登山に欠かせないバックパックの種類と選び方を解説！　Yamaya - ヤマケイオンライン / 山と渓谷社 - 神風 の 法則 を 数字化

Friday, 5 July 2024

(2) 「昔は良かった」は誰でも思いがち 【⚠️ 関係する章 – 第2章 】 ネガティブ本能 「世界はどんどん悪くなっている」という思い込み 昨日の記事で取り上げた 「職場のデジタル化に抵抗するオジサン」 は、この話題を持ち出した人によると 「 昔は良かった 」が口グセだそうです。 うわ…出た!!

  1. 【学校行事と配信】先生教えて！学校で迷わないための著作権の話④｜有斐閣 法律編集局 書籍編集部｜note
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【学校行事と配信】先生教えて！学校で迷わないための著作権の話④｜有斐閣 法律編集局 書籍編集部｜Note

有斐閣公式キャラクターの ろけっとぽっぽー は悩んでいました。 出版社の公式キャラクターたるもの、 "学校"という場での著作権 について正しく理解しておきたい。 授業について 第2回 に教えてもらったけど、 学校行事 はどうなんだろう。 運動会や文化祭、今年はリアルでできるといいけど、 オンラインを併用 するとき、とくに知っておくといいことはあるのかな? そこで、新刊 『教育現場と研究者のための著作権ガイド』 の著者のお一人、 横山久芳先生 (学習院大学教授)に質問してきました! リアルでの「演奏」 Q1. 先生、白状します! 文化祭で、 CDのほかに、ネットからとってきた音源※をBGMとして使いました ! あれも、ほんとうは許可をとらなきゃいけなかったんですか? いえ、 許諾は不要 ですよ。 ――あーやっぱり ……え!? いらないんですか!? いりません。 まず、ぽっぽーの行為が、著作権法上どういう意味をもつのか知っておきましょう。 文化祭で他人の著作物である楽曲を流すことは、著作権法上は 公の演奏 と評価されます。 ――エンソウ?? 先生、ちゃんと話聞いてました? 【学校行事と配信】先生教えて！学校で迷わないための著作権の話④｜有斐閣 法律編集局 書籍編集部｜note. 楽器を弾いていたワケじゃありませんよ。 まあ、もう少しだけ聞いてください。 著作権法にいう「演奏」 には、 生(ライブ)の演奏 に加え、録音物の再生も含まれるため(2条7項前段参照)、 音楽CDを再生する行為 も、著作権法上は「演奏」に該当します。 また、著作権法にいう「演奏」には、電気通信回線を通じた演奏の伝達が含まれるため(同項後段参照)、 校内放送で楽曲をBGMとして流す行為 も、著作権法上は「演奏」に該当します。 ――えーっと……吹奏楽や軽音部の発表も、演劇や展示につけるBGMも、開幕・閉幕の放送も、みんな同じ「演奏」ってことですか? 著作権法上はそうです。 著作物を公に演奏する行為は、演奏権(著作権法22条)の対象となります。 ――その「オオヤケ」っていうのも、よくわかりません。なんか、公共の場で、ってイメージ……? 場所の問題ではありません。 「公に演奏する」とは、「 公衆に直接聞かせることを目的として 」演奏することをいい(22条かっこ書参照)、「公衆」とは、不特定の者か、特定多数者をいいます(2条5項参照)。 たとえば、文化祭の参加者は、学校との間に個人的な(家族のような親密な)関係があるわけではないし、人数も多数にのぼるため、著作権法上「公衆」(不特定多数者)に該当します。 よって、 文化祭で音楽を演奏する行為は、著作権法上、公の演奏と評価される ことになります。 ――なるほど!

【読書】 分析紳士は「ファクトフルネス」をどう読んだか？　～10年後も迷わないために～｜中森 学 (分析紳士 / 企画好きなライター)｜Note

あれ、でも今までの流れからすると、これって許可が必要なやつじゃないですか? 鋭いですね。通常はそうなのですが、著作物を公に演奏する場合でも、 ①営利を目的としない ②聴衆または観衆から料金を受けない ③演奏者に報酬が支払われない この3つの要件をみたす場合は、演奏権が制限されるため、著作権者の 許諾が不要 となります(38条1項参照)。 ――ムム? 難しくなってきたぞ。 大丈夫。ぽっぽーがした例で、ひとつずつ考えてみましょう。 文化祭で、CDのほかに、ネットからとってきた音源※をBGMとして使いました! 文化祭は学校行事として実施されるもので、利益を得るのが目的ではありませんから、①の要件を満たします。また、参加者から入場料等を徴収しないなら、②の要件を満たし、演奏者に対する報酬の支払いもないため、③の要件も満たします。 ゆえに、この場合は、38条が適用され、著作権者の許諾は不要となります。 ――わーい、よかったです! 【読書】 分析紳士は「ファクトフルネス」をどう読んだか？　～10年後も迷わないために～｜中森 学 (分析紳士 / 企画好きなライター)｜note. これって、学校行事なら、どんな行事でも一緒ですか? 基本的にはそうです。たとえば、行事の開会式等で教員・生徒が 合唱 したり、生徒が 楽器演奏 を行ったり、校内放送で 音楽CDをBGMとして流したりすることは自由 です。 ※この「ネットからとってきた音源」は、初等中等教育で、著作権法35条の要件をみたし適法にダウンロードされたファイルをさします(詳細は書籍を参照)。なお、ストリーミングサービスは規約で個人的使用以外の使用を禁止しているものがあり、注意が必要です。 オンライン配信は要許諾 Q2. 今年の文化祭は入場制限つき。でも、できるだけ多くの人に見てもらいたいな。そうだ、 当日の様子を動画配信しよう! 音楽もそのまま入ってるけど 、非営利・無料・無償だからOKだよね? いいえ、 オンラインで配信する場合は、著作権者の許諾が必要 です。 ――えー!!! リアルで同じものを流すときはいらないのに、ですか? そうです。 学校の運動会や文化祭で行われる著作物の実演については、38条1項により上演・演奏権が制限されるため、著作権者の許諾を要しません。 しかし、著作物の実演を 録音・録画 し、その複製物を作成する場合や、自校のウェブサイト上で 動画として配信 する場合は、別途、複製権(21条)や公衆送信権(23条1項)が問題となります。 ゆえに、 著作権者の許諾を要する ことになるんです。 ――な、なんてこった……。じゃあ、配信は諦めるしかないのかな……。 いやいや、 許諾をとればいい んですよ。 音楽の分野は著作権の集中管理が進んでおり、 日本音楽著作権協会(JASRAC) が我が国のほとんどの作詞家・作曲家および音楽出版社から著作権の委託を受けて管理を行っています。 ゆえに、配信する楽曲がJASRACの管理対象となっている場合は、JASRACから許諾を受けて利用することが可能です。 JASRAC の管理楽曲は、JASRACのホームページ上にあるJ-WIDにより検索することができます。 また、 YouTubeなどの動画配信サイト によっては、JASRACと包括契約を交わしているため、 個別の許諾なく配信が可能 です。 ――そうなんですね!

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ブルーバックス のラインナップの中でも異色の一冊 エンジニアリングの眼で、 ロジスティクス 、プロジェクトコン トロール 、ストラテ ジー などの観点から、物理法則に則った数値シミュレーションで検証している。 蒙古襲来、秀吉 中国大返し 、 大日本帝国海軍 の敗因--徹底して「数字」を読むことで、歴史にかくれた驚くべき真実が浮かび上がる! 当時の航海、装備、戦法、自然環境等を総合的にサイエンスにより推測すると、蒙古襲来により日本を征服出来る可能性は比較的少なかった。神風ではなく、「奇跡」でもなく、単に蒙古(実態は、高麗軍)側に勝機がない戦い? 陸続きの朝鮮(高麗)を 服従 させる際にも、モンゴルの侵攻が始まり、海を隔てた 江華島 へ移徙し3年間も徹底抗戦を行ったため、国土と国民はモンゴル軍に蹂躙され、荒廃した。 結局、30年近くに及ぶ高麗の抵抗のすえに征服。 元寇 の主力は征服された高麗(朝鮮)および 南宋 (中国南部の 漢人 )の軍隊であり、モンゴル騎馬軍団が主力でもない。 著者プロフィール 父は造船所経営、母の実家は江戸時代から続く船大工「 播磨屋 」の棟梁。艦艇の設計を夢見て 三井造船 (当時)に入社、大型船から特殊船までの基本計画を担当、半潜水型水中展望船、流氷 砕氷船 「 ガリ ンコ号2」、 東京商船大学 (当時)のハイテク観測交通艇などを開発、主任設計。 東海大学 海洋工学部 で非常勤講師を8年間務め、この間、2008年、日本初の水陸両用バス「LEGEND零ONE号」の船舶部分を設計。定年後は船の3Dイラストレーションを製作する「SHIP 3D Design 播磨屋 」を主宰。 2019年公開の映画『 アルキメデス の大戦』では製図監修を担当、戦艦の図面をすべて手描きで作成 。 2019年公開の映画『 アルキメデス の大戦』見ました。 なるほど、技術屋として共感した背景があったんですね。 羽柴秀吉 の「 中国大返し 」はなぜ成功したのか?