日本語 読解 教え方 | 買って後悔 した もの 高額

Tuesday, 2 July 2024

日本語の教え方 このコーナーでは、基本的な教授理論、教授知識を解説します。 日本語教授法に関する基礎固め、知識の再点検にお役立てください。 辞書・ふりがなツールを使って読む 使い方 バックナンバー PDF ファイルをご覧いただくためには、 Adobe Reader (無償)が必要です。 Adobe Reader は ダウンロードページ よりダウンロードできます。

中級読解のツボ | 日本語教師のあなたへ | 株式会社篠研

中級の「精読」や「読解」の授業方法に不安を感じている方、いらっしゃいませんか。私は初めて読解の授業を担当したとき、「どうやって本文を読んでいけばいいのだろう」と思っていました。 中級の授業って初級とは大きく違うので戸惑いますよね。 今回は「初級の授業はある程度経験を積んだから、中級の授業を担当してみたい!」とか、「学校側から中級の授業を担当しないかと打診されたけど、できるかどうか不安」。そんな方のために、中級の「精読」or「読解」の授業方法を説明しました。 これで、自信を持って中級の授業の担当をしてください! 目次 精読と読解の違い カリキュラム書かれている「精読」と「読解」って、授業内容に違いがあるんでしょうか?

日本語能力試験に学習者を合格させるための「読解」攻略法 - 日本語ジャーナル

確認の仕方はクラス全体で確認するやり方もありますが、ペアで確認をするやり方もあります。ペアで自分の答えを相手に説明をします。 自分で考えて選ばないと相手に説明できないので、クラス全体で答え合わせをするよりも、内容理解に役立ちます。 ペアで答え合わせをした後は、クラス全体で確認しましょう。 3-3.読解の内容から広げる 読解の授業を確認までで終わってしまう人も多いのではないでしょうか。いつも読んで確認して終わりじゃつまらないし、もったいないですよ! 読んだあとは、読解の読む活動から話す活動や書く活動などにも広げてみましょう。 活動例を紹介しますね。 読解の内容を〇文字以内で要約させる テーマについて話を広げる テーマについてディスカッションをする 例えば「健康法」についての読解だったら、読解文に出てきた健康法についてディスカッションをしてもいいし、それぞれが知っている健康法について話し合ってもいいと思います。それから、健康法についてプレゼンしてもいいですよね。 読解後の活動は、いろんなことができるんです!読解は読んで確認して終わりにしないでください! 【まとめ】日本語の読解授業の進め方 読解授業の進め方はわかったでしょうか。 読解の授業の進め方(精読)をまとめます。 1.読解を読む前にすること 動機付けをする(タイトルや出典元、絵や図についてイメージを膨らませる) 語彙・表現を確認する(キーワードのみ確認する) 3.読解の内容を確認する 読解文を音読する 読解の内容を確認する(設問の答え合わせ) 読解の内容から広げる(要約、ディスカッションなど) 読解を読んで問題を解くだけでは、自習をしているのと一緒です。 より深く考えを深められたり、クラスならではの活動をできるように工夫しましょう! 読解の基礎知識については、「 日本語教育の読解の基礎知識 | ボトムアップとトップダウンって? 」の記事で解説していますので、よかったらご覧ください。 ▼もっと詳しく知りたい方は、こちらの本を読んでみてください。 リンク 日本語教師のまとめ記事はこちら>> 日本語教師のまとめ記事 以上、たのすけでした。 ↓ブログランキングに登録しています。よかったらポチお願いします! 人気ブログランキング にほんブログ村 美容マニアおすすめのアイテムはこちら ノーファンデを目指すならこの2つ♪ >> P. G. 中級読解のツボ | 日本語教師のあなたへ | 株式会社篠研. C. D. の洗顔石鹸の口コミ | ノーファンデになれる洗顔石鹸 >> 洗顔でくすみ対策!顔を洗うジェル「アクアクリーナー」の体験談 108円でまつげが伸びます!

国際交流基金 - 日本語教育通信 日本語の教え方 イロハ バックナンバー

さて、今回はよく国内の日本語学校の教科書採用される『テーマ別読解 上級で学ぶ』について、 教案というか、まとめの板書のようなものを作ろうかと思います。 というのも「みんなの日本語」の教案はわりと見るようになったけど、中級以降のテキストに 関する教案はあまり見たことがないからです。 まあ確かに文法・語彙に関しては、「みんなの日本語」のように一つの教科書で全てをやる わけではなく、文章も長いのでS→「 」 T→ 「 」のような細かいものはいらないと は思うのですが、実際「読解を教える」ということに関してちょっと立ち止まって考えてみても よいのではないかと思います。 そもそもここでいう読解力に関してなのですが、いくつかの柱を設定しないと基準がぶれそうです もちろん説明文・論説文・小説・エッセイなどもちろん文章の性質によって違いますので一つに 設定するのは難しそうなのですが、自分としては斉藤孝先生の「読書力」を参考に、 このテーマ別 上級で学ぶ日本語の読解の到達目標としては 『テキストの内容を自分の力で要約し他人に簡単に説明できる能力をつける』 としたいと思います。さらにその文章に『自分なりの考察や意見』を加えられれば BESTです! この目標をたてたのは自分にどうしても昔読んだ本の内容を忘れてしまうむなしさがあるからです(笑) 「 バカの壁 」の中で養老孟司先生は出産のビデオを男女に見せて反応を見せたときの様子を例にして 「バカの壁」とは「情報に対する積極性」とおっしゃっていたのを記憶していますが、 やはり「この文章は自分の人生とは関係ない」(><)と思ってしまうといくら「日本語上達」という 目標があっても、文章そのものに関する印象が浅くなってしまいますので、そこも注意してみたいと 思います。(まあ、一応普段の授業ではそう心がけています・・・) 所詮はいち日本語教師のつぶやきみたいなものですので、誰かが参考にしてもらえればくらいの 気持ちで軽くやろうかな? 日本人の中高生の国語&外国人に日本語という経験も役に立つのかな? 日本語 読解 教え方. ?なんて思ったりして。 PS 自分のメモ帳のようになってしまうかも(><) 公開してもよいのだろうか・・。 読解力の参考にしました!すごくためになります。 ↓ 三色ボールペンで読む日本語 読書力 【 使用教材 】 テーマ別 上級で学ぶ日本語 テーマ別 上級で学ぶ日本語 ワークブック <改訂版> テーマ別 上級で学ぶ日本語 教師用マニュアル

>> 「108円のRローションでまつげが伸びる! ?」噂を調べてみた Twitterフォローもお願いします♪ 現役の日本語教師たのすけです。 日本語教師のことや美容のことなどざっくばらんに書いています。 よっかたらフォローお願いします。 Twitterはこちら

買い物したあと、後悔したことがありますか?

買わなきゃよかった！…女性に聞いた「おこもりで購入して後悔したもの」 &Mdash; 文・オリ子 | Anan総研 – マガジンハウス

(笑 『欲しいと思うモノは必要なモノ』 がわたしの信条です。あはは~♪ 宝飾品でもお洋服でも靴でもバッグでも、似たようなモノがあるし・・・と思って買わずにおくと、何年でも引きずるのよ~。 『あぁ~、あの時のアレ、よかったのよねぇ~。この服にピッタリだったのになぁ~・・・』とか、とか、とか・・・・・ 20年前に買いそびれたサマーニットが今も脳裏を過るわ~(汗 だから、買うわよ~! (笑 トピ内ID: 9954749337 ミント 2016年11月2日 09:59 20年以上前の新婚旅行で素敵なバッグを見つけました。 でも、旅行は前半。比較的大きなバッグだったこともあり迷いました。 そして、「これから先にも見つけられるよ」という夫の言葉を信じ買わずにいたら、 そのバッグ以上の物に出会えませんでした。 あと実用書など趣味の本。気に入った本を見つけたら、買わなくても書籍名は控えることにしています。 やはり、書籍名を控えていなかったので、その本を見つけることはできませんでした。 トピ内ID: 6379727348 🛳 bikkurakon 2016年11月2日 12:17 買って後悔はないです。 最悪使わないなと思ったら欲しい人にあげちゃいますから 無駄にはならない。 買わずに凄く後悔したことが何度かあるので それからは即買います。 迷ったら買う。と決めてます。 トピ内ID: 6341698894 あなたも書いてみませんか? 他人への誹謗中傷は禁止しているので安心 不愉快・いかがわしい表現掲載されません 匿名で楽しめるので、特定されません [詳しいルールを確認する] アクセス数ランキング その他も見る その他も見る

簡単に出来るのかと勘違いするじゃないかー! トピ内ID: 3222690072 UNO 2007年11月5日 07:46 電球型蛍光灯に今使用中の電球が切れたら、 全て切り替えようと思っていた矢先です。 暗いんですか?ありゃま。 60Wで30W級の明るさ? それって、メーカーの売りと違いますよねぇ。 電気代節約になっていいなぁと思っていたのになぁ。 考え直します!いい情報ありがとうございました!!