【中国語】疑問詞と疑問詞を使った疑問文の作り方 | 基礎編 – 千葉 県 高校 入試 英 単語
你家有 几口人 ? あなたの学校はどのくらいの学生がいますか? 你们学校有 多少学生 ? 以上となります。 他の文法も こちら にまとめていますのでご確認ください。 ではでは! ABOUT この記事をかいた人 haohao 大学卒業後、社会人として約11年勤めてきたが30代半ばにして中国への留学を決意。30代からの中国語学習の過程やその時初めたブログ運営についてわかりやすくご紹介していきたいと思います!! NEW POST このライターの最新記事
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【簡単】中国語の疑問文「吗」(ま)の使い方【文法を独学でマスター⑤】
大家好! この記事では、疑問詞疑問文について解説します。 英語とは異なり、 「倒置」が起きない中国語の世界を覗いてみましょう! 日本人にとっては英語より簡単に感じられるはずです。 【中国語】疑問詞疑問文とは 疑問詞疑問文とは、 平叙文で聞きたい部分を疑問詞に入れ替えた疑問文 を指します。 ※平叙文≒疑問文ではない文 疑問詞には、 "什么"(何), "谁"(誰), "哪儿"(どこ), "什么时候"(いつ), "为什么"(なぜ), "怎么"(なぜ、どうやって), "怎么样"(どんな), "哪个"(どれ)等 があります。 ※正確には 代詞の中の「疑問代詞(疑问代词)」と言います。 【中国語】疑問詞疑問文の特徴 ここでは、疑問詞疑問文の特徴を紹介します。 聞きたいところに疑問詞を入れる 中国語の疑問詞疑問文では、 疑問詞をいれるときに「倒置」をする必要がありません! ねこ学徒 にゃ、にゃんだって!! 「聞きたいところに疑問詞を入れる」だけでいいです。 例を見たらすぐに何をいっているのかわかると思います。 疑問詞疑問文の例文 "你想吃什么?" Nǐ xiǎng chī shénme —あなたは何が食べたいですか? "我想吃寿司。" Wǒ xiǎng chī shòusī —寿司が食べたいです。 "你现在和谁在一起?" Nǐ xiànzài hé shéi zài yīqǐ —あなたは今誰と一緒にいるんですか? "我和木村在一起。" Wǒ hé mùcūn zài yīqǐ —私は木村と一緒にいます。 "他去哪里?" Tā qù nǎli —彼はどこに行きますか? "他去便利店。" Tā qù biànlìdiàn ―コンビニに行きます。 "什么时候开门?" Shénme shíhòu kāi mén? —いつ開きますか? "上午十一点开门" Shàngwǔ shíyī diǎn kāi mén —午前11時に開きます。 "为什么你们要去学校呢?" Wèishéme nǐmen yào qù xuéxiào ne —なぜあなたたちは学校に行くつもりなの? "到东京站怎么走?" Dào dōngjīngzhàn zěnme zǒu? —東京駅にはどうやって行きますか? "你的身体怎么样?" Nǐ de shēntǐ zěnme yàng? 疑問詞疑問文 中国語. —身体の調子はどうですか? このように、 英語では必要だった疑問詞疑問文での倒置が必要ありません。 文末は「?」を使う 文末に、 動詞述語文で示した "吗?
【中国語文法基礎】選択疑問文 “还是”｜外大.Net
B:不对,5月21日(いいえ、5月21日です) A:这本书是你的 吗 ?(この本はあなたのですか?) B:不是,是他的(違います。彼のです) A:你买iPhone12 吗 ?(iPhone12を買うの?) B:不买(買わないです) A:爸爸去看足球了 吗 ?(父はサッカーを見に行ったのですか?) B:没去,在家里看(いいえ、家で見ています) ④「有」が構文ある場合の答え方 「有」の構文については以前の記事で紹介しています。 【簡単】中国語の在&有の違いと使い方【文法を独学でマスター②】 中国語の文法の基礎は分かったけど、「在」と「有」の違いが今一つピンとこない。読めば何となく理解できるけど、いざ使うとなると悩んでしまう。「在」と「有」は非常に良く似ていて、ややこしい。中国語を独学していく過程でぶち当たる壁の1つでしょう。し 〇〇を持っている 〇〇がある という意味もありましたね。 「有」が含まれる質問に対しては、 有:持っています/あります 没有:持っていません/ありません と答えを示します。 こちらも簡単ですね。 A:你 有 充电宝 吗 ?(モバイルバッテリーを持っていますか?) B:有(はい、持っています) A:家里 有 牛奶 吗 ?(家に牛乳はありますか?) B:有(はい、あります) A:你 有 零钱 吗 ?(小銭は持っていますか?) B:没有(持っていません) A:商城 有 优衣库了 吗 ?(ショッピングセンターにユニクロはありましたか?) B:没有,但是有H&M(いいえ、でもH&Mはありました) 中国語の文法をマスターするためのテキスト10選【初心者の方へおすすめ】 中国語の文法を身につけるためのテキストがほしい。自宅でコツコツ、一人で文法の基礎を身につけたい。本記事では、そんな中国語学習者にオススメの文法に特化した教材10冊を紹介。リーズナブルな自己投資で始められ、独学でも中国語の文法を理解するのにも役立ちます。初めて中国語を話す際に、自信を持って文法を使えるように今から準備しましょう。 「不是……吗」の文法 この形式は 反語表現 と呼ばれています。 意味的には「〇〇ですよね?」「○○ではないですよね?」というニュアンスになりますね。 相手に対して、 念を押す 同意を求める 再確認するとき などで反語表現を用います。 ①不是……吗を使った疑問文の作り方 少し面倒くさそうな感じですが、そんなことはありません。 構文の順番は、 「主語」+「不是」+(動作・状態を説明する文章)+「吗」?
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どのように?を表す「怎么(zěn me)」 「怎么(zěn me)ゼン ムァ」は後述する「怎么样(Zěn me yàng)ゼン ムァ ヤン」と同じように「How」の役割を果たす疑問詞。 ただ、使い方が大きく異なるのは、「怎么」の後には、必ず具体的な動詞や形容詞などがつきます。単独で使用することはできません。 その点を踏まえ、詳しく例文を見てみましょう。 どうしたんですか? Nǐ zěn me le 你 怎么 了? ニー ゼン ムァ ラ あなた達はどうやってレストランまで行きますか? Nǐ men zěn me qù fàn guǎn 你们 怎么 去饭馆? ニー メン ゼン ムァ チュ ファン グァン 2-6. いつ? 時を表す「什么时候 (shén me shí hou)」 「什么时候(shén me shí hou)シェン ムァ シー ホウ」は、前述した「什么(shén me)シェン ムァ」に名詞を組み合わせた疑問詞の代表格。 時間を尋ねる際に使用し、英語では「When」にあたります。ここで注目してほしいことは、"何? "という意味の「什么」に"時間"を表す「时候」を組み合わせて「いつ?=什么时候」と表現される点。時間に関する質問を強調している、中国語らしい表現と言えます。 あなたはいつ来たのですか? Nǐ shén me shí hou lái de 你 什么时候 来的? ニー シェン ムァ シー ホウ ライ デァ あなた達はいつレストランに行きますか? 【簡単】中国語の疑問文「吗」(ま)の使い方【文法を独学でマスター⑤】. Nǐ men shén me shí hou qù fàn guǎn 你们 什么时候 去饭馆? ニー メン シェン ムァ シー ホウ チュ ファン グァン ほかにも「什么」に名詞を組み合わせた疑問詞としては、名前を尋ねる際の「什么」+「名字」で「什么名字(shén me míng zi )シェン ムァ ミン ズ」、場所を尋ねる際の「什么」+「地方」で「什么地方(shén me dì fang)シェン ムァ ディ ファン」などがあります。 名前を尋ねる際の疑問詞 場所を尋ねる際の疑問詞 shén me míng zi 什么 名字 シェン ムァ ミン ズ shén me dì fang 什么 地方 シェン ムァ ディ ファン なお、場所を尋ねる場合は上記の「什么地方」よりも、 2-3 で紹介した「哪里(nǎ li)ナー リー」の方が使われる頻度は高いです。 2-7.
こんな具合で念を押したり、 確認したい内容をサンドイッチ して作ります。 今天 不是 休息 吗 ? 今日は休みですよね? 那家便利店 不是 很便宜 吗 ? あのコンビニは安くないの? 你 不是 说去参加会议了 吗 ? 【中国語文法基礎】選択疑問文 “还是”｜外大.net. 会議に参加するって言わなかった? 生日礼物 不是 已经买了 吗 ? 誕生日プレゼントはもう買ったんじゃないの? ②「不是……吗」に対する答え方 反語表現への返答の仕方は、上記の Yes/Noの場合と同じ です。 話し手の内容が正しければ、 誤っていれば、 などとなります。 以下の例文にて答え方2パターンの違いを見れば、分かりやすいかと思います。 A:她 不是 去旅游 吗 ?(彼女は旅行に行くんでしょう?) B:是的,去泰国(そう、タイに行きます) A:办公室 不是 有健身房了 吗 ?(オフィスにジムがなかったけ?) B:有啊(ありますよ) A:今天 不是 上班日 吗 ?(今日は出勤日ではないの?) B:不是,请假了(いいえ、有給休暇を取りました) A:孩子 不是 看电影了 吗 ?(子どもは映画を観たんじゃないの?)
【千葉県 高校入試】得点アップにつながる!英語の学習ポイント - YouTube
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タカシ:英単語が身に付かないのです。英単語の学び方を教えて下さい。 スミス: (1) いつもはどうやって 英単語を学んでいるのですか? タカシ:難しい英単語があったとき、いつも英和辞典で調べてノートに日本語の意味を書いています。 スミス:なるほど。じゃあ、 これは前に使ったことあるかな?どうぞ。 タカシ:いえ、使ったありません。全部英語で書かれてあり、日本語が全くありません。 (2) これは僕のものと違います ! スミス:君の英和辞典では、英単語を調べると日本語の表現がでてくる。 しかし、この辞書は別の英語の表現を読むことで英単語を理解することができるよ。 タカシ:なるほど。でもとても難しそう。 スミス:心配しないで!例えば、この辞書で (3) 「student」という単語を調べてみて 。 タカシ:わかりました。少しお待ちを…「学校で勉強をしている人々」とありました。 なるほど、これはわかりやすいですね。 スミス:「nurse」はどう? タカシ:OK。調べてみます。 スミス:ちょっと待って。調べる前に何と書かれているか当ててみよう。 タカシ:うーん。「 (4) 」と書かれてあると思います。 スミス:わぉ、良い推測だね! (1)ア 74. 6% *ア:どうやっていつも~? イ:どこでよく~? ウ:何回いつも~? エ:なぜよく~? タカシが普段どうやって英単語を学んでいるか、方法を尋ねている。 (2)エ 58. 【千葉県 高校入試】得点アップにつながる！英語の学習ポイント - YouTube. 4% *ア:これはいつも役に立っています! イ:これは私のよりわかりやすい! ウ:これは初めてではありません! エ:これは私のと同じではありません! *タカシは英和辞典。スミス先生は英英辞典を渡した。 『 the same (A) as B 』=Bと同じA (3)ウ 72. 7% *ア:teacherの単語を練習して イ:teacherの単語を覚えて ウ:studentの単語を見つけて エ:studentの単語を書いて 『a person who is studying at a school』→studentを英英辞典で調べた、 (4)4点―20. 4%!、1~3点―25. 7%、無答―33.
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平均61. 7点(前年比;+7. 1点) 問題はコチラ→ PDFファイル *直訳にこだわっておりません。 大問1(リスニング1)―83. 6% (1)C 94. 5% 少女:昨日の夜は何したの? 少年:やらなきゃいけない宿題がたくさんあったよ。 少女:終わったの? A—その通りさ。 B—僕もさ。 C—うん。 D—いや 、結構だよ。 *疑問詞を伴わない疑問文に対して、受験英語の世界ではYes/Noで答える。 (2)D 87. 9% 男:すみません。駅はどこですか? 女:OK。この通りを道なりにいけば、左手にありますよ。 男:ここからどれくらいかかりますか? A—ここから彼を連れていきます。 B—あなたには良いことでしょう。 C—バスで行きますよ。 D—数分かかります。 *『How long does it take (to~from-)』=どれくらい時間がかかりますか? 千葉 県 高校 入試 英 単語 日. 『go down』は降りるという意味だが、平らな道にも使える。 『on your left』=左側。 onのコアなイメージは 接触 。 (3)A 68. 3% 少年:お母さん、僕の英語のノート知らない?テーブルの上に置いといたんだけど。 母:ああ、夕食の前に移したよ。テレビの近くよ。 少年:テレビ?あ、あった。窓のそばだよ。 A—たぶん、誰かが動かしたのよ。 B—あら、それはテーブルじゃないわ。 C—本当にそれを食べたかったのね。 D—あなたのためにテレビを買うわ。 *C選ぶのおるんか(;^ω^) 『 You (might) want to~ 』=~した方がいいよ、とアドバイスにも使える表現。 大問2(リスニング2)―81. 1% (1)B 87. 7% ナナミ:こんにちは。 ケン:やあ、ナナミ。体調はどう?今日、学校来なかったじゃないな。 明日の授業について伝えるために連絡したよ。 ナナミ:あら、ありがとう、ケン。もう体調は良くなったわ。 ケン:良かった。午後は一緒に写真を撮るよ。雨が降ったら、英語と音楽の授業さ。 ナナミ:OK。伝えてくれてとてもありがとう。 ケン:構わないよ。明日は学校に来れると良いね。 問題―天気が良かったら、明日の午後、彼らは何をする? *欠席したナナミへの連絡網。 『I'm feeling better now. 』=気分や調子が良くなってきた。 (2)A 74. 5% 昨日はロンドンからやってきた友人と町を散策して楽しみました。まず、南窓寺を訪れるために山へ向かいました。僕の友達は日本の伝統的なものが大好きです。そこでランチをしました。そして、菜の花公園に行き、きれいな花を見ました。その後、駅に戻りました。来週はスタジアムでサッカーの試合を観ます。 問題―彼らはどこでランチをした?