せいかつけい【生活形】 | せ | 辞典 | 学研キッズネット | 日本漢詩を調べる | 調べ方案内 | 国立国会図書館
植物の生活が 依存 ( いそん ) している 環境 ( かんきょう ) に対し, 適応 ( てきおう ) によって植物に 反映 ( はんえい ) された生育様式をいう。よく用いられるのは,植物が 冬季 ( とうき ) や 乾季 ( かんき ) など生活に 不適当 ( ふてきとう ) な時期を 過 ( す ) ごすためにもつ 冬芽 ( とうが ) が,地表からどのくらいの高さにあるかを 基準 ( きじゅん ) にしたもので,ラウンケルの生活形という。
「ラウンケルの生活形」とは？休眠芽の位置に注目！現役講師が解説します！ - ページ 3 / 3 - Study-Z ドラゴン桜と学ぶWebマガジン
✨ ベストアンサー ✨ あくまで光合成が必要だからでは ないでしょうか。 植物は光合成でATPを生成しています。 ですが寒い地域は太陽が出ている 時間が少ない、つまり太陽光が少ない 地域といえます。 なので足りない栄養素や活動に必要な 養分を補っているのではないでしょうか。 そうなんですかね… そうなると寒い地方の地中植物はどういう風に成長するのでしょうか 教科書と資料集を読み込んで みたところによると 地中植物の例がユリ等の 球根が休眠芽としてあるもの ということらしいんですね。 冬は地中で越して、春や自分の 生育に適した季節に芽を出す。 という感じなので 一年ぽっきりでその年の成長はおわる ということだそうです。 ありがとうございます!! この回答にコメントする
高校生物基礎 「ラウンケルの生活形」 - YouTube
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HOME > 人文学研究科について > 文学コース 国文学 文学コース 国文学 「古典」テクスト研究能力と確かな語学力に基づく分析能力により、文学的遺産を将来に継承できる人材・文化交流の架け橋となる人材を養成します。 教育研究分野について 日本の言語文化の特質について、また日本文化を通して見た人間の普遍性について研究する。前期課程ではテキスト解析能力の鍛錬等、後期課程では高度な研究能力の養成等を行う。 本分野では、古典文学、近世・近代文学、国語学、日本語教育学に教員が配置されており、学生の多種多様な研究テーマや進路志望に対応できるよう、国語国文学の諸領域をカバーしている。教員・在学生・卒業生による学会「神戸大学文学部国語国文学会」の機関誌『国文論叢』、院生の自主運営雑誌『国文学研究ノート』等、研究発表の場も豊富である。 教員紹介 教員名 専門分野 教 授 樋口 大祐 日本中世文学、東アジア比較文学 准教授 石山 裕慈 国語学(国語史) 准教授 梶尾 文武 日本近代文学 助 教 有澤 知世 日本近世文学 教 授 實平 雅夫 日本語教育学 リンク
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