を取ったらその人は英検1級です。 10年経ったから2級に落ちるとかは無いです。 教員免許も同様で、教員免許を取ったらそれはそれで有効です。 なお、一生使えるか?
4%が集中している。「自由に」と言われたにもかかわらず、半数以上が同じことを答えたことになる。 それが、「制度自体を廃止すべき・免許更新制度に意義を感じない」というものだ。廃止を求めているのだ。 意図していなかったとはいえ、その結果については、もっと尊重してしかるべきである。しかし、萩生田文科相は無視した。 調査の質問項目、そして文科相の発言からも、教員免許更新制を「廃止するかどうか」を文科省は考えていないようだ。それでも文科相と文科省が教員免許更新制の「改善」に執着するのは、さらに教員を管理できる内容へと教員免許更新制を「改善」したいからではないだろうか。 フリージャーナリスト 1954年、鹿児島県生まれ。法政大学卒業。立花隆氏、田原総一朗氏の取材スタッフ、『週刊ポスト』記者を経てフリーに。2021年5月24日発売『教師をやめる』(学事出版)。ほかに『疑問だらけの幼保無償化』(扶桑社新書)、『学校の面白いを歩いてみた。』(エッセンシャル出版社)、『教育現場の7大問題』(kkベストセラーズ)、『ほんとうの教育をとりもどす』(共栄書房)、『ブラック化する学校』(青春新書)、『学校が学習塾にのみこまれる日』『シェア神話の崩壊』『全証言 東芝クレーマー事件』『日本の小さな大企業』などがある。 ■連絡取次先:03-3263-0419(インサイドライン)