トロン ボーン 高 音域 アンブシュア, 資格取得って英語でなんて言うの？ - Dmm英会話なんてUknow?

Friday, 28 June 2024

金管吹きの悩みってどんなものがありますか?

【コラム】金管演奏が上手くいかない人は○○が狭い（サトウトクヤ） - 吹奏楽・管楽器・打楽器・クラシック音楽のWebメディア Wind Band Press

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レガートを理解しましょう。トロンボーンには 2 種類のレガートがあります。 There is the natural legato that passes across harmonics. 一つは倍音をまたぐ自然なレガートです。(デモンストレーション) Then again, because we don ' t have valves, we have to use a different legato when we go along the same harmonic. 繰り返しますが、トロンボーンはバルブがないので、同じ倍音列の場合は(前者とは)違うレガートを使わないといけません。(デモンストレーション) And the articulation that we use on that harmonic legato is different from the one that we use on the detached articulation. It ' s like a 's like a too too too…, su su su, too too too can hear it in the trombone. 倍音をまたぐレガートと、バルブのように音を区切るレガートは異なります。舐めるような舌の使い方です( lick= 舐める。 No. 7 で言っているような滑らかなタンギングという意味だと思います)。こんな感じで。トロンボーンでやるとこんな風に聴こえます。(デモンストレーション) Some people to say just to say a soft dah or ru or something like that. ソフトな「ダー」や「ルー」と言う人もいます。 But let ' s be clear. ハイノートを安定して演奏できるようになるには どうしたらいいですか？／スクール講師が教える上達のコツ！ ワンポイント・レッスン | スクール講師が答える管楽器Q&A | サックス＆ブラス・マガジン. It ' s either detached, or it ' s legato. Legato is a different articulation to the one that we use for detached. 音を切り離すのか、レガートなのか、アーティキュレーションは明確にしましょう。レガートはスタッカートのように演奏する奏法とは別物です。 And when we go across the harmonics with the harmonic legato the important things is to think about constant air all of the time.

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– – – 前回のトランペット編 に続いてこのシリーズ更新です。今回は トロンボーン編!

スケールを使って演奏するやり方はいくつもあります。 2 つ紹介しますが、それは私にとって最も重要です。 The one that you're probably used to doing is the … – nice ' n slow, but we have to breath on the way up. And if we ' re not careful we get we called embouchure break when we reset the mouthpiece. おそらくあなたが慣れているのは … (デモンストレーション)ゆっくりと。途中で息をする必要があります。気をつけていないと、(ブレスで)マウスピースをリセットした時にアンブシュアが崩れます(アンブシュア・ブレークと呼ばれます)。 So practice the scales two ways, once slowly, and once… – so we cover two octaves. As high as we ' d like to go. スケールを 2 つの方法で練習してください。ゆっくりと、もう 1 つは … (デモンストレーション)。 2 オクターブ、もしくはそれ以上でも良いです。 It doesn ' t matter whatever standard you are at, as long as we get those two octaves covered without any breaking the embouchure. 生徒様の声 | セプテンバーミュージックスクール | 池袋トランペットアンブシュア矯正専門教室. And then of course, we play them legato as well. 2 オクターブ、アンブシュアを崩さずに出来ればどんな形でも構いません。もちろんレガートでも練習します。 『 No. 10 』 The lips respond to the speed of the air. 唇は空気(息)のスピードに反応します。 I think we make a bit of a mistake when we think that when you play high, we tighten the lips up and when we play low, we relax them. 高い音で唇を締め、低い音で緩めると思っているだけだと、小さなミスが起きると私は考えます。 That ' s pre-emptively doing something that can be done quite naturally by the air.

It ' s not about that. It ' s about the timing. 話を先に進める前に言っておきたいのは、スライドのスピードに夢中になってはいけないという事。多くの人がスライドの動きの速い、遅いに注目していますが、そうではなく、タイミングの問題です。 Here is a good exercise. ここに良いエクササイズがあります。(デモンストレーション) So we move the slide, as we articulate. That ' s the point. The slide says the notes going to happen. Now, now, now. 【コラム】金管演奏が上手くいかない人は○○が狭い（サトウトクヤ） - 吹奏楽・管楽器・打楽器・クラシック音楽のWebメディア Wind Band Press. And if we listen, also, the slide moves exactly the same in legato as in detached. はっきり発音しながら(タンギングの瞬間に合わせて)スライドを動かします。それがポイントです。スライドは、音が出るタイミングで動かすのです。今、今、今という風に。レガートのように繋がっていても、スタッカートのように切り離された状態でも、全く同じように動かします。 ※ レガートはゆっくり、スタッカートは速く動かすんじゃないという意味だと思います。 『 No. 7 』 Never push with the tongue. 決して舌で押さないでください(タンギングに頼り過ぎないでください)。 We articulate notes of course by using the tongue. But so many people get into a lot of trouble by hitting the back of the teeth. もちろん舌を使って音を明瞭に表現するのですが、多くの人が歯の裏辺りに舌を打ちつけるように発音している事によって、多くの問題が起きています。 So hard with the tongue that it interrupts the air flow. It causes problems with the throat. 舌が固過ぎるため、空気の流れが妨げられ、喉にも問題を引き起こします。 The basic rule: number 1, it ' s not what you don ' t do with the tongue.

今回は、「資格を取る・資格がある」「免許を取る・免許を更新する」など、資格(qualification)や免許(license)に関する英語の表現をまとめました。 学んだ表現に関しては、自分が動作を行う際に、ひとりごとのようにして、その動作を英語で表現しながら復習しましょう。 この復習を習慣として行えば、英語力は確実に伸びていきます! 頑張りましょう!!

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But when I'm in the train, I listen to the CD included short expressions from the text. (え~と、家では一時間くらいかな。でも、電車の中ではテキストの短い表現が収録されているCDを聞いているよ。) Ted: Oh, that's nice. (それは良いね。) ワンポイント qualification :資格 qualify as~ :~としての資格を取る an accountant :会計士 vocational college :専門学校 score :得点する by next summer :「来年の夏までに」 byは「~までに」と期限を表す。 by myself :自分一人で a day :一日につき included :含まれた short expressions :短い表現 つ・ぶ・や・き 何か目標を持って学習をすることは大切なことですね。 専門学校へ行って学習するのも良いですし、独学で学習するのも良いですが、一番大切なことは、いかにモチベーションを維持するか、ということでしょう。 あなたは、どのようにして学習意欲を維持していますか?

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「資格を取る」の「取る」には、takeではなくgetを用いるのが妥当です。したがって、「中村さんが公認会計士の資格を取った」は次のように表現します。 Mr. Nakamura got a public accountant's license. 他にも、「取る」にtakeを用いないケースがいくつかあるので、注意しておきましょう。例えば、次のような場合が挙げられます。 You should make contact with Mr. Tanaka at NBN Inc. as soon as possible. NBN社の田中さんにできるだけ早く連絡を取ったほうがいい。 Ms. Kato made high marks in the exam at the sales workshop. 加藤さんは販売研修のテストで高得点を取った。